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北師大版三年級上冊第4課 喜愛音樂的白鯨

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北師大版三年級上冊第4課 喜愛音樂的白鯨

  小學(xué)語文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要,廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語文的學(xué)習(xí)方法,提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級上冊課文的學(xué)習(xí),供大家復(fù)習(xí)時參考。

  第四課 《喜愛音樂的白鯨》原文

  鯨是一種很聰明的動物,它有一種和人類相同的本領(lǐng)——能夠思考和想象。它們在水下常常依靠發(fā)出的美妙“歌聲”,召喚同伴。

  一次,一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群,來到了北極的楚克奇海。

  這里太好玩兒了,還有好吃的鱈魚。它們玩著,吃著,連回家的時間都忘了。

  兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌,拼命用脊背撞冰塊,但是冰塊太大了,它們絕望地叫起來。

  正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇難的白鯨,馬上向附近的村莊報了信。白鯨是珍奇的動物。人們一聽到這個消息,紛紛趕來搶救白鯨,還給它們帶來好吃的??墒翘鞖馓淞?,前面的冰剛鑿開,后面的冰又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報,請求援助。

  直升飛機和破冰船來了。在飛機的指揮下,破冰船開出了一條二十多公里的通道??墒前做L卻一動不動地擠在一起,原來它們害怕這只高大的破冰船。一個船員大聲說:“白鯨喜歡唱歌,是海上的百靈鳥,放放音樂試試,把它們引出去!”船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。啊!奇跡發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來。

  白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進入深海。白鯨終于得救。

  《喜愛音樂的白鯨》教學(xué)反思

  這篇課文講述了一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險,搶救人員用《藍色多瑙河》的樂曲把白鯨引入深海的故事。故事說明了白鯨喜愛音樂的習(xí)性,同時也表現(xiàn)了人類對動物的喜愛與保護。

  全文共7個自然段,可分為兩個部分。

  第一部分(第1自然段)篇首點題,首先介紹鯨是一種聰明的動物,常常依靠美妙的“歌聲”召喚同伴。

  第二部分(第2-7自然段)按事情發(fā)展的順序記述了一次白鯨遇險又解難的經(jīng)歷。這一部分可以分為三層:先敘述一群聰明頑皮的白鯨追趕著魚群來到北極兩天后,遇到了一股寒流,海面結(jié)冰,白鯨回家的路被冰層堵住;然后寫了人們搶救白鯨的經(jīng)過;最后寫了白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)進入深海,而最終得救。

  教學(xué)目標

  1、認識15個生字,會寫9個生字,正確讀準字音。

  2、初步學(xué)習(xí)通過抓住重點詞語讀懂句子。

  3、理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情的朗讀課文,感受人與動物的情感,體會人與動物之間相互依存的關(guān)系。

  教學(xué)重點

  抓住“紛紛”、“馬上”等詞語理解課文內(nèi)容,體會人類對動物的關(guān)愛。

  教學(xué)難點

  感受人們營救白鯨時的過程,從而產(chǎn)生喜愛動物的思想感情。

  教學(xué)建議

  1、課前可查看地圖,從地圖上找到北極,了解北極的特點,收集白鯨的圖片、文字資料及音樂《藍色多瑙河》。

  2、指導(dǎo)學(xué)生自己把課文讀懂。教學(xué)時可根據(jù)課題讓學(xué)生質(zhì)疑,然后師生共同梳理問題,進行解答,也可以直接根據(jù)課后“說一說白鯨得救的經(jīng)過,為什么說白鯨得救是一個奇跡?”這個問題展開自學(xué)討論,讓學(xué)生自學(xué),在書上圈一圈,畫一畫,然后組織學(xué)生交流、討論。討論時,教師加以指點。如抓住重點詞語“馬上報信”“紛紛趕來”“帶來好吃的”突出人們發(fā)現(xiàn)白鯨遇險后那種焦急的心情,反映了人類對白鯨的關(guān)愛。再如“當(dāng)破冰船開出了通道后白鯨一動不動時,一個船員大聲說:‘白鯨喜歡唱歌,是海上的百靈鳥……’果不其然,白鯨在樂曲的伴奏下,游出了冰區(qū),從而得救”這一部分也說明人們由于喜愛白鯨,才了解白鯨的生活習(xí)性;也正因為人類了解白鯨的喜好,才使得這群珍貴的動物獲救。學(xué)生對這部分是最感興趣的,同時也可能會懷有疑問,這時應(yīng)讓學(xué)生再次質(zhì)疑,從而激發(fā)學(xué)生去熱愛科學(xué),探索科學(xué)的興趣。

  3、課文生動有趣,學(xué)生樂于朗讀,因此要指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,邊讀邊體會作者所要表達的情感。如:寫白鯨游泳時,語氣較為輕松、舒緩;白鯨遇險時,要讀出情況的緊急;人們發(fā)現(xiàn)這群被冰層所困的白鯨時著急的心情,則應(yīng)讀的快一些。讓學(xué)生把自己讀的好的句子讀給同桌聽,并談?wù)勛约合矚g的理由;同時討論,怎樣讀才能更好地表達出作者的感情,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。

  4、教學(xué)時應(yīng)體現(xiàn)從課內(nèi)向課外的延伸。學(xué)習(xí)結(jié)束之前,可讓學(xué)生質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生提出有價值的問題。如:鯨有多少種?白鯨還有哪些生活習(xí)性?可因勢利導(dǎo)向?qū)W生推薦《少年百科知識》等課外讀物,以拓寬學(xué)生知識面,強化獨立閱讀的訓(xùn)練。

  拓展習(xí)題

  1、填空。

  聰明的(  )  美妙的(  )  頑皮的(  )  珍奇的(  )

  2、比一比,再組詞。

  硬(  )  雅(  )  招(  )

  便(  )  難(  )  召(  )

  3、用“一邊……一邊……”說一句話。

  白鯨相關(guān)知識:

  鯨的一種,是北極特有的鯨類,白鯨全身成粉白色,喜歡組成幾百只甚至上千只的群體在淺?;顒?。白鯨會“唱歌”,在水里,它們的歌聲可以傳幾百米。

  動物與音樂:

  根據(jù)荷蘭音樂家非迪記述,他家墻壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴,每當(dāng)他演奏莫扎特C調(diào)四重奏的柔板時,它就會爬出來傾聽,曲子結(jié)束,它就爬回去。而演奏其他音樂時,蜥蜴是不會出現(xiàn)的。

  鴿子喜歡聽管風(fēng)琴演奏的樂曲。

  海豹具有一定的音樂天賦,它會唱歌,且聲帶很寬廣,能夠發(fā)出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等從低到高的各種聲音。

  植物與音樂:

  跳舞草,世界上唯一能隨樂而動的植物,豆科多年生小灌木,高可長到60-120cm。小草最愛聽《月光下的鳳尾竹》《花兒為什么這樣紅》《掀起你的蓋頭來》等曲調(diào)優(yōu)美的歌,而那些粗糙、刺耳的高分貝聲音是無法激起跳舞草的舞性的。

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的三年級上冊課文學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,希望對你有所幫助。

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