重視三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略，就是承認(rèn)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中的主體性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的積極作用和能動(dòng)作用。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)題1

　　第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　quàn gào yù yán shè jiàn bēi cǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiàn mù tè shū pí láo zàn gē

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音打“√”。(2分)

　　1.如此盛(shèng chéng )大的場(chǎng)面，我還是第一次見(jiàn)到。

　　她小心翼翼地盛(shèng chéng )著飯向我走來(lái)。

　　2.我的鄰居在他的羊圈(juàn quān )旁邊畫(huà)了一個(gè)很大的圓圈(juàn quān )，然后在圈內(nèi)種上菜。

　　三、比一比，組詞語(yǔ)。(5分)

　　具( ) 悔( ) 響( ) 叫( ) 默( )

　　俱( ) 誨( ) 晌( ) 糾( ) 墨( )

　　四、把下列詞句補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　腳( )實(shí)地 ( )雀無(wú)聲 業(yè)( )于勤 群芳吐( )

　　寫(xiě)兩個(gè)你喜歡的四字詞語(yǔ) _________________、_________________。

　　五、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

　　正對(duì)( ) 罰對(duì)( ) 懶對(duì)( )

　　光彩奪目的( ) 聚精會(huì)神地( ) 時(shí)間過(guò)得( )

　　六、選詞填空。(3分)

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)覺(jué)

　　1.電燈是愛(ài)迪生( )的。

　　2.他非常專心，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有( )。

　　3.科學(xué)家在那個(gè)地方( )了一個(gè)大油田。

　　七、選一選，填一填。(6分)

　　繩在細(xì)處斷 萬(wàn)紫千紅總是春 人無(wú)再少年 千山響杜鵑 要看水底萬(wàn)丈深

　　1._______________ _____________，冰在薄處裂。

　　2.花有重開(kāi)日，________________ ____________。

　　3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，__________________ ______。

　　4.萬(wàn)壑樹(shù)參天，________________ ____________。

　　5.莫看江面平如鏡，_____ ___________________。

　　6.寫(xiě)一句你積累的名言：_____________________________________。

　　八、按要求，寫(xiě)句子。(4分)

　　1.仿照例句寫(xiě)句子。

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。

　　你經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)不就能取得好成績(jī)了嗎?

　　__________________________________________。

　　2.把下面的句子改成“把”字句。

　　那只善良的羊被狼叼走了。

　　_____________________ _____

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、認(rèn)真閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，完成下面練習(xí)。(15分)

　　翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。fù bu( )的羽毛像赤褐色的chèn shān( )。它小巧玲瓏，一雙tòu liàng( )靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

　　1.根據(jù)拼音在( )里寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

　　2.這段話寫(xiě)的是翠鳥(niǎo)的________________，重點(diǎn)寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的羽毛分別寫(xiě)了翠鳥(niǎo)_____________的羽毛，_______________的羽毛，________________的羽毛。

　　3.仔細(xì)讀文，找出寫(xiě)翠鳥(niǎo)“鮮艷”的句子。畫(huà)上“—”。(2分)

　　4.從文中找出你最喜歡的一個(gè)比喻句寫(xiě)在下面。(2分)

　　____________________________________________________

　　5.照例子，仿照畫(huà)線的部分，加一個(gè)詞語(yǔ)把句子寫(xiě)具體。(3分)

　　例：翠鳥(niǎo)小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

　　劉翔哥哥長(zhǎng)得______________，是我國(guó)最出色的運(yùn)動(dòng)員。

　　園子里的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了_______________的蘋(píng)果，爺爺高興地笑了。

　　二、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。(15分)

　　那是一個(gè)上午，同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)朱老師講課。忽然，我覺(jué)得鼻子里怪癢癢(

　　yǎng yǎng)的，像有一條小蟲(chóng)在爬。我把頭一低，只見(jiàn)地上出現(xiàn)了兩滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，便讓陳強(qiáng)同學(xué)陪我到“洗手處”洗洗，于是陳強(qiáng)陪我來(lái)到了“洗手處”。他毫不猶豫地拿出自己的手帕，邊給我擦邊問(wèn)：“現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?鼻子還流血嗎?”我激動(dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。接著，他還用土辦法，用水輕輕地拍拍我的額頭，然后又把浸濕的手帕輕輕地蓋在我的額頭上。經(jīng)過(guò)他一番“醫(yī)療護(hù)理”，我的鼻血馬上就止住了。我感動(dòng)得眼淚也掉下來(lái)了，直說(shuō)：“謝謝你!謝謝你!”

　　1.這段話中的“我”指__________________。

　　“謝謝你!”的“你”指_______________。(2分)

　　2.陳強(qiáng)用土辦法幫我護(hù)理，那土辦法指什么?請(qǐng)用“—”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　3.讀句子，用帶點(diǎn)的詞造句。(3分)

　　我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　_______________________________。

　　4.文中找出合適的詞語(yǔ)填一填。(3分)

　　( )地聽(tīng) ( )地拿 ( )地拍拍

　　5.你有什么話想對(duì)陳強(qiáng)說(shuō)嗎?(3分)

　　我想對(duì)陳強(qiáng)說(shuō)：“_____________。”

　　6.文中哪一句話令“我”最感動(dòng)，請(qǐng)端端正正地抄下來(lái)。(2分)

　　___________________________________________________________________

　　第三部分：習(xí)作。(30分)

　　同學(xué)們，你有沒(méi)有特別想寫(xiě)的內(nèi)容?這次習(xí)作，請(qǐng)你把想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。可以介紹家鄉(xiāng)的景物;可以作自我介紹，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你，如《這就是我》，還可以寫(xiě)一寫(xiě)你會(huì)做些什么?如：我學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，我學(xué)會(huì)游泳等等，請(qǐng)任選一個(gè)題材寫(xiě)下來(lái)吧!題目自已定。

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