三年級(jí)語文第五單元測(cè)試題及答案
做試題不僅是為了應(yīng)付眼前的考試，更多的是因?yàn)樽鲈囶}能提高我們的思維能力和解題能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的三年級(jí)語文第五單元測(cè)試題，希望大家喜歡!
三年級(jí)語文第五單元測(cè)試題
一、看拼音,寫詞語。
1.在古代,這樣一包東西卻是一封yán lì( )的信。
2.經(jīng)過這一個(gè)月的艱苦奮斗,我們終于shènɡ lì( )完成任務(wù)。
3.長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦會(huì)造成眼睛pí láo( ),要注意適當(dāng)休息。
4.勞動(dòng)人民是歷史的chuànɡ zào( )者。
二、給下列加點(diǎn)的字詞注音。
1.我們從郵遞( )員手里收到一個(gè)包裹。
2.我們中華民族( )有著五千年的悠久歷史。
3.這個(gè)數(shù)據(jù)很重要,你一定要保證測(cè)( )試準(zhǔn)確( )無誤。
4.喜訊( )不斷地從奧( )運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上傳來。
三、比一比,再組詞。
四、寫出下列加點(diǎn)詞的近義詞。
1.他們常常用一些奇妙( )的方法來幫助記憶。
2.貝殼比繩結(jié)容易分辨( )。
3.馬拉松這個(gè)小漁村逐漸( )被人們知曉。
五、選字填空。
記 紀(jì)
( )憶 日( ) 世( ) ( )律
狀 壯
形( ) ( )大 強(qiáng)( ) ( )態(tài)
六、按要求寫句子。
1.一條穿著好些貝殼的帶子就是一本書。 (改成反問句)
2.他跑啊,跑啊,終于看到了雅典的城門。 (用加點(diǎn)的詞語造句)
3.希臘人民和敵人展開了決戰(zhàn)。(擴(kuò)句)
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.我國(guó)古代用“ ”的方法來記事,還有些民族用貝殼代替繩結(jié),還有用具體事物傳遞信息的方法,譬如 或者 就是一封宣戰(zhàn)書。
2.為了紀(jì)念那位把勝利喜訊帶給人民的英雄 ,奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)決定把從 跑到 作為一個(gè)比賽項(xiàng)目。1920年,經(jīng)過重新測(cè)量,確定這段距離為 千米 米。
3.電話的發(fā)明人是 ,電燈的發(fā)明人是 。
八、課外閱讀。
信息傳遞的變化
在很久很久以前,有一天晚上,在邊關(guān)的城墻上,幾個(gè)手持刀槍弓箭的士兵正在巡邏。
突然一個(gè)士兵指著前方的山頭驚叫一聲:“烽火!”大家定睛一看,前方山上果然燃起一堆堆熊熊大火。“火速報(bào)警!”士兵們急促地趕到高高的烽火臺(tái)上,點(diǎn)燃了一大堆柴草。片刻間,只見身后一座座烽火臺(tái)上一堆又一堆的火光沖天而起,在向遠(yuǎn)處的將軍報(bào)告敵兵入侵的情況。
很多很多年過去了,一條大道旁的驛站前,一匹奔跑得筋疲力盡的馬渾身汗?jié)?一個(gè)差役氣喘吁吁地從馬背上滾落在地,手里舉著一封文書遞給另一位騎馬待發(fā)的差役:“河南鬧了旱災(zāi)、蝗災(zāi),800里加急向京城報(bào)告!”那人接過文書,一揚(yáng)鞭子,快馬已消失在一片黃塵里。
到了19世紀(jì),在英國(guó)有了專門傳遞信件的郵政部門。要把家里的事告訴遠(yuǎn)方的親朋好友,你只要寫封信,貼上“黑便士”——世界上最早出現(xiàn)的郵票,郵差就可以把信送到指定的地點(diǎn)。不過那時(shí)的交通很不方便,寄信花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)。等到1835年,美國(guó)人莫爾斯發(fā)明了點(diǎn)線交錯(cuò)搭配的電碼,不論是公務(wù)還是私事,人們可以發(fā)電報(bào),即使相隔遙遠(yuǎn),消息也能很快就傳到。但是,收發(fā)報(bào)機(jī)不是家家都能有的,而且掌握這門技術(shù)也很不容易。要發(fā)電報(bào),你得去電信局。后來,貝爾發(fā)明了電話,隨著時(shí)間的推移,電話從有線的發(fā)展到無線的。即使到了遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng),也能夠利用手機(jī)和家里通話報(bào)平安,通訊變得十分方便。
計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。現(xiàn)在,我們可以使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)學(xué)到很多知識(shí),用計(jì)算機(jī)收集、整理、加工、利用各種信息,可以收發(fā)E-mail(電子郵件),一瞬間就可以把各種信息傳遞到世界各地。
從古到今,信息傳遞都很重要,傳遞方法也在不斷改進(jìn),科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類不斷地發(fā)明創(chuàng)造,推進(jìn)了信息傳遞的革命,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,也給人們的生活帶來了極大的便利。
1.將詞語補(bǔ)充完整。
異( )他( ) ( )疲( )盡
氣喘( )( )
2.寫出下列詞的反義詞。
急促—( ) 方便—( ) 偉大—( )
3.信息傳遞主要經(jīng)歷了六個(gè)階段的演變,分別是通過 、驛站、 、 、 、計(jì)算機(jī)來向人們傳遞信息的。
4.如果你要告訴遠(yuǎn)方的親戚朋友一些事,你會(huì)采取哪種信息傳遞的方式?為什么選擇這種方式呢?
九、習(xí)作。
一個(gè)學(xué)期很快就過完了,在這個(gè)學(xué)期,相信你取得了很多進(jìn)步,但也有些做得不夠好的地方?，F(xiàn)在請(qǐng)你給爸爸(媽媽)寫封信說說。注意書信的格式要正確。題目自擬,不少于300字。
三年級(jí)語文第五單元測(cè)試題答案
一、1.嚴(yán)厲 2.勝利 3.疲勞 4.創(chuàng)造
二、1.yóu dì 2.zú 3.cè què 4.xùn ào
三、抗日 航班 厲害 歷史 測(cè)試 側(cè)面 同胞 吃飽
四、1.奇異 2.辨別 3.漸漸
五、1.記 記 紀(jì) 紀(jì) 2.狀 壯 壯 狀
六、1.一條穿著好些貝殼的帶子難道不就是一本書嗎?
2.我們終于爬到了山頂。
3.希臘人民在海邊一個(gè)叫馬拉松的小漁村和敵人展開了激烈的決戰(zhàn)。
七、1.結(jié)繩記事 一桿槍 一支箭
2.菲利比斯 馬拉松 雅典 42 195
3.貝爾 愛迪生
八、1.國(guó) 鄉(xiāng) 筋 力 吁吁 2.緩慢 麻煩 渺小
3.烽火 信件 電報(bào) 電話 4.打電話。因?yàn)榇螂娫捒旖莘奖恪?/p>
九、略
以上是由小編分享的三年級(jí)語文第五單元測(cè)試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
看了“三年級(jí)語文第五單元測(cè)試題”的人還看了：
4.三年級(jí)上冊(cè)語文《最好的禮物》檢測(cè)試題及答案