三年級(jí)孩子的語(yǔ)文書(shū)面語(yǔ)言水平逐步增強(qiáng)，那么在第七單元考試來(lái)臨前，老師要怎么幫學(xué)生復(fù)習(xí)呢？學(xué)習(xí)啦小編為三年級(jí)師生整理了三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元重點(diǎn)知識(shí)，希望大家有所收獲!

　　語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元重要知識(shí)點(diǎn)

　　第25課：太陽(yáng)是大家的

　　△ 詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：

　　紅彤彤、晚霞、夕陽(yáng)西下、好事、戲水、浪花、睡覺(jué)、國(guó)家、睡夢(mèng)、趁機(jī)、飯館 △ 近義詞 ：歡樂(lè)—快樂(lè)(快活)

　　△ 反義詞 ：升起—落下

　　△ 多音字：多少(shǎo) 少(shào)年 睡(jiào)覺(jué) 覺(jué)(jué)得

　　☆背默全文

　　△ 課文講解

　　1、《太陽(yáng)是大家的》課文用擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩。

　　2、“太陽(yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加強(qiáng)理解和信任，各國(guó)人民才能和平共處，人類(lèi)才會(huì)有更美好的明天，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。

　　3、我想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)——親愛(ài)的小朋友，祝你在太陽(yáng)的照耀下快樂(lè)地長(zhǎng)大。

　　4、紅彤彤的彤字讀作第一聲。

　　5、太陽(yáng)還能做哪些好事?答：她能使莊稼茁壯成長(zhǎng)，她能使動(dòng)物有溫暖的家，她能陪著小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，她的金光灑遍世界每一個(gè)角落„„

　　6、除了太陽(yáng)是大家的，還有什么是大家的?答：地球、月球„„

　　7、《太陽(yáng)是大家的》， 一天中太陽(yáng)做了多少好事：

　　她____________________________;她________________________;

　　她____________________________;她________________________;

　　第26課：一面五星紅旗

　　△ 詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：紅旗、漂流、假日、旅行、背包、防止、丟失、旗桿、脖子、漆黑、壯膽鼓勁、心愛(ài)、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、處境、無(wú)奈、平等交易、身無(wú)分文、鼻子、驚奇、費(fèi)用、猶豫不決、猶如、精致、沖洗、肩膀、凝視、反應(yīng)、手勢(shì)、摔倒、豎起、

　　△ 近義詞 ：猶豫—遲疑 凝視—注視

　　△ 反義詞 ：芬芳—腐臭

　　△ 多音字：背(bèi)書(shū) 背(bēi)帶 方便(biàn) 便(pián)宜 沖(chōng)浪 沖(chòng)壓 △ 課文講解

　　※《一面五星紅旗》

　　(1)面包店老板態(tài)度變化是因?yàn)楸晃业膼?ài)國(guó)主義精神感動(dòng)了。

　　(2)我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。

　　(此時(shí)我會(huì)想：我是中國(guó)人，五星紅旗是祖國(guó)的象征，我絕不能用國(guó)旗去交換面包。)

　　(3)詞語(yǔ)解釋?zhuān)夯臒o(wú)人煙-十分荒涼，沒(méi)有人居住的痕跡。

　　1、《一面五星紅旗》中講述的是一位留學(xué)生拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，以自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)、祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊敬。

　　2、“我”在漂流出發(fā)前帶上國(guó)旗，表明自己是中國(guó)人，也希望國(guó)旗能陪伴自己度過(guò)困難。在漂流遇到危險(xiǎn)時(shí)，“我”先想到的是把國(guó)旗系在脖子上，表明我對(duì)國(guó)旗的尊重和愛(ài)護(hù)。當(dāng)面包店老板向我提出用國(guó)旗換面包時(shí)，“我”斷然拒絕了面包店老板的要求。

　　3、“紅旗依然鮮艷”說(shuō)明五星紅旗依然保持著她的莊嚴(yán)，表達(dá)了“我”對(duì)國(guó)旗熱愛(ài)的一片赤子之心。

　　4、“我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。”這段話通過(guò)對(duì)我神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)，表達(dá)了我對(duì)五星紅旗和祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　5、“我愣了一下，然后久久凝視著手中的五星紅旗紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。“可以嗎?交換吧。”老板沖我打著手勢(shì)。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”1)描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有：愣了一下、凝視。描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有：搖搖頭、拿起、向外走、摔倒。

　　6、你想對(duì)留學(xué)生說(shuō)些什么?答：大哥哥，你是一個(gè)愛(ài)國(guó)、有志氣、有骨氣的中國(guó)人，你贏得了外國(guó)友人的尊重，我為你驕傲。在極度困難的處境中，你以自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，你真了不起!

　　7、當(dāng)面包店老板想用國(guó)旗交換的時(shí)候，“我”在想什么?答：“我”會(huì)想：這絕對(duì)不行，五星紅旗是國(guó)家的象征，代表民族的尊嚴(yán)，我絕不能這樣做。

　　8、我想對(duì)面包店老板說(shuō)什么?答：國(guó)旗是我們中國(guó)的象征，代表我們國(guó)家的尊嚴(yán)，你不應(yīng)該要求別人用國(guó)旗換面包，我寧愿餓死也要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。但你后來(lái)給予我很大的幫助，我應(yīng)該謝謝你!

　　☆背默以下黑體內(nèi)容

　　⑴醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來(lái)到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。

　　從“頭和身子被撞傷了好幾處”“筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤”“荒無(wú)人煙的大山里”轉(zhuǎn)了近三天，這些都說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)的處境非常困難，急需幫助。

　?、莆要q豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。

　　說(shuō)明五星紅旗依然保持著她的莊嚴(yán)，表達(dá)了“我”對(duì)國(guó)旗熱愛(ài)的一片赤子之心。 ⑶我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”

　　這時(shí)“我”想：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，象征著國(guó)家的尊嚴(yán)，是絕對(duì)不能用來(lái)交易的。

　　1)描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)有：愣了一下、凝視。描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有：搖搖頭、拿起、向外走、摔倒。

　?、任覔u搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。從這句話可以看出(“我”寧可餓死也不用國(guó)旗換面包)，表現(xiàn)出(“我”強(qiáng)烈的民族尊嚴(yán))。

　?、伤?jiàn)我醒來(lái)，沖我豎起大拇指，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付。”

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛(ài)的五星紅旗。

　　“我”寧愿餓死也不愿用國(guó)旗換面包，這一舉動(dòng)打動(dòng)了老板。他深深地理解了這位中國(guó)留學(xué)生的行為，從而給了“我”更多的幫助。

　　第27課：賣(mài)木雕的少年

　　△ 詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：游覽、莫西奧圖尼亞、工藝品、名不虛傳、游人如織、十分壯觀、 出售、攤點(diǎn)、陳列、琳瑯滿目、各式各樣、構(gòu)思新奇、栩栩如生、五官端正、觀賞、 愛(ài)不釋手、掏錢(qián)、購(gòu)買(mǎi)、猶豫不決、即將、誠(chéng)懇、語(yǔ)無(wú)倫次、猜測(cè)、遺憾、晚飯、 清晰可辨、分辨、一模一樣、付錢(qián)、標(biāo)準(zhǔn)、連連擺手、牙齒

　　△ 近義詞 ：叮囑—叮嚀(囑咐) 誠(chéng)懇—誠(chéng)摯

　　語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用(40分)

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：(8分)

　　ɡēn zōnɡ biāo zhǔn wú nài jiāo huàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qī hēi yóu yù héng shù kuān zhǎi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照例子，加一部分組成新字，再組詞。 (5分)

　　止( 企 )( 企業(yè) ) 直( )( )

　　郎( )( ) 力( )( )

　　分( )( ) 丁( )( )

　　三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“∨“標(biāo)出。(4分)

　　空氣(kōng kòng ) 一模一樣(mó mú )

　　轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuǎn zhuàn ) 塞外 (sài sāi)

　　四、選擇填空。(4分)

　　反映 反應(yīng)

　　這件事我們要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)( )，引起大家的重視。

　　面包店老板見(jiàn)我沒(méi)有( )，又拿起兩塊面包遞給我。

　　交換 交易

　　3、老板想用面包( )我的國(guó)旗。

　　4、他認(rèn)為這是一次平等的( )。

　　五、照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)

　　紅彤彤

　　無(wú)影無(wú)蹤

　　翩翩起舞

　　六、下面都是表現(xiàn)友誼的名言，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(5分)

　　1、海內(nèi)存知己，_______________。

　　2、____________，天涯共此時(shí)。

　　3、久旱逢甘雨，_______________。

　　4、歲寒知松柏，_______________。

　　5、千里送鵝毛，_______________。

　　七、快樂(lè)組合(5分)

　　表示吉祥 遺言

　　誠(chéng)懇勸告 怨言

　　宣誓所說(shuō) 吉言

　　生前留下 忠言

　　不滿抱怨 誓言

　　第二部分 閱讀積累與運(yùn)用

　　一、 閱讀課文選段，回答下列問(wèn)題。(15分)

　　忽然，我的目光停留在幾個(gè)坐凳上。說(shuō)是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹(shù)樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。

　　“買(mǎi)一個(gè)吧!”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。

　　我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛(ài)不釋手。正要掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前 誠(chéng)懇地說(shuō) 夫人 您買(mǎi)一個(gè)吧

　　啊 不 路太遠(yuǎn) 這個(gè)太重 我有些語(yǔ)無(wú)倫次.

　　“您是中國(guó)人吧?”那少年望著我,猜測(cè)道.

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭.少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情.我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。

　　1、 在文中第三、四自然段的橫線上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　2、 “馱著”的“馱”用音序查字法應(yīng)先查字母___，再查音節(jié)___;用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)__部，再查_(kāi)__畫(huà)。(2分)

　　3、 從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。(4分)

　　( )的觀察 ( )的象墩子

　　( )的神情 ( )的工藝品

　　4、 根據(jù)下列句子的意思，在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)(2分)。

　　(1)、由于特別喜歡而舍不得放手。( )

　　(2)、形容生動(dòng)活潑，像活的一樣。( )

　　5、少年在確認(rèn)“我”是中國(guó)人后“眼里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾___;“我”也遺憾，因?yàn)開(kāi)__。(3分)

　　二、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

　　冒險(xiǎn)

　　春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。

　　第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎(zā　zhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。

　　第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難(nán nàn)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”

　　于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

　　1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)

　　2.在( )里填上合適的詞。(3分)

　　( )的泥土 ( )的莖 ( )的春天

　　3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　寒冷( ) 危險(xiǎn)( ) 膽怯( )

　　4.文中誰(shuí)冒險(xiǎn)?它為什么要冒險(xiǎn)?(2分)

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　　6.第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)?結(jié)果怎樣?(3分)

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　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　最近，可能在你身邊發(fā)生了一些有趣的事情，可能有些人給你留下了深刻的印象，趕快把你最想寫(xiě)的寫(xiě)出來(lái)吧!寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，句子寫(xiě)通順。

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