三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案(2)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案（一）
一、 看拼音寫詞語(yǔ)。旗幟 淹沒 白費(fèi) 流淌 微小
二、正確的讀音依次是：jià 、 mó、 ái、 kòng
三、 比一比，再組詞。(略)
四、 查字典，按要求填表。(略)
五、用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。
成群結(jié)隊(duì)的——小鳥 馬在——路上——跑
密密層層的——樹葉 鳥在——空中——飛
又松又軟的——雪花 人在——車上——坐
無(wú)邊無(wú)際的——大海 花在——山上——開
菜在——地里——長(zhǎng)
六、選詞填空。1.爭(zhēng)分奪秒 2.發(fā)現(xiàn) 珍惜 3.摔 跑 扶 拍 揀 問
七、 造句。(略)
八、 把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.遵守學(xué)校紀(jì)律。2. 山崖，有峽谷。3.我就到院子里做早操。
九、 排列序號(hào)為：(2 )(5 )( 3)(1 )( 4)
十、 填空。10%
1、五光十色，瑰麗無(wú)比 2、唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
3、側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手 《小兒童釣》。
4.沖擊力、重量、堅(jiān)固、節(jié)省石料
十一、閱讀。21%
(一)2.橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色3.喜愛4.翠鳥的外貌，頭上、背上
(二)
1.3個(gè)、2個(gè)
2.淡、快
3.(1) 顯現(xiàn) 跳
(2)7句、大海和天空的顏色、太陽(yáng)出來(lái)后大海和天空的顏色
(3)太陽(yáng)出來(lái)的過程，整個(gè)過程
十二、(略)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題目(二)
基礎(chǔ)知識(shí) 48分
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
mì ( )切 ( )書
jiāo ( )傲 ( )嫩
jìnɡ 顯微( ) 學(xué)無(wú)止( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)。(10分)
①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭(zhēng)( )斗 ( )
?、軟]( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )
寫出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)(至少兩個(gè))：
____________、____________、____________、____________
四、照樣子，寫句子。(4分)
例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來(lái)到人間，小草 ，桃花 。
例：“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說：“一定會(huì)飛回來(lái)的!”
“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。
五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( )，“舉重”中“舉”的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動(dòng)
2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句，詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是( )
A.春節(jié) B. 重陽(yáng)節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)
3.鉆在鐵屋子里( )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗?/p>
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激動(dòng) D.難過
六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)
這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。
1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門山，便會(huì)吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開____________ ，______________。兩岸青山相對(duì)____________ ，_________________ 。”
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩(shī)的后兩句是____________ ，_________________ 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語(yǔ)：“五岳歸來(lái)不看山， ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里______________，是個(gè)可愛的地方。
4.“聰明在于學(xué)習(xí)，_________________ 。 ”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行， ”___________________。
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選
魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。“周”字在字典里的意思有：
?、偃ψ?②周圍;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選 (填序號(hào))(3分)
2.這段話主要寫了魚的( )和( )多。(2分)
3.我從( )、( )等詞語(yǔ)中看出魚的數(shù)量多。(2分)
4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)摘錄下來(lái)。(2分)
6.對(duì)這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是( )(2分)
?、傥魃橙簫u的海里魚很多，魚和海水各占一半。
?、谶@是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。
(二)自由，你好!
我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!
春天，那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來(lái)，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?
冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了。”
我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，_____________________________________。
1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“∨”。(2分)
2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高興――( ) 眼睜睜――( )
4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。(2分)
習(xí)作表達(dá) 25分
題目：________________________
提示：在這個(gè)學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個(gè)人讓你難以忘記，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫下來(lái)。
要求:內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案(二)
基礎(chǔ)知識(shí) 48分
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
寬裕 鼓勵(lì) 姿勢(shì) 樸素 謙虛
威武 迎候 欣賞 惱怒 進(jìn)攻(每詞1分，每字0.5分)
二、同音字組詞。(6分)
(密)切 (秘)書
(驕)傲 (嬌)嫩
顯微(鏡) 學(xué)無(wú)止(境)(每空1分)
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)。(10)
?、倥d高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(zhēng)(奇)斗(艷)
?、軟](精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)
?、?引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠(yuǎn))
(每詞1分，每空0.5分)
寫出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)(至少兩個(gè))：
(每詞1分，只要含有一組反義詞即可。)
四、照樣子，寫句子。(4分)
第1句：擬人句。(如探出頭，笑紅臉……)
第2句：教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢?”
(每句2分，其中第2句中冒號(hào)1分)
五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)
1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分，兩空共1分)
碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來(lái) (每空1分，共2分)
2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分，共3分)
3.天都峰、黃山歸來(lái)不看岳 (每空1分，共2分)
堅(jiān)固、美觀 (每空0.5分，共1分)
風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 (每空1分，共2分)
4.天才在于積累、始于足下 (每空1分，共2分)
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》(13分)
1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分，共2分)應(yīng)選③ (1分)
2.數(shù)量 種類(各1分，共2分)
3.成群結(jié)隊(duì)各種各樣 數(shù)不清 (可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分)
4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓……鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。(2分)
5.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。(2分)
6.② (2分)
(二)自由，你好!(12分)
1.選擇美好、掃、副、急切(每個(gè)0.5分，共2分))
2.：“，?” (“”一組算1個(gè)，共4個(gè)，每個(gè)0.5分，共2分)
3.逐漸 想念
喜悅或歡樂 眼巴巴(每個(gè)1分，共4分)
4.(1)我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
(2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。
(3)中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念……他們現(xiàn)在怎么樣呢?
(4)冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。
(四選二，每句1分，共2分)
5.提示：我們動(dòng)物和人類都是好朋友，誰(shuí)都希望獲得自由。(2分，說到自由即可。)
習(xí)作表達(dá) 25分
(25-22.5分)內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字極少。
(22.5—20分)內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確。
(20—15分)內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。
(15分以下)內(nèi)容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。
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