西師大版三年級下冊語文第二十八課花是種給別人看的
西師大版三年級下冊語文第二十八課花是種給別人看的
西師大版三年級下冊語文第二十八課《花是種給別人看的》是一篇五百字的美文，篇幅不長，卻包容了一個(gè)相當(dāng)廣闊的世界。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版三年級下冊語文第二十八課《花是種給別人看的》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
西師大版三年級下冊語文第二十八課《花是種給別人看的》
愛美大概是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占了重要的地位。愛花的民族很多，德國也不例外。
四五十年前我在德國留學(xué)的時(shí)候，曾多次對德國人愛花之深切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們把花都種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的背影。我問女房東：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!”她莞爾一笑，說道：“正是這樣!”
正是這樣。走過任何一條街，抬頭向上看，家家的窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，令人眼花繚亂，目不暇接。每一家都是這樣，在屋子的時(shí)候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候，自己又看別人種的花。
許多年后，我又來到德國，走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都堵滿了鮮花。一個(gè)朋友問道：“離開德國這樣久，你發(fā)現(xiàn)這兒有什么變化嗎?”我說：“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”“美麗”的東西很多，其中也包含著美麗的花。
在德國，花是種給別人看的，我覺得這種做法頗耐人尋味。
西師大版三年級下冊語文第二十八課《花是種給別人看的》教材分析
①“……他們是把花都栽種再臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。”(略講)
這兩句話進(jìn)一步點(diǎn)明了德國人養(yǎng)花的與眾不同之處。因?yàn)榛ǘ湓栽谖萃?，都朝外開，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面。那么想一想作為辛苦栽花的主人能看到些什么呢?(枝干和葉子)走在屋外的行人又能看到些什么呢?(嬌艷的鮮花)。顯然，德國人養(yǎng)花不是為自己，而是給別人看的。
?、?ldquo;人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”(深挖)
我們可以抓住課文中的這句話“自己的花是讓別人看的，自己又看別人的花。”來幫助學(xué)生理解句義。“這一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”。“頗”是“很、非常”的意思。“耐人尋味”指意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。助人為樂，我為人人是中華民族的傳統(tǒng)美德。記得有這樣一句話：受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。做好事其實(shí)就是報(bào)恩。一個(gè)人只要他不是生活在真空里，他總會得到來自許多方面的關(guān)愛。從你出生的那一刻起，你就會受到來自醫(yī)生、護(hù)士、父母、兄弟、姐妹、左鄰右舍、老師、同學(xué)、同事、互不相識的人的關(guān)愛。傳統(tǒng)美德告訴我們，我們應(yīng)該幫助任何需要幫助的人，這就是我們所說的我為人人。助人是無私的，他使你的心靈得到凈化，使你的精神升華，更使你成為社會的一份子，成為一個(gè)實(shí)際意義上的社會人，融入社會這個(gè)大家庭中。如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望，這兩者之間要辯證看待，整體理解。如人人都做到我為人人，其結(jié)果不是人人為我嗎，這個(gè)因果關(guān)系連小孩子都能推導(dǎo)出來，所以我說我為人人是因，人人為我是果。如果你想獲得，必先付出，舍得舍得，先舍后得。在課后拓展中可以圍繞“人人為我，我為人人”舉出身邊的實(shí)例：學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。
③變化是有的，但是美麗并沒有改變。(深挖)
時(shí)隔四五十年，作者又來到德國，當(dāng)然會見到許多變化，但他說“美麗并沒有改變”，結(jié)合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋”。同時(shí)，也許作者言下之意還在贊揚(yáng)德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。
↓↓點(diǎn)擊下一頁查看《花是種給別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)↓↓