三年級(jí)語文下冊第八單元測試題
三年級(jí)語文下冊第八單元測試題
三年級(jí)同學(xué)們將面臨語文第八單元測試了,該怎么應(yīng)考呢?學(xué)習(xí)啦小編為三年級(jí)師生整理了三年級(jí)語文下冊第八單元考試測試題，希望大家有所收獲!
三年級(jí)語文下冊第八單元測試題1
一、我會(huì)拼，也會(huì)寫。
wéi kùn hàn zāi tú dì shōu chéng sì miàn bā fāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rán shāo zhēng chá yě liàn yè tǐ tí xīn diào dǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比，再組詞。
盆( ) 曉( ) 瑞( ) 屏( ) 截( )
蓋( ) 燒( ) 端( ) 拼( ) 栽( )
盤( ) 澆( ) 湍( ) 瓶( ) 載( )
三、我能照樣子寫成語。
1、例：四面八方
七( )八( ) () ( )
2、例：人山人海
惟( )惟( ) () ( )
3、例：零零星星
郁郁( )( ) () ( )
4、例：異口同聲
南( )北( ) ( ) ( )
四、我能把下面的歇后語補(bǔ)充完整，并按要求作答。
1、八仙過海——( ) 2、姜太公釣魚——( )
3、包公斷案——( ) 4、韓信點(diǎn)兵——( )
5、( )——( ) 6、( )——( )
7、從上面的“歇后語”中選擇一個(gè)寫一句話。
_________________________________________________
五、我會(huì)在( )里填上合適的詞語。
一( )村莊 ( )的泉水 創(chuàng)造( )
一( )眼睛 ( )的生活 追尋( )
一( )紅日 ( )的云霞 開鑿( )
六、我會(huì)默寫，還會(huì)按要求回答問題。
乞巧
_______________
_______________
_______________
_______________
1、這首詩的作者是____朝的__________。第3、4句詩意是__________________。
2、詩中“乞巧”的意思是：________;這首詩中寫到的人物有：_________________。
嫦娥
_______________
_______________
_______________
_______________
3、這首詩的作者是____朝的__________。第1、2句詩意是__________。
4、詩中一對(duì)反義詞是：( )——( );“長河”指的是___________;“悔”指的是：_____________。
七、我能按要求填空。
1、從本單元的課文中，我知道神話故事傳說的人物有：_______、______、_____……從課外閱讀中，給我留下深刻印象的神話故事有：《 》、《 》、《 》……
2、《西門豹》一文中，所描述的是______這件事，讓我感受到西門豹的過人才智。
3、本單元我積累的“好詞”有：__________、___________、__________、___________;“佳句”有：
?、賍__________________________________________________
②___________________________________________________
八、我能把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，并在()里填上序號(hào)。
( )烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就快快地飛走了。
( )烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌。
( )害怕困難的人，什么也學(xué)不會(huì)。
( )百靈鳥告訴烏鴉，要有一副好嗓門，就得長期不斷地練習(xí)。
( )烏鴉只好去請教百靈鳥，求百靈鳥幫它造就一副好嗓子。
九、輕松閱讀。
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)自己的過失，卻總是掩飾。
它捕捉老鼠不小心讓老鼠跑掉了。( )我看它太瘦了，故意放走它，等以后養(yǎng)肥了再說( )小貓紅著臉說( )
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴打了一巴掌。( )我不想捉它( )它裝出笑容說( )只不過利用它的尾巴洗洗臉( )
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了泥。它解釋說( )身上跳蚤多，用這法子真靈( )
后來，它掉進(jìn)河里。同伴們要救它，它說：“不，我在游泳……”話沒說完，就沉下去了。
1、我會(huì)在第二、三、四自然段的( )里，填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、我能用短文中加點(diǎn)的詞語各寫一句話。
?、臺(tái)________________________________________________
?、芲________________________________________________
3、我知道本文主要寫：______________________________
___________________________________________________
4、讀完這篇短文后，我最想說的話是：
_________________________________________________
十、大顯身手。
以“大掃除開始了”作為開頭寫一篇作文，要求有一定的場面描寫。
三年級(jí)語文下冊第八單元測試題2
一、 看拼音，寫詞語。(8分)
hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
異( ) 繼( ) 旅( ) 歸( )
導(dǎo)( ) 斷( ) 旋( ) 舊( )
載( ) 栽( ) 端( ) 煉( )
截( ) 裁( ) 瑞( ) 練( )
三、 按要求寫詞語。(9分)
1、 仿“四面八方”寫三個(gè)含有數(shù)字的詞語。
2、 仿“人山人海”寫三個(gè)ABAC形式的詞語。
3、 仿“南轅北轍”寫三個(gè)含有一對(duì)反義詞的詞語。
四、 填空。(5分)
1、 八仙過海 ——
2、 孫悟空大鬧天宮 ——
3、 —— 多多益善
4、 張飛穿針 ——
5、 你還能寫一句歇后語嗎?
五、 默寫與神話故事有關(guān)的一首古詩。(5分)
六、 修改病句。(5分)
1、 我們要愛護(hù)時(shí)間。
2、 老師給我們講了一個(gè)又一個(gè)許多感人的故事。
3、 他們在陽光下度過了一個(gè)快樂的夜晚。
三年級(jí)語文下冊第八單元測試題3
(一)閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
戰(zhàn)國時(shí)候，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個(gè)地方，
看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。
……
老大爺說：“哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點(diǎn)錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天，他們在漳河邊上放一條葦席，把女孩兒打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮。”
西門豹問：“那么漳河發(fā)過大水沒有呢?”
老大爺說：“沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。”
西門豹說：“ 這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”
1、用“▲”畫出下面句子中表示動(dòng)作的詞，并回答問題。(6分)
西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。
(1)西門豹發(fā)現(xiàn)的問題是：
(2)西門豹發(fā)現(xiàn)問題后是這樣的做：
2、理解句子的意思，在正確的句意后打“ √ ”。(2分)
西門豹說：“ 這樣說來，河伯還真靈啊。”
(1)西門豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災(zāi)害。( )
(2)這是西門豹說的反話，準(zhǔn)備利用迷信破除迷信。( )
3、這個(gè)地方越來越窮是什么原因?(4分)
答：
4、 照樣子寫詞語。(3分)
眼睜睜
(二)閱讀短文，回答問題。(15分)
日月潭簡直是人間仙境。那兒( )環(huán)境寧靜，( )景色宜人。( )在早晨、黃昏、晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。
1、這篇短文一共有( )句。(2分)
2、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。(2分)
3、從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號(hào)里。(4分)
不但……而且…… 因?yàn)?hellip;…所以……
無論……都…… 雖然……但是……
4、從文中找出合適的近義詞。 (3分)
清楚( ) 立刻( ) 安靜( )
5、短文從 、 、 、 的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。(4分)
第三部分：習(xí)作(30分)
如果你會(huì)變，你想變成什么呢?請你展開想象的翅膀，編一個(gè)
故事。注意語句通順。
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