小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷

　　導(dǎo)語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我們的期中考又快到了，學(xué)習(xí)啦小編為收集了三年級(jí)的期中考試試卷，歡迎您閱讀，希望能對(duì)你有所幫助：

　　　　小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷

　　一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組成詞語(yǔ)。

　　普( ) 采( ) 謎( ) 憤( )

　　譜( ) 彩( ) 迷( ) 奮( )

　　犁( ) 砍( ) 弓( ) 裸( )

　　黎( ) 吹( ) 弦( ) 棵( )

　　三、讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　1.一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(biān piān)飛舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　2.貝蒂和她的爸爸媽媽在覆(fù fò)蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動(dòng)僵的燕子。

　　3.更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只聽(tīng)得(de dé)“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空(kōng kòng)里直掉下來(lái)。

　　4.假(jià jiǎ)若你一直和時(shí)間賽(sàishāi)跑，你就可以成功

　　四、改正錯(cuò)別字。

　　崇山俊嶺( ) 噴搏欲出( ) 小巧鈴瓏( )

　　長(zhǎng)途跋涉( ) 清澈見(jiàn)低( ) 不約兒同( )

　　南袁北則( ) 掠弓之鳥(niǎo)( ) 連棉起伏( )

　　孜孜不卷( ) 和顏越色( ) 大材小用( )

　　五、按要求做題。

　?、?寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　近義詞：鋒利—( ) 后悔—( ) 緣故—( )

　　反義詞：減少—(　　)　悲哀—( ) 展開(kāi)—( )

　?、瓢严旅嬖~語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　恍( )大( )　　　(　 )有( 　)有

　　( )( 　)西下　　　　群芳( )( )

　　( )( )不懈 ( )( )致志

　　竭盡( )( ) 鴉雀( )( )

　　( )紫( )紅 聚精( )( )

　　腳踏( )( ) ( )( )繽紛

　?、窃诶ㄌ?hào)里填上合適的詞。

　　( )的月光　　　( )的小燕子

　　( )的鮮花　　　( )的學(xué)生

　　( )地走　　　　( )地尋找

　　( )地痛哭　　　( )地上升

　　六、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　1.繩在細(xì)處斷，________________________。

　　2. ，親口嘗梨知酸甜。

　　3.雨里雞鳴一兩家,____________________。

　　4.___________________,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

　　七、請(qǐng)你選擇正確的字意。

　　1.活：①在活的狀態(tài)下;②活動(dòng)、機(jī)靈;③生存、有生命;④救治;⑤真正、簡(jiǎn)直;⑥產(chǎn)品、制成品;⑦工作;⑧不死板。

　　(1)活現(xiàn)( ) (2)活捉( )

　　(3)人活到老學(xué)到老( ) (4)生動(dòng)活潑( )

　　2.盡：①達(dá)到極端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤盡量滿足;⑥全部用出。

　　(1)想盡辦法( ) (2)盡心盡力( )

　　(3)盡頭( ) (4)盡情歡樂(lè)( )

　　八、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　1.( )你知道自己錯(cuò)了，( )應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。

　　2.( )把眼前的一池荷花比作一幅活的畫(huà)，( )畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　3.( )我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，( )可以比原來(lái)跑快一些。

　　4.( )他修補(bǔ)了羊圈，( )他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。

　　九、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子成為比喻句。

　　1.雨水順著房檐流下來(lái)，像( )漸漸地流成了一條河。

　　2.被圍困的敵人像( )，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河婉如( )，飄向原野的盡頭。

　　4.浪濤像( )跳躍不定。

　　5.小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來(lái)跳去，像( )。

　　十、把下面句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)瓉?lái)的意思。

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1.楊桃怎么能畫(huà)成這個(gè)樣子

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　　2.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

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　　例：它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)。

　　因?yàn)樗皇箘牛瑐谟至验_(kāi)了，所以就掉了下來(lái)。

　　3.看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

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　　4.聽(tīng)到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。

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　　十一、默寫(xiě)古詩(shī)《詠柳》。

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　　用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句的意思。

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　　十二、回顧課文內(nèi)容填空。

　　1.一身( )的羽毛，一對(duì)( )的翅膀，加上( )似的尾巴，湊成了( )的小燕子。

　　2.有的才展開(kāi)( )。有的花瓣兒( )，露出( )。有的還是( )，看起來(lái)飽脹得( )。

　　3.翠鳥(niǎo)( )葦稈，( )飛過(guò)去，( )小魚(yú)，( )水面往遠(yuǎn)處飛走了。

　　4.它飛得慢，叫的聲音很( )。飛得慢，因?yàn)樗? )，傷口沒(méi)有( )，還在作痛;叫得( )，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，( )， 得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里( )，就( )往高處飛。它一( )，傷口又( )了，就掉了下來(lái)。

　　5.《燕子專(zhuān)列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過(guò)( )，因饑寒交迫，面臨( )。政府得知這個(gè)情況后，決定用( )把燕子送到( )。

　　6.《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文是一個(gè)( )故事。后人用這個(gè)故事比喻( )。

　　7.《檢閱》一文中講述了國(guó)慶游行檢閱時(shí)，孩子們讓( )走在第一排，這個(gè)隊(duì)伍受到了大家的( )。

　　8.《爭(zhēng)吵》一文講述了“我”和( )之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)( )。

　　十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　這條路好寬啊!整個(gè)公路為雙向四車(chē)道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車(chē)道和行車(chē)道。行車(chē)道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車(chē)輛緊急停車(chē)的地方。路兩旁設(shè)有防護(hù)網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進(jìn)入高速公路的。

　　這條路好平啊!汽車(chē)行駛在公路上，人一點(diǎn)也不覺(jué)得顛簸。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓，一路上很少晃動(dòng)。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒(méi)有濺出來(lái)。

　　這條路好長(zhǎng)啊!它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問(wèn)我：“你知道車(chē)要經(jīng)過(guò)哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說(shuō)：“鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫、蘇州，對(duì)嗎?”爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這條路全長(zhǎng)274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”

　　汽車(chē)風(fēng)馳電掣。車(chē)窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹(shù)木飛快地閃過(guò)，不知不覺(jué)上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說(shuō)：“這條路把南京和上海拉近了。原來(lái)坐汽車(chē)要十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要三個(gè)小時(shí)就到了。真是太方便了。”

　　1.短文有( )個(gè)自然段。

　　2.第1、2、3自然段分別寫(xiě)了滬寧高速公路( )、( )、( )的特點(diǎn)。

　　3.第2自然段中作者通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)( )和一杯( )，具體寫(xiě)出公路很平。

　　4.用“——”畫(huà)出描寫(xiě)高速公路長(zhǎng)的比喻句。

　　這句話把高速公路比作_______________________。

　　請(qǐng)你也寫(xiě)出一個(gè)比喻句。