小學(xué)語(yǔ)文的課文學(xué)習(xí)非常重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的冀教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!

　　冀教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)

　　1、《回鄉(xiāng)偶書》表達(dá)了人生易老、世事滄桑的感慨。

　　《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩(shī)表達(dá)了李白與孟浩然之間的深厚友情。我們還學(xué)過(guò)一首送別詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。

　　2、《走月亮》讓我們感悟到孩子和母親之間溫馨、快樂、幸福的親情?！赌喙媚铩纷屛覀凅w會(huì)到泥姑娘舍己救人的高尚品質(zhì)。

　　《難忘的八個(gè)字》讓我們感受到倫納德老師是一位關(guān)愛、尊重學(xué)生的人。

　　《小攝影師》這篇課文讓我們感受到高爾基對(duì)小男孩兒的關(guān)懷愛護(hù)和小男孩兒對(duì)高爾基的崇敬熱愛。

　　3、《這條小魚在乎》讓我們感受到小男孩的關(guān)心、愛護(hù)弱小動(dòng)物的美好心靈。

　　《狼和鹿》讓我們懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系，相互依存的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。

　　《會(huì)植樹的鳥》讓我們體會(huì)到保持生態(tài)平衡的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　4、《會(huì)變色的報(bào)春花》讓我們學(xué)習(xí)達(dá)爾文善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。

　　《畫楊桃》使我們懂得學(xué)習(xí)做事應(yīng)有認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)事求是的態(tài)度。

　　《一株老樹和兩個(gè)怪人》讓我們感悟到對(duì)同一事物從不同角度去思考，就會(huì)得出不同結(jié)論的道理。

　　《驚弓之鳥》是指只拉弓不射箭就能把鳥嚇的掉下來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)比喻受過(guò)驚嚇，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就惶恐不安的人。通過(guò)這篇課文我們懂得更羸是一個(gè)善于觀察、善于思考的人。

　　5、《夏日絕句》這首詩(shī)是借項(xiàng)羽不茍且偷生的悲壯之舉，抒發(fā)對(duì)南宋王朝茍且偷生、醉生夢(mèng)死的譴責(zé)之情。 《就義詩(shī)》表達(dá)了作者面對(duì)死亡大義凜然和對(duì)革命事業(yè)必勝的堅(jiān)定信心。

　　《虎門銷煙》學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)。

　　《歌唱二小放牛郎》描寫了二小將敵人帶進(jìn)埋伏圈的故事，歌頌了他機(jī)智勇敢地與敵人作斗爭(zhēng)的精神。

　　《后羿射日》讓我們體會(huì)到后羿是一位為民除害的大英雄。

　　6、《布勒們的音樂家》使我們體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、機(jī)智勇敢的戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，開創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。

　　《木偶奇遇記》使我們體會(huì)到皮諾喬是一個(gè)淘氣任性、勇敢善良的孩子。

　　《空城計(jì)》這篇課文使我認(rèn)識(shí)到諸葛亮是一個(gè)有膽有謀、才智過(guò)人的人。

　　7、填空：

　　一本( )( ) 月光( )( ) 月影( )( ) ( )( )爍爍

　　金光( )( ) 興高( )( ) 奄奄( )( ) 成百( )( )

　　毫無(wú)( )( ) 罪魁禍( )

　　( )( )( )不得 氣喘( )( ) 恭恭 ( )( ) 舒枝( )( )

　　為( )欲( )( )( )大笑

　　( )顏悅( ) 老老( )( ) 認(rèn)認(rèn)( )( ) 盤根( )

　　( )( )葉茂 ( ) ( )負(fù)義 卑鄙( )恥 ( )( )反三

　　觸類( )( ) ( )( )致用 融( )貫通 循序漸( )

　　無(wú)師( )( ) 豁然( )( ) 學(xué)無(wú)( )境 ( )( )如潮

　　( )( )深重 鏗鏘( )( ) 自投( )( ) 妻( )( )散

　　( )( )蒸騰 擲地( )( ) 見( )不妙 若有( )( )

　　( )( )所悟 原原( )( ) 安安( )( ) 二話( )( )

　　心( )膽( ) 塵土( )( ) ( )( )失措 輕松( )( ) ( )( )茅廬 料事( )( ) ( )( )橫溢 ( )( )心細(xì)

　　鞠躬( )瘁 死( )后( ) 咆哮( )( ) 滔滔( )( )

　　一瀉( ) 雄偉( )( ) ( )( )桃源 陶醉( ) ( )( )忘返 慕名( )( ) ( )( )之鳥

　　寫幾個(gè)神話故事：

　　填空：

　　瘦小的身材 甜美的微笑 生動(dòng)的文章 清秀的臉 美好的情感 感人的畫面

　　偏僻的小鎮(zhèn) 迷人的宮殿 高峻的山峰 洶涌的河流 茂密的森林 鮮艷的花草

　　同音字：

　　防 仿 芳：( )照 芬( ) ( )佛 模( ) ( )止

　　考 烤： ( )烤 ( )試 ( )卷 ( )火

　　搖 腰 遙：( )遠(yuǎn) ( )頭 ( )帶 ( )擺

　　站 占 戰(zhàn)：( )士 ( )領(lǐng) ( )隊(duì) ( )立 ( )爭(zhēng)

　　數(shù) 熟 述：口( ) ( )悉 ( )學(xué) 敘( ) 烤( )

　　照 召 朝：()陽(yáng) 號(hào)( ) 按( ) ( )開 ( )亮

　　記 季 紀(jì) 計(jì)： 日( ) 年( ) ( )節(jié) ( )算 世( )

　　裝 狀 壯：服( ) 形( ) ( )麗 ( )態(tài) ( )飾

　　列 烈 裂：破( )( )車 壯( )( )士 ( )式( )開

　　武 舞 務(wù) 物：特( )( )術(shù) ( )蹈 練( )歌( ) ( )品

　　質(zhì) 治 制：( )度 ( )量 統(tǒng)( ) 品( ) ( )理 節(jié)( )

　　豪 浩 毫：( )米 自( ) ( )然 ()無(wú)節(jié)制 ( )豬

　　值 直 殖 植：( )日 ( )角 繁( ) ( )樹 生( )

　　但 旦 蛋：雞( )( )是 元( ) ( )凡 ( )夕

　　帶 待 代：年( ) 等( ) ( )領(lǐng) ( )表 腰( )

　　堅(jiān) 肩 尖：( )強(qiáng) ( )膀 ( )利 ( )持 雙( )

　　提 題 替：( )換 ( )問 ( )目 ( )防 代( ) 出( )

　　掉 吊 調(diào)：( )查 ( )車 ( )落 ( )帶 ( )走

　　威 危：( )險(xiǎn) ( )武 ( )脅 ( )急

　　扶 伏：( )手 埋( )圈 ( )擊 ( )持

　　決 絕：( )對(duì) 堅(jiān)() ( )定 ( )路 ( )句

　　慌 謊 荒：( )地 ( )忙 說(shuō)( ) ( )張 ( )話 ( )山

　　低 底 抵：( )抗 ( )頭 ( )下 ( )飛

　　管 館：飯( ) ( )理 圖書( ) ( )家

　　利 歷：( )史 ( )用 有( ) 日( ) 年( )

　　絲 斯：( )文 ()綢 ( )巾 慢條()理 瓦( )

　　則 責(zé)：守( ) ( )任 自( ) 規(guī)( )( )備

　　按 安：( )全 ( )時(shí) ( )照 ( )裝

　　抓 爪：()住 雞( ) 被( )( )子

　　模糊 模樣 愛好 好像 扇子 扇動(dòng) 盛開 盛飯 一步不落

　　落葉 睡覺 感覺 仿佛 佛像 年少 少量 挨達(dá) 挨挨擠擠

　　照相 互相 膠卷 試卷 掙扎 扎針 飲水 飲料 三年五載

　　運(yùn)載 朝陽(yáng) 朝前 語(yǔ)調(diào) 調(diào)皮 召開 姓召 橫格 咯咯笑

　　提防 提水 災(zāi)難 困難 養(yǎng)分 分離 憎惡 罪惡 惡心

　　欽差 差錯(cuò) 躲藏 寶藏 看見 看守 傳說(shuō) 禁煙 情不自禁

　　中計(jì) 中間 背誦 背書包 蒙蒙亮 啟蒙 挑選 挑撥

　　埋伏圈 羊圈 音樂 快樂 傳說(shuō) 自傳

　　三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(二)

　　一、生字掌握熟練。

　　1、聽寫生字。給每個(gè)字組詞。

　　2、看一看字詞句篇上生字的筆順，找出和自己平時(shí)寫字習(xí)慣不一樣的摘錄到一個(gè)本上，重點(diǎn)記憶。

　　3、說(shuō)一說(shuō)每個(gè)字的偏旁部首，把一些特殊的摘錄下來(lái)，重點(diǎn)記憶。

　　4、明白查字典的方法。不認(rèn)識(shí)的字要用部首查字法，認(rèn)識(shí)的字要用音序查字法。先找音序(也就是大寫字母)，再查音節(jié)。例子：“糑”不認(rèn)識(shí)，要用( )查字法，先查部首( )，再查()畫，查得讀音是( )。“扣”字認(rèn)識(shí)，想知道它的意思，用( )查字法，先查音序( )，再查音節(jié)( )。

　　二、大小寫字母要熟練。

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　三、古詩(shī)詞要求背寫過(guò)，不能有錯(cuò)字。課文里的古詩(shī)意思要記清楚，可以和資料不完全一樣，能正確說(shuō)出意思就行。

　　1、山居秋暝 (唐)王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

　　2、回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)。

　　意思：少年時(shí)離鄉(xiāng)，到老了才回家來(lái);家鄉(xiāng)的口音沒改變，雙鬢卻已經(jīng)白了。兒童們看見了，沒有認(rèn)識(shí)我的;他們笑問：這客人是從哪里來(lái)?少?。盒〉臅r(shí)候，少年時(shí)。老大：年紀(jì)老了。衰：衰老，白了。這首詩(shī)寫了久別回鄉(xiāng)的感懷。人生易老，世事滄桑，作者心頭有無(wú)限感慨

　　3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵——[唐]李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。

　　意思：和老朋友(孟浩然)在黃鶴樓告別，他要在這春光明媚百花齊放的三月里遠(yuǎn)去揚(yáng)州。孤獨(dú)的帆船漸漸遠(yuǎn)去消失在蔚藍(lán)的天空，只看見滾滾的長(zhǎng)江水向天邊奔流而去。

　　故人：老朋友。辭：告辭。煙花：指的是煙霧迷蒙、繁花似錦的春天。碧空：蔚藍(lán)的天空。盡：盡頭，沒有了。唯：只。天際：天邊。

　　4、對(duì)子歌 晴對(duì)雨，地對(duì)天，曠野對(duì)平原。山川對(duì)草木，碧海對(duì)桑田。山青青，水澹澹，溪流對(duì)山澗，何處春朝風(fēng)景好，誰(shuí)家秋夜月華圓。

　　5、三字經(jīng) 羊跪乳,鴉反哺,人之情,孝父母,父母教,須敬聽,父母責(zé),須敬承,身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞。

　　6、觀書有感 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。

　　意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。問那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈?因?yàn)橛杏啦桓煽莸乃畯脑搭^不斷流來(lái)，從而成了活水!

　　7、以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。《舊唐書.魏征列傳》

　　8、夏日絕句 宋 李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

　　意思：活著的時(shí)候當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。

　　9、就義詩(shī) 夏明翰 砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。

　　意思：砍掉頭顱并不可怕，只有我的信仰共產(chǎn)主義是真理。把我夏明翰殺了，還有大批的革命后代。

　　10、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。《老子》

　　人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！墩撜Z(yǔ)》

　　亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也?！稇?zhàn)國(guó)策》

　　幾首送別詩(shī)：知道，能背寫一兩首。

　　《送元二使安西》 【唐】王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

　　《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤. 洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺.

　　《贈(zèng)汪倫》 【唐】李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲. 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

　　《送友人》(唐)李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。