西師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十一課江南水鄉(xiāng)周莊(2)
西師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十一課《江南水鄉(xiāng)——周莊》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1 自主學(xué)習(xí)生字，理解“靈秀”、“瑰麗”、“遙遙相對(duì)”等詞語(yǔ)。
2 理解課文，能背誦課文第2段，并能運(yùn)用“……是因?yàn)?hellip;…是因?yàn)?hellip;…”的句式。
3 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能自主去感受周莊的獨(dú)特秀美，以及燦爛悠久的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)
1 學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。
2 感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
教學(xué)難點(diǎn)
感受周莊獨(dú)特的秀美及燦爛的歷史文化。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：周莊相關(guān)圖片。相配古箏音樂，小黑板，本課生字詞語(yǔ)卡片。
學(xué)生：收集周莊相關(guān)圖片、資料。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，激趣揭題
1 (出示小黑板)齊讀“上有天堂，下有蘇杭”。
“蘇杭”指的是江南名城蘇州和杭州。天堂是非常神秘，令人向往的，像仙境一樣美好的地方。“上有天堂，下有蘇杭”這句話就是說(shuō)蘇州、杭州像天堂一樣美。在這樣美麗的城市之間，有一個(gè)令人神往的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，這就是周莊。(出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊)
2 投影搜集的周莊圖片，并說(shuō)說(shuō)自己的印象及感受。
二、初步感知課文內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)
剛才你們從圖片上對(duì)周莊有了一定的感受，下面讓我們和作者一起游覽這個(gè)江南古鎮(zhèn)，透過(guò)字里行間，看看你有什么不同感受。以你喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞下作上記號(hào)。
1 檢查生字自學(xué)情況。指名分段朗讀課文，學(xué)生互相評(píng)議正音。
2 同桌討論不理解的詞語(yǔ)，然后全班同學(xué)一起來(lái)解決。同學(xué)們沒讀懂的，理解得不夠的詞語(yǔ)隨著課文的學(xué)習(xí)一起再理解。
3 交流通過(guò)討論學(xué)習(xí)理解的生詞。
三、細(xì)品課文，感受水鄉(xiāng)之美
(一)第1段的學(xué)習(xí)
1 同學(xué)們自由讀課文，結(jié)合課前的了解，想想課文里的周莊給你留下了什么印象?文中哪句話最能說(shuō)明周莊的獨(dú)特風(fēng)光?(老師相機(jī)指導(dǎo)畫出概括的句子：“得蘇杭之靈秀、集水鄉(xiāng)之瑰麗”)
2 說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。
3 齊讀第1段。
(二)第2段的學(xué)習(xí)
1 輕聲讀第2段，邊讀邊勾出自己最喜歡的句子。然后美美地讀給其他同學(xué)聽，一起來(lái)分享，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?再探究怎樣讀出喜愛之情?
2 老師伴著古箏音樂范讀，讓孩子閉著眼睛邊聽邊想，體會(huì)古樸典雅，嶄新華美，靜謐之美。然后，學(xué)生齊讀這段話，再感受一下大都市的建筑和喧鬧與周莊的房屋和寧?kù)o的對(duì)比，體會(huì)周莊帶給人們的輕松和暢快。
3 教師根據(jù)課文內(nèi)容引讀：“人們?yōu)槭裁茨敲礋釔壑芮f?是因?yàn)?lsquo;藍(lán)天下……的房屋。’是因?yàn)?lsquo;周莊到處……的輕松和愉快。’”
4 完整地熟讀全段。
5 播放有關(guān)周莊的音像資料，指導(dǎo)有感情地背誦第2段。
(三)第3段的學(xué)習(xí)
周莊四面環(huán)水，猶如浮在水上的一朵睡蓮，有水的地方，一定會(huì)有橋，現(xiàn)在周莊保存有14座古橋，幾百年的歷史讓美麗的周莊有著深厚的文化積淀。最有名的要數(shù)富安橋。
(1)讓學(xué)生勾讀描寫富安橋的句子。(出示富安橋的圖文資料)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片理解：“橋樓合璧”、“飛檐朱欄”、“雕梁畫棟”等詞語(yǔ)。使學(xué)生感受到建橋人的智慧及中國(guó)的古橋文化特色。
(2)比賽讀寫富安橋的句子。
(3)可再播出雙橋、貞豐橋、福滿橋……的圖片資料。讓學(xué)生猜猜另外的橋是什么樣子。(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)富安橋的特點(diǎn)或聯(lián)系對(duì)前面重點(diǎn)詞的理解進(jìn)行)
(4)有感情地齊讀第3段。(聯(lián)系上下文感受“氣勢(shì)非凡”、“溫馨”等詞語(yǔ))
(四)教師小結(jié)
《江南水鄉(xiāng)——周莊》以清新的語(yǔ)言，生動(dòng)的描寫，把我們帶入秀美古樸的千年古鎮(zhèn)。
1 教師引讀“我們喜歡周莊，是因?yàn)?它那獨(dú)特的水鄉(xiāng)風(fēng)光)”。
2 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受，綜合全文，以“我喜歡周莊，是因?yàn)?hellip;…”的句式說(shuō)話。
四、拓展延伸，探究性學(xué)習(xí)
老師指導(dǎo)學(xué)生制作“旅游記錄”，讓學(xué)生記錄下自己旅游過(guò)的地方的景物及感受并與同學(xué)一起分享。
附：板書設(shè)計(jì)
江南水鄉(xiāng)——周莊
得蘇杭之靈秀
(房屋、流水、橋樓)
集水鄉(xiāng)之瑰麗 風(fēng)光獨(dú)特
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