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人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)七課一個(gè)小村莊的故事

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  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七課《一個(gè)小村莊的故事》課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七課《一個(gè)小村莊的故事》,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七課《一個(gè)小村莊的故事》課文原文

  山谷中,早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥,村前河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn)。

  村子里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起,家家有了鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房,誰(shuí)家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

  一年年,一代代,山坡上的樹(shù)木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。

  不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而,不知過(guò)了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來(lái)??墒?,那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

  什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七課《一個(gè)小村莊的故事》課文教學(xué)解析

  本文正如它的題目,講述了一個(gè)小村莊的故事:山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊,村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭,將樹(shù)木一棵棵砍下來(lái),建造房子、制造工具、打造家具,過(guò)上了不錯(cuò)的“日子”。但是由于過(guò)度的砍伐樹(shù)木,致使土地裸露,極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后,咆哮的洪水將小村莊卷走了。這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”,它揭示了生活在村莊里的人們錯(cuò)誤的行為以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果——不愛(ài)護(hù)自然,必將受到大自然的懲罰。本文呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)周圍的環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡。

  本文篇幅短小,語(yǔ)言樸實(shí),然而其隱含的道理卻非常深刻,因此,“言簡(jiǎn)意深”是本文的主要特點(diǎn)。比如,通篇課文沒(méi)有一處譴責(zé)人們?yōu)E砍亂伐樹(shù)木的行為,但在讀完課文之后,讀者會(huì)油然而生一種對(duì)人們錯(cuò)誤行為的惋惜和譴責(zé)。

  選編這篇課文的意圖,一是聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,理解含義深刻的句子,并體會(huì)其表達(dá)效果;二是培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生為建設(shè)和擁有一個(gè)綠色的家園做出自己的努力。

  這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解含義深刻的句子,了解小村莊變遷的過(guò)程和原因;學(xué)習(xí)難點(diǎn)是聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七課《一個(gè)小村莊的故事》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、引入新課

  1、播放背景音樂(lè)和大屏幕(美麗的小村莊環(huán)境優(yōu)美,小動(dòng)物們?cè)诳鞓?lè)地玩耍,人們?cè)诳鞓?lè)地耕種和收割)

  2、師:在這樣一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,美麗的小村莊,人們過(guò)著幸福的生活,會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

  二、學(xué)生初步感知課文

  1、學(xué)生輕聲讀課文(讀準(zhǔn)字音,讀通語(yǔ)句)

  2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事。(指名回答)

  3、檢查自學(xué)情況,分段朗讀。

  4、齊讀最后1段。問(wèn):你們想知道些什么?師相機(jī)板書學(xué)生提出的問(wèn)題。

  5、帶著問(wèn)題繼續(xù)看課文,邊讀邊畫,找小伙伴討論。

  三、帶著問(wèn)題分析課文

  1、師:那你們都明白了什么?

  2、出示第2段,問(wèn):哪些詞語(yǔ)表示砍的數(shù)目非常大?

  (一間間一棟棟應(yīng)有盡有各種各樣)指導(dǎo)有感情地朗讀。

  3、出示第3段,解決第①個(gè)問(wèn)題。

  “裸露”是什么意思?

  4、出示第4段。(指名讀男生讀女生讀)解決了第②個(gè)問(wèn)題。

  5、播放美麗村莊被破壞過(guò)程的錄象,并小結(jié),照應(yīng)第2段。

  師小結(jié):

  村子里住著幾十戶人家。家家都有把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房,誰(shuí)家想造犁,就拎起斧到山坡上去,把樹(shù)一棵棵砍下來(lái),就這樣樹(shù)木變成了房子,變成了家具,山坡上就出現(xiàn)了越來(lái)越多的裸露的土地。

  四、體會(huì)課文并深化主題

  師:此時(shí),你的心情怎么樣?(學(xué)生暢所欲言)

  師:是啊,你們的心情老師能夠理解,就請(qǐng)你們?cè)诖舐暲首x中表達(dá)自己的感情吧!(集體朗讀課文)

  五、拓展延伸

  師:美麗的小村莊因?yàn)椴患庸?jié)制地亂砍亂伐,就被洪水卷走了,我感到痛心,感到惋惜,同學(xué)們,你們肯定有很多的話說(shuō),就把它寫在課題的旁邊吧!

  六、發(fā)散思維

  用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)小村莊的感情和對(duì)保護(hù)環(huán)境的感想。(說(shuō)畫寫唱等等)

  〖附板書〗

  一個(gè)小村莊的故事

  美麗的小村莊亂砍→樹(shù)木減少土地裸露→洪水卷走了一切

  問(wèn)題:①人們?yōu)槭裁纯巢?為什么裸露的土地不斷擴(kuò)大?

 ?、跒槭裁词裁炊紱](méi)有了呢?

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