三年級(jí)期末到了，怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　三年級(jí)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題1

　　1、讓我們_____，小船兒_____，海面__________，四周__________。小船兒_________，_________的風(fēng)。

　　2、“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”一句中，“紅領(lǐng)巾”指_________。“誰(shuí)給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰(shuí)”指_________。

　　3、“水中的魚(yú)兒_____我們，____地聽(tīng)我們____”這句詩(shī)表達(dá)了我們內(nèi)心的____。____

　　4、爸爸____地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)要想____一個(gè)詞語(yǔ)的意思， ____要會(huì)查有字的詞典，____要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’哪!”其中：“有字詞典”是指____，“無(wú)字詞典”是指____。

　　5、聰聰和爸爸來(lái)到大海邊看到__________________________，聽(tīng)到_________。爸爸想起了“_________”這個(gè)詞語(yǔ)。

　　6、“你看，烈日當(dāng)空，連樹(shù)上的葉子都曬蔫了，這不就是對(duì)‘_________’最好的解釋嗎?”

　　7、 《山行》：遠(yuǎn)上寒山 _____ ， ______有人家。停車(chē)_________ ，_________。其中：“坐”是____的意思;“于”是_____的意思。這首詩(shī)描繪了一幅由___、___、____、_____構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的______之情。

　　8、《楓橋夜泊》中“泊”的意思是______ 。詩(shī)句是___霜滿天，____對(duì)愁眠。___________，_____________。其中：“啼”是_____ 的意思;“愁”是_____ 的意思。這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人看到的景物有______________，聽(tīng)到的聲音有______________。詩(shī)中的一個(gè)“____”字，表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。

　　三年級(jí)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題2

　　冒險(xiǎn)

　　春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。

　　第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎(zā zhā)根，還要„出人頭地‟，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。

　　第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難(nán nàn)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

　　于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

　　1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　2.在( )里填上合適的詞。

　　( )的泥土 ( )的莖葉 ( )的春天

　　3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　脆弱( ) 危險(xiǎn)( ) 膽怯( )

　　4.用“——”劃出文中的一組排比句。

　　5.文中誰(shuí)冒險(xiǎn)?它為什么要冒險(xiǎn)?

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　　6.第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)?結(jié)果怎樣?

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　　天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行…… ⑴、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫(xiě)的?

　　___________________________________________________________

　?、?、這段話寫(xiě)了哪幾種風(fēng)箏?用了哪些表示顏色的詞語(yǔ)?找出來(lái)，寫(xiě)在橫線上。 風(fēng)箏名：_________________________________________________

　　表示顏色的詞：___________________________________________

　　⑶、作者在具體描寫(xiě)風(fēng)箏時(shí)都是先寫(xiě)看到的，再寫(xiě)想到的。請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，用“______”畫(huà)出寫(xiě)看到的句子，用“~~~~~~~”畫(huà)出寫(xiě)想到的句子。

　　三年級(jí)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題3

　　牛頓的故事

　　偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢(qián)，小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具。他把錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。||

　　一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn)：“這是什么呀?”

　　“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了。” “是誰(shuí)教你做的呀?”

　　“是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。||

　　牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||

　　(1)在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。

　　一( )木板 一( )釘子 一( )線條

　　(2)寫(xiě)出近義詞。

　　喜歡——( ) 自豪——( )

　　保持——( ) 成果——( )

　　(3)短文已用“||”分成三段，第二段寫(xiě)了 ____________________________ 。

　　(4)這篇短文主要寫(xiě)了____________________________________________的事。

　　(5)這篇短文說(shuō)明了什么?(在正確答案后畫(huà)“√”)

　　a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 ( )

　　b.牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。 ( )

　　c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 ( )