北師大版三年級(jí)上冊(cè)第21課七色花
小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級(jí)上冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考。
三年級(jí)上冊(cè)第21課 《七色花》原文
有個(gè)小姑娘，叫珍妮。有一天，媽媽叫她去買(mǎi)面包圈。
珍妮買(mǎi)了七個(gè)面包圈，爸爸兩個(gè)，媽媽兩個(gè)，一個(gè)粉紅色的給小弟弟，兩個(gè)帶糖的給自己。
珍妮提著一大串面包圈，一邊走，一邊念著商店招牌上的字，數(shù)著天上飛來(lái)飛去的烏鴉。這時(shí)，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、媽媽的、小弟弟的，然后吃了珍妮帶糖的面包圈。珍妮覺(jué)著手里輕了，她扭頭一看，哎呀，面包圈全沒(méi)了，旁邊一只小狗正舔著嘴呢。
“你這害人的狗，小偷!”珍妮追著小狗，要打它。
珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己卻迷路了，她走到了一個(gè)陌生的地方。她害怕了，嗚嗚地哭起來(lái)。
忽然，不知從哪兒出來(lái)一位老婆婆，老婆婆問(wèn)她為什么哭，珍妮把一切全告訴了老婆婆。
老婆婆很可憐珍妮，就說(shuō)：“別哭，小姑娘，我這兒有一朵‘七色花’，它什么事都能辦得到，我把它送給你，它會(huì)幫助你的。”
那朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色。
老婆婆說(shuō)：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，說(shuō)：‘飛吧，飛吧!我要……’它就會(huì)替你辦好。”
珍妮接過(guò)七色花，謝了老婆婆，她要回家去，但不知該走哪條路。她想起七色花，就撕下一片黃色花瓣，把它扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧!我要帶面包圈回家去……”話還沒(méi)說(shuō)完，手里已經(jīng)拿著一串面包圈，回到家里了。
珍妮把面包圈交給媽媽，就走進(jìn)房里，想把七色花插進(jìn)心愛(ài)的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。
媽媽在廚房里大聲說(shuō)：“珍妮，你把什么東西打碎了?”
“沒(méi)有……”珍妮趕快撕下一片紅色花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧，給我一個(gè)像這一樣的花瓶吧……”地上破花瓶的碎片立刻又合攏起來(lái)了。媽媽進(jìn)來(lái)一看，那花瓶好好的。
珍妮來(lái)到院子里，男孩子們正在玩到北極探險(xiǎn)的游戲，他們不肯和珍妮玩。珍妮說(shuō)：“我自己到北極去!”她撕下一片藍(lán)花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧，我要到北極去……”話剛說(shuō)完，忽然太陽(yáng)不見(jiàn)了，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把她吹到北極去了。
珍妮這時(shí)穿的是夏天的衣裙，光著腿，孤零零地一個(gè)人到了北極，冰天雪地的北極冷極了。
“媽媽，我凍壞了，快來(lái)呀!”珍妮哭喊著，眼淚一串串流下來(lái)，馬上冰成了冰柱子。這時(shí)，七只大白熊從大冰塊后邊躥出來(lái)，向珍妮撲過(guò)去。珍妮嚇壞了，她用冰僵的手指，抓起七色花，撕下一片綠花瓣，扔出去，大聲說(shuō)：“飛吧，飛吧!快讓我回去……”一眨眼工夫，她又在院子里了。
珍妮去找鄰居的女孩們玩，她看見(jiàn)她們有好多玩具：小汽車、大皮球、會(huì)說(shuō)話的洋娃娃……珍妮很羨慕，她把一片橙色花瓣扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧!我要好多好多的玩具……”立刻，玩具從四面八方向珍妮擁來(lái)了。會(huì)說(shuō)話的娃娃堆滿了院子，它們吵得要命;汽車、皮球、玩具飛機(jī)、飛艇、坦克、大炮……把整條胡同，甚至連對(duì)著胡同的馬路都擠滿了;空中降下來(lái)的許多帶著降落傘的娃娃，它們都掛在了路邊的樹(shù)上，電線上。站崗的警察吹著口哨，叫大家來(lái)維持秩序。
“夠了，夠了!”珍妮抱著頭叫起來(lái)，“玩具快別來(lái)了。”可是玩具還是不斷涌來(lái)，它們堆著、堆著，一直堆到房頂上了。珍妮走到哪里，玩具跟到哪里，珍妮爬到房頂，連忙撕下一片紫花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧!快叫玩具回去吧!”于是所有的玩具都不見(jiàn)了。
珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。好想：六片花瓣都浪費(fèi)了，這最后一片，要它做什么事，得好好想一想。
珍妮想買(mǎi)巧克力糖、買(mǎi)蛋卷……可是吃過(guò)就沒(méi)有了;買(mǎi)三輪小車，買(mǎi)電影票……不，等一等，讓我再想想看。
忽然，她看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在大門(mén)前的小凳上，他有一雙可愛(ài)的黑眼睛，珍妮很喜歡他，想和他玩，但是小男孩是個(gè)跛子，不能跑、不能跳。珍妮想，要讓小男孩能夠走路!于是，好小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧!讓這個(gè)小男孩健康起來(lái)吧……”
就在那一分鐘，小男孩站了起來(lái)，同珍妮玩起捉迷藏來(lái)了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上!
三年級(jí)上冊(cè)《七色花》學(xué)習(xí)指南
教材分析：
《七色花》是一篇根據(jù)前蘇聯(lián)著名童話改寫(xiě)的選學(xué)課文。課文寫(xiě)了小女孩珍妮用神奇的七色花幫助她做事的故事，啟示人們要關(guān)心幫助有困難的人。全文緊緊圍繞“神奇的七色花”從“得花”到“用花”，層次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情發(fā)展的順序，從先到后一件一件有詳有略地寫(xiě)，條理清晰。語(yǔ)言重復(fù)較多。除了第6件事略寫(xiě)外，其他幾件事基本上都按珍妮遇到什么困難或想要什么、她怎么做、結(jié)果怎樣的方法敘述，寫(xiě)法相似。因此，教學(xué)中注意以下兩點(diǎn)：
1.教師應(yīng)處理好教與學(xué)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自學(xué)為主。
2.根據(jù)童話的特點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)朗讀練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像，進(jìn)入課文描寫(xiě)的意境，感悟蘊(yùn)含的思想內(nèi)容?！?/p>
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要做有意義的事。
2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
3、有感情的朗讀課文。啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣幫助雙腿有病的小男孩最有意義。
難點(diǎn)：運(yùn)用幻想和想象，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花想實(shí)現(xiàn)什么愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。每人一朵七色花，七片花瓣。輕音樂(lè)《莫扎特-睡吧小寶貝》。
教學(xué)過(guò)程：
一、質(zhì)疑課題，激發(fā)興趣
師：在我們的生活中，處處可見(jiàn)美麗可愛(ài)的花朵，它們有的嬌艷欲滴，有的清新秀麗，有的香氣襲人，有的冷幽淡雅，今天老師給大家?guī)?lái)了一朵神奇而又美麗的花朵，它的名字叫七色花。你們想不想認(rèn)識(shí)它啊?(板書(shū)課題)
師：看到這個(gè)花名你最想知道什么?(指生答)
師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題讓我們一起走進(jìn)課本尋找答案。
二、整體感知，初步體驗(yàn)
1.自由讀課文。在讀的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)出自然段的段序。
2.
現(xiàn)在老師要檢測(cè)這些字你們是不是都掌握了。
珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細(xì)、東張西望
三、全班交流，理解內(nèi)容。
1.同學(xué)們你們知道故這篇童話中的主人公是誰(shuí)嗎?
2.請(qǐng)你再讀課文，試著用最簡(jiǎn)潔的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇文章主要講了一件什么事?小組內(nèi)試著說(shuō)一說(shuō)。
(小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以滿足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事。課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)了自己的種種愿望，并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。)
3.誰(shuí)能來(lái)匯報(bào)?(指生答)
篇幅這么長(zhǎng)的文章，你只用這么簡(jiǎn)單的幾句話就說(shuō)明白了。你值得得到老師的贊揚(yáng)。
4.請(qǐng)同學(xué)們快速的瀏覽課文，看看七色花是什么樣子的?把相關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。指名答(老婆婆把一朵有著黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送給珍妮。)
同學(xué)們你們說(shuō)這朵七色花漂亮么?請(qǐng)你練習(xí)讀一讀。誰(shuí)能把它的美麗讀出來(lái)。
誰(shuí)愿意再嘗試?
5.
恩，好一朵美麗的七色花。七色花不僅美麗，還有一個(gè)什么特點(diǎn)?(神奇)真會(huì)讀書(shū)!
你從哪看出來(lái)的?請(qǐng)你也把課文中的句子讀出來(lái)。(只要……就……)只要……就……能說(shuō)明什么?(說(shuō)明這朵花神通廣大，不需要什么努力和條件，就能實(shí)現(xiàn)任何愿望。)誰(shuí)能用只要……就……來(lái)造句。
同學(xué)們你們有想要得到的東西嗎?把你最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想填到橫線上。自己練習(xí)讀一讀。
出示：小花瓣兒飛喲飛，飛到西來(lái)飛到東，飛到北來(lái)飛到南，繞一個(gè)圈兒轉(zhuǎn)回來(lái)，我要_____________。
師;請(qǐng)同學(xué)們也讀一讀。讀出神奇。
指名3個(gè)。(想要什么，就會(huì)有什么，好神奇男生讀----飛吧，飛吧!我要……多神奇的咒語(yǔ)。女生讀)
6.那珍妮到底有哪些愿望呢?細(xì)細(xì)的讀一讀課文，找一找珍妮有哪些心愿，用“—”劃下來(lái)，并把這些愿望寫(xiě)在你們桌上的花瓣上，寫(xiě)1—3片花瓣。教師大屏幕輔助填空()色花瓣幫助珍妮————。
學(xué)生通過(guò)(讀讀—想想—劃劃—寫(xiě)寫(xiě)—交流)，隨機(jī)引出珍妮的七個(gè)心愿：
黃色花瓣——幫助珍妮回家
紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原
藍(lán)色花瓣——帶她去北極
綠色花瓣——讓她從北極返回家
橙色花瓣——來(lái)了很多玩具
紫色花瓣——叫玩具都回去
青色花瓣——幫助跛腿男孩兒恢復(fù)健康
制成隨機(jī)板書(shū)：(每片花瓣上的愿望由小朋友寫(xiě)，交流后貼到黑板上來(lái))
7.
小朋友，珍妮用七色花瓣實(shí)現(xiàn)了七個(gè)愿望，你覺(jué)得哪一片花瓣實(shí)現(xiàn)的愿望最有意義呢?為什么?(指生答)
8.七色花只剩下最后一片花瓣了,
對(duì)最后一片花瓣珍妮格外地珍惜，珍妮說(shuō)得仔細(xì)想想，還要點(diǎn)什么，小朋友們你們想她會(huì)想到些什么呢?
(指生答)
9.她想用這僅有的一片花瓣給自己留下一些美好的東西，給他人帶來(lái)一些有意的幫助,我們?cè)賮?lái)看一看,珍妮的愿望吧,
課件出示:
小花瓣兒飛喲飛，飛到西來(lái)飛到東，飛到北來(lái)飛到南，繞一個(gè)圈兒轉(zhuǎn)回來(lái)，讓維佳健康起來(lái)吧。
師:用最后一片最珍貴的花瓣為小男孩做了一件好事的時(shí)候，她的心里是多么快樂(lè)啊!誰(shuí)還能快樂(lè)地讀一讀.
指名讀(指2到3名)
珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧!讓這個(gè)小男孩健康起來(lái)吧……”
師：這是珍妮最用心念的一句咒語(yǔ)，請(qǐng)讀得輕一些——
師：這是最后一片珍貴的花瓣，請(qǐng)讀得再輕些——
師：這是最有意義的一個(gè)心愿，來(lái)，靜下心，深深的吸一口氣，讀得更輕些——
師有感情的背誦最后一段：就在那一分鐘，小男孩站了起來(lái)，同珍妮玩起捉迷藏來(lái)了。
他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上!(出示圖片)
師：小男孩快樂(lè)嗎?僅僅是小男孩的快樂(lè)嗎?還是誰(shuí)的快樂(lè)?
師：這是怎樣的快樂(lè)呀!(回讀快樂(lè))
師：難怪有人說(shuō)——!出示：幫助別人，快樂(lè)自己!
四、想像延伸，擴(kuò)展閱讀
過(guò)渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好，同學(xué)們，你們想要嗎?好，閉上眼睛，伸出雙手，噓――聽(tīng)，七色花和著音樂(lè)的節(jié)奏輕盈地飛來(lái)了，小心，合攏雙手，拿好了。(出示：七色花)現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
讓我們每一個(gè)人都心存美好的愿望，只要我們努力的去做，神奇的七色花一定會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)的!
三年級(jí)上冊(cè)《七色花》習(xí)題精選
撲( ) 牌( ) 辮( ) 孤( )
仆( ) 脾( ) 瓣( ) 狐( )
維( ) 慕( ) 艇( ) 跛( )
堆( ) 幕( ) 挺( ) 坡( )
陌生 ——( ) 浪費(fèi) ——( )
合攏 ——( ) 喜歡 ——( )
四、在( )里填上意思相反的字，使其組成成語(yǔ)。
飛( )飛( ) 七( )八( ) 談( )論( )
冰( )雪( ) ( )驚( )怪 ( )奔( )跑
走( )闖( ) 說(shuō)( )論( ) 有( )無(wú)( )
( )嘲( )諷 街( )巷( ) 棄( )投( )
1 ②不相識(shí)，不熟悉 ③田間記方向的小路
2mǐn) ②不值一提 ③可愛(ài)
3 ②當(dāng)中的部分 ③衷心喜愛(ài)
4 ②器皿、蛋類等撞碎或摔破 ③自，從
5 ②向前伸 ③偵察，打聽(tīng)
6 ②整齊而有條理的狀況 ③十年為一秩
六、選詞填空。
維護(hù)
1 )秩序。
2 )集體的利益，他獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
健壯
3 )的身體。
4 )。
撲 躥 擁 吵
5 )出來(lái)，向珍妮( )過(guò)去。
6 )過(guò)來(lái)，會(huì)說(shuō)話的娃娃( )得要命。
答案：
一、陌生 合攏 羨慕 冰天雪地 打碎 孤零零 迷路 小心翼翼
二、撲(撲打) 牌(招牌) 辮(小辮) 孤(孤獨(dú))
維(維持) 慕(羨慕) 艇(艦艇) 跛(跛子)
三、陌生——熟悉 浪費(fèi)——節(jié)儉
合攏——分開(kāi) 喜歡——討厭
四、飛(來(lái))飛(去) 七(上)八(下) 談(古)論(今)
冰(天)雪(地) (大)驚(小)怪 (東)奔(西)跑
走(南)闖(北) 說(shuō)(長(zhǎng))論(短) 有(始)無(wú)(終)
(冷)嘲(熱)諷 街(頭)巷(尾) 棄(暗)投(明)
五、1.陌生：②不相識(shí)，不熟悉。2.可憐：①憐憫(mǐn)。3.心愛(ài)：③衷心喜愛(ài)。4.打碎：②器皿、蛋類等撞碎或摔破。5.探險(xiǎn)：①到人跡罕至的地方考察。6.秩序：②整齊而有條理的狀況。
六、1、維持 2、維護(hù) 3、健康 4、健壯 5、躥 撲 6、擁 吵
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