人教版語文三年級下冊第十五課爭吵知識點
人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》表現了克萊諦主動認錯和安利柯知錯就改的品質。學習啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》課文知識點
這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按事情發(fā)展的順序敘述。先寫“我”和克萊諦吵架的原因;再寫“我”的內心活動：為吵架而感到不安、后悔，又沒有勇氣承認錯誤;然后寫克萊諦的友善化解了雙方的矛盾，兩人重歸于好;最后寫父親對“我”的嚴厲批評。課文細致描寫了“我”的心理活動，“我”的不安與后悔，“我”知錯卻沒有認錯勇氣的矛盾心態(tài)，寫出了“我”對克萊諦往事的回憶及印象。這些心理活動的描寫真實地體現了“我”的個性特征，一個明是非卻愛面子的“我”活脫脫地展現在我們面前，也為克萊諦后邊的友善行為作了鋪墊和暗示。聯系課文內容體會最后一段父親說的話的含義是教學的重點、難點。
人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》詞句知識點
【詞】
【妒嫉】
忌妒。因別人比自己好而怨恨。
【后悔】
事后悔恨不該這樣或那樣。
【服侍】
伺候;照料。
【緣故】
原因。
【悲哀】
很傷心。
【防御】
抗擊敵人的進攻。本課指父親告訴我，當別人打我時，我只要防備，不讓別人打就行了。
【畢竟】
終歸;到底。
【誠心誠意】
形容非常真摯誠懇。
【報復】
對批評自己或損害自己利益的人進行反擊。
【瞟】
斜著眼睛看。
【戒尺】
舊時塾師管理學生和責罰學生用的尺子。
【高尚】
道德水平高。
【句】
1、我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做，克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。
本來克萊諦不小心碰了“我”胳膊肘，是件小事，我卻故意為難別人，因此覺得心里很不安、后悔，自己也感受到克萊諦是好人，不是故意的。這句話說明“我”開始認識到是自己錯了。
本文通過人物的心理來反映人物的性格特點。讀這篇課文時，就要抓住能表現人物內心活動的句子反復朗讀，從而體會出“我”的小心眼，不敢認錯但又不安的心理，還要體會出克萊諦的大度，對朋友的真誠。
人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》知識點測試題
一、我會寫
jiè jiàng mò chéng jì
( )尺 石( ) ( )水 ( )認 ( )然
二、劃去不正確的讀音
嫉妒(jì jí) 服侍(shì sì) 承認(chéng ché)
畢竟(jìng jìn) 扎根(zá zā zhā) 相似(sì shì)
旅行(lù lǚ) 瞟(piǎo piāo) 線縫(féng fèng)
三、給帶點字選擇合適的解釋
1、緣故( ) 人緣( ) 邊緣( ) 緣溪而行( )
A、沿著;順著 B、原因 C、緣分 D、邊
2、疾馳( ) 疾惡如仇( ) 疾苦( )
A、急速;強烈 B、痛苦 C、痛恨
【能力遷移】
一、讀句子，回答問題
1、他又說：“我在外邊等著你!”我回答說：“我也等著你!”
他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著______，我___________卻想著。
2、“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”
父親認為___________比_______高尚。為什么?_________________________。父親這段話告訴我們要是自己錯了，應該_____________，不應該_____________。
二、學完了這篇課文，你喜歡誰?喜歡他什么呢?
1、我喜歡克萊諦，因為他______________。
2、我喜歡作者，雖然他有一些缺點：_________，但他_________。
【挑戰(zhàn)奧賽】
寫一寫和同學發(fā)生過的一件事，注意像作者這樣寫出自己的心理活動哦!
猜你感興趣: