冀教版小學語文三年級下冊第一單元測試題
小學語文的課文學習非常重要，廣大小學生朋友們一定要科學掌握語文的學習方法，提高語文成績。下面是學習啦小編為大家整理的冀教版小學語文三年級下冊第一單元測試題，供大家分享。
冀教版小學語文三年級下冊第一單元測試題
看拼音，寫詞語。(12分)
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
( ) ( ) ( ) ( )
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
( ) ( ) ( )
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
( ) ( )
二、給下列帶點字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“—”。(8分)
湊成(chòu còu) 嫩葉(nèng nèn) 幾痕細線(hén héng)
綠絲絳(tiāo tāo) 花骨朵(gū gǔ) 一幅畫(fú fù)
一轉眼(zhuǎn zhuàn) 裁出(cái chái)
三、給多音字組詞。(6分)
shì ( ) zhuàn( ) quān( )
似 轉 圈
sì ( ) zhuǎn( ) juàn( )
fú( ) xíng( ) hǎo( )
佛 行 好
fó( ) háng( ) hào ( )
四、小小詞語林(在括號里填上恰當?shù)脑~)。(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴
( )的燕子 ( )的森林 ( )的贊歌
五、我會組詞。(8分)
燕( ) 泳( ) 裁( ) 掠( )
艷( ) 詠( ) 栽( ) 驚( )
沾( ) 蜻( ) 連( ) 壯( )
粘( ) 晴( ) 蓮( ) 妝( )
六、找伙伴(連一連)。(8分)
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風
一隊 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠
七、我來背寫古詩。(8分)
詠柳
八、閱讀。(19分)
(一)讀下面的一段話，完成后面的練習。(10分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.照樣子，寫一寫。(2分)
挨挨擠擠 _________ _________
2.讀課文，填一填。(3分)
剛開的荷花：_______________________________________________
全開的荷花：_______________________________________________
含苞欲放的荷花：___________________________________________
3.用“_____”畫出文中的比喻句。(2分)
4.課文寫白荷花時，用上了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧!(3分)
大掃除開始了，同學們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
(二)閱讀下面的短文，做一做后面的練習。(9分)
________________
啊，福海真美呀!
湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠;湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。
群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。
福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。
1.給這篇短文加上一個合適的題目。(1分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
環(huán)繞 艷麗
3.作者把福海，先寫了湖水的三個特點： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 。然后寫了像個大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。(4分)
4.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。(2分)
九、我愛習作。(25分)
你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風景吧?請選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想像。相信經(jīng)過你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會吸引許多人參觀、游覽。
滬教版小學語文三年級下冊第一單元測試題
基礎部分：
1.看拼音寫詞語：
chú niǎo mánɡ rén shǎ hū hū rónɡ ɡuānɡ huànɡ fā
biē qì shū yuǎn quán jī jiā pào mò sù liào
2.照樣子寫詞語：
例：端端正正
風平浪靜
3.加部首變新字，并組詞：
( ) ( )
奐 竟
( ) ( )
( ) ( )
叚 弟
( ) ( )
4.選擇合適的詞語并打“√”：
?、傥覀內找?盼望 希望)的“六一”兒童節(jié)終于到來了，我(盼望 希望)能和好朋友一起過個快樂的節(jié)日。
?、谛×嵋煌崎_家門就(驚奇 驚喜)地叫道：“這是誰送我的禮物?真漂亮呀!”③這么重要的事情他(居然 果然)給忘了，真不應該!
5.比一比誰記得牢：
茉莉花已長出了 ，枝尖上 。過了幾天，一朵朵白色的小花 。它們 ， ，綻開了 ，送來了 。
二、閱讀分析：
(一)
知了學飛
傳說在很早很早以前，知了是不會飛的。
一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。
學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了!知了!”大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了!知了!”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛，但是它用力撲騰著翅膀也沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔啊!可是這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了!遲了!”
1. 填空。
“自滿”的“滿”應查部首 ，再查 畫。
“自滿”的意思是 (填序號)A、自然充盈;自然完整 B、自以為滿足
2.文中具體描寫知了學飛的是第 自然段。
3.你能用本單元學過的一句名言勸告知了嗎?
_ _____________________
(二)
魯班造傘
古時候，著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。刮風下雨時，行人們都到亭子里躲雨。
可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒?
一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。
魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子(慢條斯理 七嘴八舌)地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”
魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成許多細條，再照著荷葉的樣子扎了個架子，最后找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“太好了!”他(高興 驚喜)地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧。”
后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開;用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。
1.用“﹨”劃去括號里使用不恰當?shù)脑~語。
2.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：__________。
你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?
_ _____________________
3.仔細閱讀短文，回答問題。
魯班想造傘，是因為 。
4.你能用加點詞語“先……再……最后……”寫一段話嗎?
看圖作文：
提示：仔細觀察圖片，想想圖上畫了誰?它遇到了什么事?它是怎么想，怎么做的呢?展開想象編一個小故事，并為故事起個名字。
要求：把句子寫通順，寫連貫。字數(shù)在100字左右。
人教版小學語文三年級下冊第一單元測試題
一、 積累運用。
1.填充詞語。
各( )各( ) ( )不在( ) ( )目養(yǎng)( )
( )( )有味 全神( )( ) ( )雞報( )
炊煙( )( ) 旭日( )( ) ( )( )習習
2.寫四個本單元你學到的四字詞語。
3.組詞。
撥( ) 樓( ) 耘( ) 探( )
拔( ) 摟( ) 耕( ) 深( )
4.填動詞。
( )球賽 ( )風箏 ( )節(jié)目 ( )山峰
5.寫合適的詞語。
( )太陽 ( )舉著 ( )來到
( )球賽 ( )呼扇 ( )跑
( )白雪 ( )注視 ( )叫嚷
6.按要求寫詞語。
例：高高興興
二、句子。
1.照樣子寫句子。
那邊擠滿了人，可見有什么事情發(fā)生了。
，可見 。
2.寫“被”字句: 在回家的路上，我弄丟了書包。
3.造句。
精致：
4.改病句。
這次考試，我們班差不多全部都及格了。
5.寫兩個表示“看”的詞語，從中選擇一個詞語寫一句話。
看：瞧
( )：
三、閱讀。
(一)天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……
1.這段話共有( )句話。
2.找出段中描寫風箏顏色的詞語抄在下面。
3.小作者望著風箏想到什么?在有關句子下面畫“~~~~”。
4.這段話寫了( )種風箏，把你最喜歡的那種的句子抄下來。
5.這段話段末為什么用上“……”?
6.這段話是圍繞哪句話寫的?用“====”畫出。
(二)高伯伯好像看出了我的心思，當天下午就帶我們登上了企鵝島。我以前從電視里看到，企鵝差不多有小孩子那么高。可現(xiàn)在一看，這個島上的成年企鵝只有一尺來高，未成年的就更小了，只有小貓那么大。島上一共有三種企鵝，最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁進它們的“領地”，一只企鵝就尖叫著把我驅逐“出境”了。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。
1.這段話描寫了( )種企鵝，包括 、 、
。
2.這三種企鵝的特點分別是： 、 、 ，
請在文中找出有關詞語填空。
3.企鵝有多高?請用“——”畫出有關句子。
4.為什么阿德雷企鵝又叫“驢企鵝”?
5.你最喜歡哪種企鵝?請用“~~~~~”畫出，并寫寫為什么喜歡。
6.你能用幾句話寫一寫你喜歡的一種動物的外形特點嗎?
四、 作文。
請你寫一篇發(fā)生在晚上的事情或某個場景，也可以寫夜晚的景色，注意寫出你對夜晚的感受。題目自擬。
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