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人教版語文三年級上冊第十課風(fēng)箏詞語盤點(diǎn)

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  人教版語文三年級上冊第十課《風(fēng)箏》寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級上冊第十課《風(fēng)箏》詞語盤點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  人教版語文三年級上冊第十課《風(fēng)箏》詞語盤點(diǎn)

  【精心】

  〖理解〗

  專心;周密細(xì)心。

  〖例句〗

  導(dǎo)演精心準(zhǔn)備了一臺(tái)晚會(huì)。

  【憧憬】

  〖理解〗

  向往。

  〖例句〗

  我們心中充滿著對美好未來的憧憬。

  【依然】

  〖理解〗

  照往常,依舊。

  〖例句〗

  昨天剛被老師批評,今天小明依然遲到了。

  【凌空】

  〖理解〗

  高高地在天空中或高升到天空中。

  〖例句〗

  我們正在廣場上放著風(fēng)箏,發(fā)現(xiàn)一架飛機(jī)凌空而過。

  【翩翩】

  〖理解〗

  形容輕快地跳舞,也形容動(dòng)物飛舞。

  〖例句〗

  蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  【奔跑】

  〖理解〗

  快速地跑。

  〖例句〗

  操場上有人在飛快地奔跑。

  【大驚失色】

  〖理解〗

  形容非常吃驚,臉色都變了。

  〖例句〗

  聽到這個(gè)消息,他大驚失色,急急忙忙趕回家去了。

  【千呼萬喚】

  〖理解〗

  形容多次邀請,多次催促。

  〖例句〗

  小家伙躲在屋子里,客人們千呼萬喚才把他叫出來。

  【倏】

  〖理解〗

  極快地。

  〖例句〗

  剛才還看到他在門口,怎么一會(huì)而就倏地不見了?

  【蹤影】

  〖理解〗

  蹤跡和形影。

  〖例句〗

  剛把野兔放掉,很快野兔就沒了蹤影。

  【垂頭喪氣】

  〖理解〗

  低著頭無精打采的樣子。形容情緒低落、失望懊喪的樣子。

  〖例句〗

  別垂頭喪氣,我們重新開始!

  【田埂】

  〖理解〗

  田間的埂,用來分界和蓄水。

  〖例句〗

  田埂把稻田整齊地分成了幾大塊。

  【磨坊】

  〖理解〗

  磨面粉等的作坊。

  〖例句〗

  村口有一家不大不小的磨坊。

  【近義詞】

  憧憬──向往

  依然──依舊

  快活──快樂

  尋找──尋覓

  【反義詞】

  細(xì)──粗

  緊──松

  高──低

  精心──粗心

  人教版語文三年級上冊第十課《風(fēng)箏》課文

  童年的時(shí)候,我們這些孩子,最大的快樂就是做風(fēng)箏,放風(fēng)箏。

  在蘆塘里拔幾根細(xì)葦,再找來幾張紙,我們便做起風(fēng)箏來。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做“幸福鳥”,還把我們的名字寫在上面。

  我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。村里人看見了,說:“放得這么高!”

  從早晨玩到下午,我們還是歇不下來,牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng),線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下,便極快地飛走了。我們大驚失色,千呼萬喚,那風(fēng)箏越來越小,倏地便沒了蹤影。

  我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個(gè)下午,還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上,一抬頭,看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪,不停地轉(zhuǎn)著,將水揚(yáng)起來,半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊。

  “那兒找過了嗎?”

  “沒找過,說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢。”大家說。

  我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……

  人教版語文三年級上冊第十課《風(fēng)箏》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

  一、初讀課文,自學(xué)生字詞

  1、輕聲讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字畫下來,連詞多讀幾遍:

 ?、抛宰x,互讀。

  ⑵不理解的詞語查字典。

  2、檢查字詞掌握情況:

  ⑴我來考考你:

  一人拿著生字卡片,另外一個(gè)人讀出讀音,然后再組詞(如有可能再說一句話)。

 ?、莆襾碚f你來猜。

  二、讀句子理解內(nèi)容,體會(huì)人物的心情變化

  我們大驚失色,千呼萬喚,那風(fēng)箏越來越小,倏地便沒了蹤影。

  我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個(gè)下午,還是沒有蹤影。

  我們垂頭喪氣地坐在田埂上。

  1、分別找出這幾句話。

  2、連起來讀這幾句話,整體體會(huì)“我們”當(dāng)時(shí)心情的變化過程。

  3、找出最能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)心情的詞語:

  自讀,挑戰(zhàn)讀。

  4、練習(xí)用上面幾個(gè)詞說幾句話,描述一下自己在生活中或?qū)W習(xí)中遇到困難、麻煩時(shí)的表現(xiàn)。

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