人教版小學(xué)三年級語文上冊試題
同學(xué)們開啟了三年級上冊語文的學(xué)習(xí)旅程，為了打好基礎(chǔ)要多做語文試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)三年級語文上冊試題，希望大家喜歡!
人教版小學(xué)三年級語文上冊試題一
一、積累與運用。(50分)
1、看拼音，寫字組成詞語。(10分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù sài pǎo
zhàn lán chèn shān hòu huǐ yù hé táo tuō
2、把括號里不正確的字或讀音劃去。(6分)
教書(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 教誨(huì huǐ)
半(晌 響) (截 載)肢 聚(擾 攏)
3、在括號里填上適當?shù)脑~。(4分)
清脆的( ) 各式各樣的( ) 修建( ) 一( )火車
陡峭的( ) 五彩繽紛的( ) 保護( ) 一( )善心
4、把詞語補充完整，并按要求回答。(12分)
光( )奪( ) 層( )疊( ) 落( )繽( ) ( )( )無聲
( )有( )有 ( )顏( )色 ( )( )無窮 日月( )( )
(1)用“—”劃出描寫山的詞語，再寫一個這樣的詞語：
(2)翩翩起舞(AABC)： 、
5、在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4分)
(1)在學(xué)習(xí)上取得了好成績要虛心，不能( )。
(2)只有不怕失敗的人，才能獲得( )。
(3)學(xué)習(xí)一定要認真，來不得半點( )。
(4)老師表揚了關(guān)心集體的同學(xué)，( )了損害集體利益的同學(xué)。
6、按要求寫句子。(8分)
(1)作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?(改為陳述句)
(2)看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句)
(3)蝴蝶翩翩起舞。(擴句，兩處以上)
(4)下棋對小森很感興趣。(修改病句)
7、根據(jù)情景填寫出相應(yīng)成語、諺語或歇后語。(6分)
老師布置我們背誦與讀書有關(guān)的成語，我的同桌只背了 和 兩個成語就不會了。我勸他要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，因為 (寫一句格言)，他卻說我“狗抓耗子—— ”這真是“狗咬呂洞賓—— ”。他難道不知道“ ，冰在薄出裂嗎”?
二、閱讀理解。(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(15分)
1、《詠柳》贊美了 的景色，是 代詩人 寫的?！洞喝铡分辛鱾髑Ч诺脑娋涫牵?ldquo; ”(4分)
2、聽到消息后，村民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。(4分)
(1)“聽到消息”后中的“消息”指的是 。
(2)用“—”劃出人們尋找燕子的動作，從中體會到了 。
3、回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。”(7分)
(1)這段話選擇課文《 》，作者是 。
(2)父親認為 比 高尚，因為 。
(3)父親說的話是要告訴我們：
(二)課外閱讀。(10分)
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(2分)
( )的細雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、文中第三段主要寫銀梨的 ，從 和 兩個方面進行描寫。第四段主要寫銀梨的 。(2分)
3、短文是 順序來寫銀梨的，表明這一順序的詞語有：陽春三月、____________、____________。(2分)
4、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。(2分)
5、為什么來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口?(2分)
三、習(xí)作。(25分)
“嘗試”就是試一試，是非常有意義的實踐活動。它可能成功，也可能失敗，但不管怎么樣，你都會有所感悟。請選取你生活中經(jīng)歷的一次嘗試，以《第一次 》為題寫下來。
人教版小學(xué)三年級語文上冊試題二
一、讀 拼 音，寫 詞 語。(8分)
qīng ting jí dù zhàn lán
( ) ( ) ( )
shú xī kū long dàng yàng
( ) ( ) ( )
xiàn mù chéng rèn
( ) ( )
二、想一想，寫一寫。(6分)
shì fēn
( )察 考( ) 本( ) ( )芳 糾( )( )數(shù)
qīng wén
( )蛙 ( )蜓 ( )晨 波( )( )名 ( )章
三、請為句中的“絕”選擇相應(yīng)的序號!(3分)
“絕”字在字典中有幾種解釋：①、斷;②、窮盡，盡;③、極，極端的;④、一定的。
1、這事兒絕不能干!( )
2、他已走入絕境，沒辦法了!( )
3、你不要絕望，說不定事情有轉(zhuǎn)機。( )
4、這個辦法真是太絕了!( )
四、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)，填序號。(12分)
①層( )疊( ) ②( )( )不分 ③廢( )忘( )
?、? )而( )舍 ⑤日月( )( ) ⑥( )( )分明
?、? )羊( )牢 ⑧懸( )峭( )⑨南( )北( )
1.關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的詞有：
2.含反義詞的有：
3.形容山嶺的詞有：
4.關(guān)于珍惜時間的詞有：
5.寓言故事有：
五、想一想，填一填，再讀一讀。(6分)
1.花盆里長不出蒼松， 。
2.池上碧臺三四點， 。(作者： )
3.穿花蛺蝶深深見， 。
4. ，白首方悔讀書遲。
5. 《亡羊補牢》這個寓言告訴我們
6.我國有很多神奇的泉。 的羊八井熱泉， 的“噴魚泉”，
的水火泉，真讓人驚嘆不己。
六、我會按要求寫句子。(5分)
1.養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。(改為“被”字句)
2.他在上學(xué)路上為盲人人引路。他上學(xué)遲到了。(用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話)
3.馬跑的越快，離楚國不是越遠了嗎?(換個說法，意思不變。)
4.長時間的掌聲淹沒了觀眾的討論聲。(縮句)
5.天上的星星很多。(改成夸張句)
七、古詩文閱讀。(10分)
詠柳á
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！ ?， 。
1.把古詩補充完整。(1分)
2.把下列加點字選擇正確的讀音。(3分)
綠絲絳(tiáo tāo) 似剪刀(sì shì) 裁出(zāi cái)
3.詠柳的作者是 詩人 。詩中一連運用了三次想象，把柳葉想象成 、把柳枝想象成 ，還把 想象成剪刀。詩句“ ， ”自問自答想象豐富，為我們展現(xiàn)了一幅生機勃勃的春景圖(6分)
八、課內(nèi)閱讀。(10分)
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴大……樹木變成一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯，然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒chuǎn qì er( )一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )雨才停下來，可是，小村莊都被Páo xiào( )洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了------所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1.聯(lián)系前后文，并在( )里寫出相應(yīng)的詞語(2分)
2.坡上的樹木被人們砍去做了什么?請用“ ”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分)
3.什么都沒有了¬¬——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。這句話中破折號表示的意思是( )。(1分)
①表示解釋說明;②表示意思的遞進;③表示聲音的延長。
4. “大雨沒喘氣兒”這句話運用了 的修辭手法，意思是 。(2分)
5.面對這樣的結(jié)果，你想對小村莊的人們說些什么呢?(3分)
九、習(xí)作。(30分)
題目：未來的學(xué)校。
提示：展開想象，以后的學(xué)校會有什么樣的變化?把你想象中的學(xué)校寫下來。
以上是由小編分享的人教版小學(xué)三年級語文上冊試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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