滬教版三年級下語文知識積累和寫作練習

小學語文的學習相當重要，廣大小學生朋友們一定要掌握語文的學習方法，提高語文成績。以下是學習啦小編為大家提供的滬教版三年級下語文知識積累和寫作練習，供大家復習時參考學習!

　　滬教版三年級下語文知識積累和寫作練習

　　 積累

　　1 背誦課文語段

　　(1春的消息全詩;9給予樹第5節(jié);11起死回生第13、14節(jié);16家是什么第5節(jié);23神秘的小島自選小節(jié);24南極風光第2或第4節(jié);32全神貫注第2節(jié)33不知疲倦的人第5節(jié);36獨果第5節(jié)或第9節(jié);)

　　2 背古詩

　　(綜合練習1—— 8;)

　　3 熟記名言。

　　(綜合練習1—— 8;)

　　4、詞語

　　ABB型

　　照樣子，寫詞語。(綜1)

　　例：圓(圓溜溜)

　　白(白茫茫) 水(水靈靈)

　　甜(甜蜜蜜) 亮(亮晶晶)

　　笑(笑瞇瞇) 冷(冷冰冰)

　　“一”字打頭的成語

　　小組合作，寫出“一”字打頭的成語，比一比哪一組寫得多。(課8)

　　一望無際_一敗涂地 一板一眼 一本萬利 一本正經(jīng)

　　一筆勾消 一臂之力 一表人才 一波三折 一病不起

　　一草一木 _ 一唱三嘆 一唱一和 一成不變一塵不染

　　一籌莫展 一觸即發(fā) 一觸而就 一刀兩斷 一了百了

　　一發(fā)千鈞 一帆風順 一分為二 一干二凈 一鼓作氣

　　一哄而散 一會兒就 一技之長 一見如故 一舉成名__

　　雨下得很大的詞語

　　考考你記憶：寫出幾個描寫雨下得很大的詞語。(課10)

　　大雨如注 ___ 暴風驟雨，狂風暴雨，瓢潑大雨,滂沱大雨、傾盆大雨、風雨交加、等。

　　注意力很集中的詞語

　　從課文中找出一個描寫注意力很集中的詞語。你還能再寫幾個嗎?(課11)

　　凝神; 凝思 專注 專心 聚精會神 全神貫注一心一意

　　表示人物神態(tài)的詞語

　　從課文中摘錄表示人物神態(tài)的詞語。(課12)

　　掃興 垂頭喪氣 疑惑 沒信心 胸有成竹 得意洋洋

　　譏諷 輕蔑 有點慌 目瞪口呆

　　表示顏色的詞語

　　照樣子，寫幾個表示顏色的詞語。(課19)

　　橙黃橙黃___墨黑墨黑、雪白雪白、 通紅通紅、烏黑烏黑、碧綠碧綠、火紅火紅、

　　下面幾個詞語,有的寫風，有的寫雨，有的寫雷。你能再寫出幾個嗎?(綜2)

　　北風呼呼大雨如注雷聲大作

　　寫風的： 春風拂面，微風習習，金風送爽，寒風刺骨，寒風凜冽 和風細雨 風雨交加 狂風暴雨

　　寫雨的：滂沱大雨、瓢潑大雨、 彈雨槍林大雨傾盆 揮汗如雨旱苗得雨汗如雨下 春雨如油

　　寫雷的：雷電交加 平地驚雷 雷嗔電怒 平地起雷 晴天霹靂 電閃雷鳴 迅雷不及掩耳 雷霆萬鈞 雷聲大，雨點小

　　積累描寫自然風光的詞語。(綜合練習5)

　　鳥語花香春光明媚春意盎然草長鶯飛花團錦簇

　　煙波浩渺落英繽紛繁花似錦 山清水秀層巒疊嶂

　　千溝萬壑山重水復湖光山色 百鳥齊鳴春暖花開

　　烈日炎炎百花爭艷驕陽似火電閃雷鳴 赤日炎炎

　　烈日炎炎驕陽似火鳥語蟬鳴萬木蔥蘢枝繁葉茂

　　蓮葉滿池草長鶯飛春寒料峭春暖花開春色撩人

　　鵝毛大雪 春和景明春花秋月春華秋實春暉寸草

　　秋月春花秋月春風滿園春色 大地回春 春雨如油

　　春意闌珊春筍怒發(fā) 春色滿園春色撩人春花秋月

　　春和景明春意盎然 雨后春筍 花紅柳綠花香鳥語

　　雨后春筍鶯啼燕語枯木逢春流水落花柳暗花明

　　流水桃花云遮霧繞落花流水柳綠花紅 鳥語花香

　　百花齊放古木參天蒼山疊障茂林修竹清靜幽雅

　　風光旖旎 春風和氣

　　有關表示看的詞語(課39)

　　試試你身手：下面的詞語都有“看”的意思，你還能寫幾個嗎?

　　注視 打量 環(huán)視 掃視 巡視 眺望 仰望 俯瞰 觀賞 瞻仰 遠眺，鳥瞰 仰視 俯視，注視，凝視，瞥，瞟，環(huán)顧，端詳，盯，瞪，視 瞧，瞄，窺，瞅

　　添加適當?shù)恼Z氣詞，正確表達句子的感情色彩

　　照樣子，填上合適的詞，再有感情地讀一讀。(綜3)

　　哦 啊 咦 唉 嗨

　　例：(啊)!你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!

　　( 唉 ) ! 又弄壞了一支筆。’

　　( 咦 )!你怎么也到這兒來了?

　　( 嗨 )!我借到了一本書，有趣極了!

　　( 哦 )!原來是這么回事。

　　積累成語

　　有個成語的意思就和頭發(fā)承受的重量有關，你知道這個成語嗎?(綜6閱讀)

　　有個成語的意思就和頭發(fā)承受的重量有關，它就是“千鈞一發(fā)”。

　　集合名詞

　　照樣子寫詞語。 (課33)

　　例：一堆書 (書堆)【是集合名詞，不受表示具體數(shù)量的詞語修飾?！?/p>

　　一輛車　(車輛)　　　一張紙　(紙張)

　　一條線　(線條)　　　一滴水　(水滴)

　　(一本書)(書本)　　(一朵花)(花朵)

　　相對和相關的關系的詞語

　　試試你身手：讀讀下面的幾個詞，想想它們前后兩個字之間的關系，再照樣子寫幾個。

　　始終 開關 動靜 _出入 來往 明暗 是非 安危_______

　　它們前后兩個字之間的是相對和相關的關系

　　寫作

　　1 說話

　　(1)練習口頭表達能力

　　(課2、3、6、7、9、12、13、14、16、18、19、20、21、23、24、25、綜5、課26、29、30、31、32、33、35、綜7、課38、綜8)

　　(2)演課本

　　(課10、11、27、36)

　　(3)朗誦

　　(綜2[朗讀句子]、課2[分角色朗讀]課31[有感情朗讀])

　　(4)復述課文

　　根據(jù)詞語復述

　　預習課文。(課 5、9)

　　讀通課文。選用下面的詞語，說說課文的大概意思。

　　毫無顧忌 忘乎所以 提醒 望而卻步 雜草叢生 荒蕪

　　根據(jù)要求復述(課11、12、14、16、19、20)

　　復述第二個故事，把父女倆見面的情景說得具體一些。(課16)

　　根據(jù)提綱復述

　　默讀課文，根據(jù)下面的提綱，把課文內(nèi)容講給大家聽。.(課18)

　　(1)小姑娘正海灘拾貝，畫家要去遠處的礁石拾更好看的貝殼，請她看管衣服。

　　(2)為了實現(xiàn)自己的承諾，小姑娘在烈日中等待著畫家，并拒絕了老伯伯的勸告。

　　(3)畫家終于回來了，想把貝殼送給小姑娘，但被謝絕了。

　　2 寫話

　　(1)寫話練習

　　讀了短文，你對自己的頭發(fā)有了哪些了解?請你用簡要的話寫下來。(綜6閱讀)

　　說一說，寫一寫。(綜8)

　　你喜歡什么好吃的食品，向大家推薦一下，有的可以按下面的步驟先做一做，說一說，再寫下來;有的可以用自己喜歡的方式觀察它，向大家介紹后寫下來。

　　11.看一看。

　　從外到內(nèi)，認真地看一看，你愛吃的這樣食品的外形、顏色、大小等。

　　22.摸一摸，聞一聞。

　　把你愛吃的食品放在手里，用手輕輕地摸一摸，再仔細地聞一聞。

　　33.嘗一嘗。

　　自己慢慢地嘗一嘗，好好地品一品，是什么滋味?

　　(2)續(xù)寫

　　想象練習

　　(5荒蕪的花園;7小讀者;9給予樹;39“我也會送你一輛新車” 40 開啟)

　　(3)出小報

　　(綜合練習3、綜合練習4、綜合練習5、綜合練習6)

　　你還知道哪些歷史人物?你最喜歡誰?選一張他的圖片或者自己畫一幅，并在圖畫旁寫一段話，介紹一下他的主要事跡或成就，然后在教室里布置一個小型展覽：“我喜歡的歷史人物”。

　　收集贊美母愛或友誼的名言、短文，做一張小報，然后和同學交流。

　　在這個單元里、除了學習課文外，你還收集了不少資料。請你把課文復習一下，把資料整理一下，還可以再補充查找一些資料，準備參加班級組織的“珍奇動物”或“世界奇觀”介紹會。

　　自然是神奇的。你對哪些自然現(xiàn)象特別感興趣?請你選擇一種，然后查找有關資料，自辦一份小報，在教室里布置一個小展覽會。

　　3 大作文

　　寫景 (春天來了;)

　　寫事 (“畫鼻子”;我的煩惱;;同學之間;我真了不起;操場上的笑聲;找“寶”)

　　狀物 (我心愛的學習用品;我想設計一種玩具;)

　　動物 (小寵物;)

　　對話 (我和小鳥的對話;)

　　看圖作文(小鴨子得救了;我想長大;)

　　想象作文(二十年后的我)

網(wǎng)上收集資料

　　收集你喜歡的描寫春天的詩歌，和同學一起開一個詩歌朗誦會。(課1)

　　古今中外不少作家和詩人都曾經(jīng)贊美過春天，留下了許多佳作。請收集這些作品，挑你最喜歡的介紹給同學。有條件的可以編一份小報，在教室里展覽，供大家閱讀欣賞。(綜1)

　　了解作者——(課21、)

　　了解動植物的年齡的方法——(課27)

　　了解特別感興趣的自然現(xiàn)象(綜6)

　　收集許多真、善、美的小故事(綜8 )

以上就是學習啦小編給大家分享的滬教版三年級下冊語文學習積累的全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。