三年級(jí)語(yǔ)文句子改錯(cuò)練習(xí)題

　　修改句子是小學(xué)階段需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文句子改錯(cuò)練習(xí)題，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　三年級(jí)語(yǔ)文句子改錯(cuò)練習(xí)題：

　　一、詞語(yǔ)重復(fù)

　　1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。

　　2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

　　3、商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。

　　4、我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。

　　5、他首先第一個(gè)舉手發(fā)言。

　　6、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。

　　7、樹(shù)上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。

　　8、滿山遍野到處開(kāi)滿了花。

　　9、弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。

　　10、大約有50個(gè)左右的人參加這次會(huì)議。

　　二、成分殘缺

　　1、每天早上去公園鍛煉身體。

　　2、老師和我去醫(yī)院看望。

　　3、接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。

　　4、品品從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。

　　5、為了班集體，做了很多好事。

　　6、我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。

　　7、艱難地向高峰攀登。

　　8、小朋友都應(yīng)該專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

　　9、在第二十八屆運(yùn)動(dòng)上，我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　10、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

　　三、用詞不當(dāng)

　　1、我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

　　2、我把教室打掃得整整齊齊。

　　3、我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　4、聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。

　　5、我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)時(shí)間。

　　6、小紅家培養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。

　　7、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。

　　8、少先隊(duì)員們十分愛(ài)惜大自然。

　　9、人們的生活水平比過(guò)去增加了。

　　10、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。

　　四、詞序顛倒

　　1、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。

　　2、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲被我的思路打斷了。

　　3、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　4、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。

　　5、他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。

　　6、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。

　　7、這篇好文章對(duì)他很感興趣。

　　8、老師在課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。

　　9、不但她好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。

　　五、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

　　1、在聯(lián)歡會(huì)上，我聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

　　2、星期天，我在家里寫(xiě)了一篇文章和一幅圖畫(huà)。

　　3、他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。

　　4、改革開(kāi)放以來(lái)，人民的生活有了明顯的提高。

　　5、既然你來(lái)了，我也該走了。

　　6、農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹(shù)。

　　7、只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。

　　8、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

　　9、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。

　　10、解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

　　六、前后矛盾

　　1、我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。

　　2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

　　3、我今天上午看了一天的書(shū)。

　　4、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

　　5、今年春天的這場(chǎng)秋雨下得真不是時(shí)候。

　　6、這個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)的豬不少于 500 頭左右。

　　7、聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。

　　8、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一會(huì)兒。

　　9、今天，有很多人來(lái)我班聽(tīng)課，我斷定他們大概是來(lái)檢查工作的。

　　10、老師交給我們的任務(wù)已經(jīng)將要完成了。

　　七、歸類不當(dāng)

　　1、幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。

　　2、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

　　3、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

　　4、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。

　　八、結(jié)構(gòu)混亂

　　1、我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。

　　2、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

　　3、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

　　4、《海上日出》的作者是巴金寫(xiě)的。

　　九、指代不明

　　1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。”

　　2、小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。

　　3、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。

　　4、王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

　　5、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

　　十、綜合練習(xí)：修改病句

　　1、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

　　2、秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。

　　3、今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。

　　4、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

　　5、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　6、看了這本書(shū)，很受教育。

　　7、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。

　　8、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。

　　9、游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。