人教版語文三年級下冊課本第十八課她是我的朋友
人教版語文三年級下冊課本第十八課《她是我的朋友》生動地展現(xiàn)了阮恒為救朋友而無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊課本第十八課《她是我的朋友》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級下冊課本第十八課《她是我的朋友》課文
我聽說過這樣一件事。
戰(zhàn)爭時期，有一天，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘。
附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息，帶著救護用品迅速趕到了，經(jīng)過查看，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。
輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。
一陣沉默后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
“噢，謝謝你。”醫(yī)生說，“你叫什么名字?”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。
過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒?”
醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。
事后，醫(yī)生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有血都給那個小姑娘，好讓她活下來。”
“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問。
醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友。”
人教版語文三年級下冊課本第十八課《她是我的朋友》學(xué)習(xí)要點
這篇精讀課文寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒，誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當(dāng)問他為什么要獻血時，他只是說“她是我的朋友”。課文通過對阮恒獻血時神情、動作的細致描述，生動地展現(xiàn)了他為救朋友而無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。
課文先寫一名孤兒在炮彈爆炸中受了重傷，急需輸血;接著具體寫了阮恒獻血的過程，課文生動地描寫了阮恒獻血時的神情、動作，真切地反映了這個小男孩獻血時的復(fù)雜心情，同時設(shè)下了懸念;最后點明阮恒內(nèi)心矛盾、痛苦的緣由和堅持獻血的原因。體會描寫阮恒獻血時動作、神情的語句，了解他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心活動，是教學(xué)的重點，也是難點。
選編這篇課文的意圖是，讓學(xué)生在學(xué)課文的過程中，受到感染和教育，感受朋友之間真摯的友誼，樹立正確的友情觀;體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用，感受作品中生動的形象。
人教版語文三年級下冊課本第十八課《她是我的朋友》練習(xí)題
一、拼一拼，寫一寫。
yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng
yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu
二、考考你的眼力。
血型(xiě xuě) 附近(fǔ fù) 擦拭(chā cā) 嗚咽(yàn yè )抽泣(lì qì) 休克(kē kè)
三、 加偏旁組字，再組詞。
式( )_____ 交( )_____ 執(zhí)( )_____ 乍( )_____
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。
如果……就 因為……所以 只要……就
1、小姑娘傷得最重，_________不立刻搶救，________會因為休克和流血過多而死去。
2、________馬上為小姑娘輸血，________可以挽救小姑娘的生命。
3、________小姑娘是阮恒的朋友，________阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。
五、照樣子把句子寫具體。
例 小男孩躺在草墊上。
小男孩很快地躺在草墊上。
1、一只小手舉起來。
一只小手________________舉起來。
2、醫(yī)生安慰他。
醫(yī)生____________________安慰他。
發(fā)展練習(xí)
六、快樂閱讀
爺爺
小時侯，我很不懂事。爺爺一生病，家里人急得團團轉(zhuǎn)，只有我最開心。因為這時看望爺爺?shù)氖迨?、阿姨會帶來許多好吃的，而爺爺又總說他不愛吃。于是這些好吃的便自然成了我的。
這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來了。"準又有好吃的啦!"我想著，便偷偷得藏在門外看。果然，姑姑掏出一大串鮮荔枝，對爺爺說："爸，這是您最愛吃的鮮荔枝!"說著便剝開一個潔白晶瑩的荔枝，我讒得直咽口水，可惜這時媽媽把我叫走了。
一會兒，姑姑走了。爺爺大聲招呼我："小琴，來，爺爺不愛吃，你拿去吃吧!"我有些奇怪，便問："爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎?""噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不愛吃了!"我一聽，太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。
當(dāng)荔枝被吃得所剩無幾時，媽媽進屋來了，見此情景，她怒不可遏(è)地呵斥 小琴 你怎么把爺爺最愛吃的荔枝給吃了 說著 把剩下的荔枝一把奪了過去 放在爺爺床邊 爺爺趕緊說 沒關(guān)系 我不愛吃
我低著頭走出房間，忽然明白了，并不是爺爺真不愛吃，而是他愛我勝過愛那串鮮荔枝!
1、讀準下面的詞語，并寫一寫。
所剩無幾 狼吞虎咽 怒不可遏
_____________________________。
2、細心的你會發(fā)現(xiàn)文中第四自然段沒有標點，請加上正確的標點符號。
3、 第三自然段中"爺爺在一旁默默地笑著看著我吃"這句話的意思是什么?選擇正確的解釋畫"V"
(1)爺爺為自己撒謊成功而高興。 ( )
(2)爺爺看我的樣子好笑 ( )
(3)體現(xiàn)了爺爺對"我"的 疼愛。 ( )
4、爺爺為什么總說"我不愛吃?"把你的理解寫下來。
_____________________________。
猜你感興趣: