小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)題
三年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)文辭清麗、意境優(yōu)美的語文課文，不僅能把復(fù)現(xiàn)生字、練習(xí)朗讀和積累語言結(jié)合在一起，同時還可以豐富知識儲備，并受到思想和文化的熏陶。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)題1
一、
我能讀拼音寫漢字，組成詞語。
Xùn sù fán nǎo tuò mo shuǐ guàn chōu qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能給帶點字選擇合適的意思，并將序號寫在括號里。
深：①顏色濃 ②道理難懂 ③從上到下的距離長 ④時間久
1、這口井很深。( )
2、這篇文章很深，我讀不懂。( )
3、這件衣服的顏色太深了。( )
4、夜很深了，老師還在批改作業(yè)。( )
三、 我會選詞填空。
1、改正 改進(jìn)
小剛在老師的幫助下，終于( )了缺點。
2、祝愿 祝賀
同學(xué)們在心里默默地( )，希望老師快些好起來。
四、下面兩句話應(yīng)怎樣朗讀?我會在正確的序號上打“√”。
1、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
“舉——放——舉”這三個動詞的語速變化應(yīng)是：①從慢到快 ②從快到慢
2、他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。
?、賰?nèi)疚、后悔 ②歡樂、自信
五、本單元中最使我感動的課文是《___________》，因為我從中體會到了__________________________________________________________
________________________________________。
六、綜合實踐。
請結(jié)合生活實際，談一談自己幫父母做過什么事，當(dāng)時是怎么想的，怎么做的。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
七、閱讀理解。
善良的孩子
從前有個男孩，他有許多愿望，一會兒想快些變成大人，一會兒想當(dāng)個大力士，一會兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……
一天，媽媽對他說：“只有天上掉下來的星星，才能幫助你實現(xiàn)愿望。”
男孩高興極了，他忙問媽媽：“你對我有什么希望嗎?”
媽媽說：“我只有一個愿望，就是希望你能成為一個善良的人。”
這天，真的有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來，落在男孩面前。男孩忙問：“你能幫助實現(xiàn)愿望嗎?”
“能是能，不過你的愿望一實現(xiàn)，我就要熄滅。”星星難過地回答。
男孩可憐它，趕緊對它說：“你可別熄滅，你快回天上去吧，去找你的姐妹!”
“謝謝你，善良的孩子!”星星說完這句話就飛回天空。這時，所有的星星都對男孩微笑，好像在說：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要為別人做好事。”
1、我能寫出下列詞語的反義詞。
善良——( ) 難過——( ) 熄滅——( )
2、我會模仿文中的寫法，用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。
______________________________________________________________________________
3、這個故事告訴我們的道理是：(用“√”表示)
A、天上的星星能幫助人實現(xiàn)愿望。( )
B、媽媽希望兒子做一個善良的孩子。( )
C、做善良的人就要為別人做好事。( )
4、我覺得做一個善良的孩子，應(yīng)該_____________________________________
____________________________________________________________________
十一、習(xí)作：
你一定過過十分有意思的端午節(jié)吧?這一天，人們都干些什么?吃些什么?你們那兒有什么風(fēng)俗?想一想，以《端午節(jié)》為題，選個角度寫一篇300字左右的作文。
小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)題2
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用(37分)
一、看拼音，寫詞語。(8分)
chèn shān shú xī dīnɡ zhǔ xiàn mù
yóu yù tuò mò fán zhí bí zi
二、比一比，組成詞。(4分)
悔 ( ) 淹( ) 憂 ( ) 瑞( )
誨 ( ) 掩( ) 猶 ( ) 喘( )
三、在括號里填上合適的詞語。(4分)
( )的晚霞 興奮得( )
( )地看著 彎彎曲曲地( )
四、照樣子，寫詞語。(6分)
戀戀不舍
四面八方
大驚小怪
五、選擇題。(4分)
1.下面的句子采用了什么說明方法，請將相應(yīng)的序號填表在括號里。
A 列數(shù)字 B打比方 C作比較 D舉例子
?、俚教柹先ィ绻叫?，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。( )
?、谒{(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!( )
2.紅：A 像鮮血一樣的顏色 B 形容興隆、熱鬧 C 指人受寵信
?、偎吧苏f話總會感到臉紅。( )
?、谶@家飯店的生意可真紅火。( )
六、按要求改寫句子。(3分)
1.太陽離地球那么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?(給句子換一種說法)
2.草地里夾著一些野花。(把句子寫具體)
七、連一連，再按要求寫句子。(2+1分)
繩在細(xì)處斷 無雨山?jīng)]腰
花有重開日 穿盡紅絲幾萬條
有雨山戴帽 人無再少年
家家乞巧望秋月 冰在薄處裂
本學(xué)期我還積累了不少類似以上句子，我還能再寫一句：
_________________________。
八、按課文內(nèi)容填空。(2+1分)
1.地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有______、_____、_____、_____，沒有_____、_____、_____、_____，自然也不會有人。
2.當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該 。
九、在第五單元“談?wù)劯改笇ψ约旱膼?rdquo;的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定了解到許多感人的事情，請你用50—100字舉一個事例說說父母對自己的愛。(2分)
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀下面的文段，回答問題。(14分)
孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：
“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手!
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手!”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
1.這個文段選自課文《_____》。(1分)
2.“復(fù)”字用音序查字法應(yīng)查音序_____，再查音節(jié)_____。(2分)
3.寫出下列詞語的近義詞。(6分)
霎時—( ) 依然—( ) 寂靜無聲—( )
4.讀文中畫線的句子，這“極為珍貴的東西”是指__________(2分)
5.孩子們?yōu)槭裁闯聊?沉默時心里可能會在想些什么呢?請你寫寫。(3分)
二、閱讀下面的文段，根據(jù)內(nèi)容回答問題。(16分)
雞學(xué)游泳
有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問它怎樣才能學(xué)會游泳，鴨子說：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會了。”
“啊，太好了!只要有勇氣就夠了，這么容易!”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧秘。
第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡(héng)，沒用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸虧鴨子及時將這“落湯雞”救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘上，總結(jié)道：“_______________”
1.聯(lián)系上下文，展開合理想象，將雞獲救后說的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。(3分)
2.根據(jù)下列句子的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)
?、倏匆妱e人有某種長處、好處希望自己也有。( )
?、诒硎居捎谂既怀霈F(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。( )
4.寫出與下面詞語意思相近的詞。(4分)
領(lǐng)悟──( ) 奧秘──( )
5.雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會 ，二不會 ，三不能 。(3分)
6.“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎?為什么?(4分)
第三部分 習(xí)作(30分)
題目：我學(xué)會了
友情提示：雖然我們是小學(xué)生，但也掌握了許多本領(lǐng)：有的會包餃子、煎雞蛋，甚至?xí)鲆粌蓚€拿手的小菜……有的會整理房間，洗衣服，種花，養(yǎng)金魚……還有的學(xué)會了騎車、游泳、制作賀卡……這些本領(lǐng)都是在嘗試中學(xué)會的。在所有學(xué)過的本領(lǐng)中，你學(xué)會的哪樣本領(lǐng)給你留下的印象最深刻?選一個你感受最深的來寫，注意把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實感。別忘了先將題目填寫完整哦!
小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)題3
1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。
2、 的草， 的葉， 的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊;有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。
3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________啊!停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。
2、古詩兩首
1、《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象的。
2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：_____________________
3、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是 ，“一樹”的意思是__________。
3、荷花
1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。
2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
5、 翠鳥
1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。
3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。
6、燕子專列
1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。
2、列車(開動了)。載著(燕子的列車)，帶著(人類的友情)駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里(唧唧喳喳)，仿佛(在向人類致謝)。
7 一個小村莊的故事
1、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。
2、誰家想________，誰家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來。
3、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……
4、《一個小村莊的故事》記敘了一個小村莊的人為了______不錯的生活，幾乎______了樹木，結(jié)果毀壞了__________的故事。
語文園地二
1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。
3、萬壑樹參天，__________。(王維)
4、__________，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
5、雨里雞鳴一兩家，__________。(王建)
6、池上碧苔三四點，__________。(晏殊)
7、__________，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
9 寓言兩則
1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。
2、《亡羊補(bǔ)牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。
3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國。
4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________。”
《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補(bǔ)救，還不晚。
《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。
10 驚弓之鳥
更羸說：“飛得慢，因為它____________，傷口還沒有________，還在________;叫得悲慘，因為它離開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來。”
11 畫楊桃
1、父親對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常________我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣。”
2、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成__________的時候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________。”
3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。
4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的________看，會有所________。
語文園地三
1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。
2、親身下河知________，親口嘗梨知________。
3、______________________，要看水底萬丈淵。
4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。
5、__________，________________;常常做，不怕千萬事。
13 和時間賽跑
1、少壯不努力，__________。
2、花有重日開，__________。
3、一日之際在于晨，__________。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，__________。
5、我常做這樣的游戲，有時和( )賽跑，有時和( )比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我( )就做完了。從中我明白了，假若你一直和( )賽跑，你就可以( )。
6、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地( )了山頭，就知道一天真的( )了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有( )的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，( )”這句話。所有(時間里的事物)，都永遠(yuǎn)(不會回來了)。這個謎比“(一寸光陰一寸金)，(寸金難買寸光陰)”還讓我感到(可怕)，比
“(光陰似箭)，(日月如梭)”更讓我有一種(說不出的滋味)。后來的(二十年里)，我因此(受益無窮)。雖然我知道人永遠(yuǎn)(跑不過時間)，但是可以比原來(跑快一步)，如果(加把勁)，有時可以(快好幾步)。那幾步雖然(很小很小)，用途卻(很大很大)。假若你一直(和時間賽跑)，你就可以(成功)。
14 檢閱
1、國慶節(jié)到了。多么( )的節(jié)日!多么( )的檢閱!街道上( )，樓房上( )，主席臺上( )了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。
2、檢閱臺上的人和( )觀眾的視線都( )在這一隊，( )在這位小伙子身上了。“這個小伙子( )!”一名觀眾說。“這些小伙子( )!”另一名觀眾( )說。長時間的掌聲( )了觀眾的議論聲。
3、這個小伙子真棒，因為他(走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神)。這些小伙子真棒，因為這些兒童隊員(讓殘疾隊員參加檢閱隊伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他)。
15 爭吵
2、“既然你錯了，就應(yīng)該第一個( )請他( )。而你不應(yīng)該向一個( )的朋友( )!”
爸爸認(rèn)為( )比( )高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯誤后應(yīng)該( )，不應(yīng)該( )。
17 可貴的沉默
1、為了給父母一份( )，你們最好用一種( )的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是( )的，但記住一點，只要你表達(dá)了( )，再稚拙的禮物他們也會覺得( )的。
18 她是我的朋友
1、抽血過程中阮恒( )，一句話也( )。過了一會兒，他突然( )了一下，全身( )并迅速用另一只手( )住臉。“疼嗎?阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒( )。但過了一會兒，他又開始( )，并再一次試圖用手( )他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又( )。接著，他那不時的( )變成持續(xù)不斷的( )。他眼睛緊( )著，用牙( )著自己的小拳頭，想竭力( )。
19 七顆鉆石
1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次( )災(zāi)：所有的河流和水井都( )了，草木叢林也都( )了，許多人及動物都( )而死。
2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成( )的，后來又變成( )的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的( )，涌出了一股巨大的( )又( )的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的( )呀!
語文園地五
( )手中線，( )身上衣。臨行( )，意恐( )。誰言( )，報得( )。
21 太陽
1、太陽離我們有( )公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，( )地走，差不多要走( )年;就是坐飛機(jī)，也要飛( )年。
2、地球上的( )和( )，都是( )送來的。 如果沒有它，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )， 沒有( )，自然也不會有人。 一句話，沒有太陽，就沒有( )。
22 月球之謎
1、( )年7月20日，兩名( )國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分( )的景色：天空是( )的，表面卻灑滿燦爛的( )。月球上滿是塵土、巖石和( )山，沒有( )，沒有任何( )，月球是一片( )。
23 我家跨上了“信息高速路”
1、電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍布全球的( )，把每個國家、每座城市甚至每個( )都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了( )?？梢匝杆僬业剿枰母鞣N( )，可以用( )和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上( )。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時可以( )，咱們的地球就變成了一個( )。
語文園地六
1、日落胭脂紅，__________。
2、夜里星光明，__________。
3、今夜露水重，__________。
4、有雨山_____，無雨山_____。
5、久晴大霧必_____，久雨大霧必_____。
25 太陽是大家的
一天中太陽做了多少好事：
她把__________，
她把__________;
她陪著__________，
看他們__________……
27 賣木雕的少年
贊比亞境內(nèi)的莫西奧圖尼亞大瀑布真是( )。這里( )，景色十分( )。攤點里陳列的非洲木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕刻得( )，使我一看就( )。
語文園地七
1、海內(nèi)存_____，天涯若_____。(王勃)
2、__________，天涯共此時。(張九齡)
3、久旱逢_____，他鄉(xiāng)遇_____。(汪洙)
4、歲寒知_____，患難見_____。(無名氏)
5、 送鵝毛，禮輕_____。(邢俊臣)
29 古詩兩首
1、乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 月初_____。那天是_____、_____鵲橋相會的日子。
2、《乞巧》這首詩是唐朝詩人________寫的;《嫦娥》這首詩是唐朝詩人________寫的__________
30 西門豹
1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和___________________造成的。
2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：____________。然后，他興修________，開鑿________，使農(nóng)田得到了________，農(nóng)民有了___________。
答案:新娘不漂亮 扔進(jìn)了漳河 不要再借迷信騙錢害人
31 女媧補(bǔ)天
1、天哪，太可怕了! 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空( )一大塊，露出一個黑黑的( )。地也被( )了，出現(xiàn)了( )深溝。山岡上燃燒著( )大火， 田野里( )是洪水。許多人被火( )在山頂上，許多人在水里( )。
語文園地八
《畫龍點睛》故事中那個畫龍點睛的人名叫_____。
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