人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第十七課孔子拜師詞語盤點(diǎn)
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第十七課孔子拜師詞語盤點(diǎn)
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第十七課《孔子拜師》講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第十七課《孔子拜師》詞語盤點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第十七課《孔子拜師》詞語盤點(diǎn)
【淵博】
〖理解〗
精深而廣博。
〖例句〗
他是一位學(xué)識(shí)淵博的物理學(xué)教授。
【風(fēng)餐露宿】
〖理解〗
形容旅途或野外生活的艱苦。
〖例句〗
地質(zhì)勘察隊(duì)員長(zhǎng)年累月在野外工作，風(fēng)餐露宿，十分辛苦。
【日夜兼程】
〖理解〗
白天黑夜都在趕路。
〖例句〗
戰(zhàn)士們?nèi)找辜娉?，終于按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
【風(fēng)塵仆仆】
〖理解〗
形容奔波勞苦的樣子。
〖例句〗
旅客們?cè)陲L(fēng)塵仆仆的艱苦跋涉后偶然發(fā)現(xiàn)了這湖泊。
【納悶】
〖理解〗
因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶。
〖例句〗
他聽說有長(zhǎng)途電話找他，一時(shí)想不出是誰，心里有些納悶。
【迎候】
〖理解〗
到某個(gè)地方迎接或等候(客人)。
〖例句〗
聽說北京的外婆要過來，我們?nèi)叶嫉杰囌居颉?/p>
【止境】
〖理解〗
終端;完了;終止。
〖例句〗
學(xué)習(xí)是沒有止境的。
【傳授】
〖理解〗
講解，教授學(xué)問、技藝。
〖例句〗
民間老藝人正把他的手藝傳授給徒弟。
【佩服】
〖理解〗
感到可敬可愛;欽佩。
〖例句〗
這姑娘真能干，我不禁暗暗佩服她。
【品行】
〖理解〗
有關(guān)道德的行為。
〖例句〗
老教授崇高的品行深深地感染了同學(xué)們。
【近義詞】
聞名──知名
傳授──教授
佩服──敬佩
長(zhǎng)進(jìn)──進(jìn)步
淵博──廣博
【反義詞】
淵博──膚淺
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第十七課《孔子拜師》課文
孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”
從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。
人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。
人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第十七課《孔子拜師》教材分析
第一部分，孔子決意拜師。用簡(jiǎn)練的語言交待了孔子當(dāng)時(shí)的身份，以及他拜師求學(xué)的愿望及原因。雖然當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是“遠(yuǎn)近聞名”的老師了，卻還要拜師求學(xué)，更可見他對(duì)知識(shí)的渴望。
第二部分，孔子歷盡艱辛前往洛陽拜師。先講孔子的旅途之苦。作者使用了幾個(gè)詞語：“相距上千里”，表明路途之遙遠(yuǎn);“風(fēng)餐露宿”，表明途中生活艱苦;“日夜兼程”，表明孔子求知若渴的迫切心理;“終于”，說明孔子雖然在路上遭遇了許多困難，但憑著毅力和信心，最終還是來到了洛陽。課文接著詳細(xì)描寫了孔子與老子初次見面時(shí)的情景，通過人物間的對(duì)話，表現(xiàn)出孔子和老子的謙遜有禮。
第三部分，寫孔子認(rèn)真求學(xué)。他虛心向老子請(qǐng)教，老子則毫無保留地把學(xué)問傳授給他。
第四部分，寫人們既佩服孔子和老子的學(xué)問，又敬重他們的人品。
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