教師們想要通過(guò)試卷的答題工作來(lái)檢測(cè)一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷以供大家閱讀。

　　北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(一)

　　一、 請(qǐng)把下面的話(huà)認(rèn)真抄寫(xiě)一遍。(5分)

　　俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。

　　二、我能拼，我會(huì)寫(xiě)。(10分)

　　huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú

　　fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào

　　三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)

　　揠( )助( ) 遠(yuǎn)( )聞( ) 不( )為( )

　　瞬( )萬(wàn)( ) 沙( )之( ) 才( )敏( )

　　四、請(qǐng)給加橫線(xiàn)的字選擇正確讀音 (3分)

　　花骨朵 (ɡǔ ɡū) 出沒(méi)(mò méi) 難以計(jì)數(shù)(shù shǔ)

　　提防(dī tí) 似乎(shìsì) 降服(jiànɡ xiánɡ)

　　五、照樣子，寫(xiě)句子 (4分)

　　1、把句子改寫(xiě)成 “被”字句。

　　紅軍把院子打掃的干干凈凈。

　　2、把句子改為陳述句，意思不變。

　　蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?

　　六、按課文填空。(22分)

　　1、遠(yuǎn)處天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著 ，燦爛的云霞 ……讀著這秋景，你會(huì)想起一句詩(shī)句 , 。

　　2、這學(xué)期我們欣賞到了許多自然風(fēng)光：有令人嘆服的人間奇跡

　　和 ;知道了南沙群島是

　　和 ;在廬山之顛的云霧 、

　　;在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，槐鄉(xiāng)的山山洼洼， ，似 ， 一片 ;在夏天我們?nèi)ペs海，人們?cè)诤┥峡梢?， ------我還想去 、

　　的海底世界看一看。

　　3、本學(xué)期你讀過(guò)的最喜歡的課外書(shū)是 ，

　　書(shū)的作者是 ，書(shū)中的主要人物(動(dòng)物)是，你最喜歡它的原因是：

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

　　美麗富饒的桃花寨

　　暑假(jiǎ jià)的一天，表姐來(lái)接我到她們家里去。

　　一下車(chē)，啊!眼前的一切就使我大吃一驚。原來(lái)坑坑洼洼的山道變成了平坦的柏(bǎi bó)油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹(shù)。茅草屋不見(jiàn)了，一座座整齊的磚瓦房，展(zhǎn zhǎng)現(xiàn)在我的眼前。我跟著表姐來(lái)到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里有54厘米的彩色電視機(jī)，平放在華麗的組合家具上面。電視機(jī)的對(duì)面是嶄新的轉(zhuǎn)角沙發(fā)，沙發(fā)旁邊還有錄音機(jī)、雙缸洗衣機(jī)，墻上貼著美麗的山水畫(huà);水泥地又干凈，又光滑;明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾……

　　第二天，我和表姐沿著平坦的道路來(lái)到桃花寨南面果園里，只見(jiàn)桃樹(shù)上，一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿(mǎn)了枝頭，沉甸甸(diān

　　diàn)的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。一陣風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀!

　　1、用“ ”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近反義詞(2分)

　　嶄新---( ) 坑坑洼洼---( )

　　3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　一座座 、 、

　　坑坑洼洼 、 、

　　4、照樣子寫(xiě)句子(4分)

　　一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿(mǎn)了枝頭，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀!

　　5、用“～～”畫(huà)出描寫(xiě)表姐家新變化的句子。(2分)

　　6、本文是按照 順序?qū)懙摹?2分)

　　八、習(xí)作(30分)

　　同學(xué)們，你一定去過(guò)不少景色優(yōu)美的地方吧，請(qǐng)寫(xiě)出我們身邊的美景吧!注意運(yùn)用你學(xué)到的修辭手法：比喻、擬人等，會(huì)讓你的習(xí)作更生動(dòng)哦!字?jǐn)?shù)200字左右。

　　師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(二)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：30分

　　1、把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整 8分

　　( )天大( ) ( )草如( ) 細(xì)( )慢( )

　　斬釘( )( ) 弄( )作( )　( )年( )壽

　　( )(　 )不堪　 (　 )以( 　)日

　　2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 6分

　　(1)對(duì)一對(duì)：悲(喜) 傍晚( ) 果斷( )

　　(2)描寫(xiě)自然風(fēng)光的四字詞語(yǔ)：( )，抬頭向上看的兩字詞語(yǔ)：( )

　　(3)表示時(shí)間的四字詞語(yǔ)：( )( )

　　3、照樣子，把句子寫(xiě)具體：4分

　　例1：這種魚(yú)生命力很強(qiáng)，把它撈起來(lái)，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死 。小河里的水真清， 。

　　例2：為了這個(gè)星期四，連“汪比”都動(dòng)員起來(lái)了　為了 ，連 。

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　(1)本學(xué)期課文中以成語(yǔ)故事作為課題的有《 》、《 》。(2分)

　　(2)學(xué)了《南極風(fēng)光》，我們了解到南極有一種罕見(jiàn)的景象叫 ，

　　在漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩，有時(shí)像 ，

　　有時(shí)像 ……(6分)

　　(3) 下面的人和事物都是這學(xué)期課文里學(xué)到過(guò)的，請(qǐng)用一個(gè)合適的詞語(yǔ)分別表示他(它)的特點(diǎn)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(4分)

　　羅丹： 金字塔：

　　陳景潤(rùn)： 克雷海姆島：

　　二、閱讀分析：35分

　　(一)獨(dú) 果(節(jié)選)18分

　　我家后園栽了一棵橙子樹(shù)，每年果實(shí)累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也沒(méi)看見(jiàn)。

　　一天，我爬上橙樹(shù)玩，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這叫“獨(dú)果”，百年難遇。老人吃了長(zhǎng)壽，小孩吃了聰明。但只能獨(dú)吃，不能分吃。‖

　　我一溜煙下了樹(shù)，就往屋里跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙子，可是獨(dú)果呀!”

　　奶奶簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，驚奇地說(shuō)：“什么?獨(dú)果?在哪里?這怎么可能呢?獨(dú)果可不易見(jiàn)到哇，你可別騙我!”

　　我小心地摘下獨(dú)果，放在奶奶手中□奶奶撫摸著□嘴里不住叨念□獨(dú)果□這是獨(dú)果□這可是個(gè)寶物哇□猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會(huì)聰慧過(guò)人!”

　　“奶奶，您吃吧，您吃了能長(zhǎng)生不老，多好!”

　　“你吃吧，我怕酸。”

　　我咽了咽口水，跑開(kāi)了。

　　玩了一會(huì)兒回家，只見(jiàn)那“寶物”還端端正正地?cái)[在桌上。這時(shí)，媽媽正在對(duì)奶奶說(shuō)：“娘，還是您老人家吃了吧，吃了會(huì)延年益壽的!”奶奶笑著勸媽媽?zhuān)?ldquo;這稀罕的寶物，傳說(shuō)能治百病，你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一個(gè)人，身子不硬朗不行啊!”

　　媽媽說(shuō)：“您老別信那些。來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)分著吃。”

　　“反正我不吃!”奶奶說(shuō)?！?/p>

　　“好吧，既是寶物，留著更好。”媽媽找來(lái)一個(gè)網(wǎng)袋，把寶物掛在奶奶的蚊帳上。

　　從此，屋里飄溢著一股沁人心脾的香氣?！?/p>

　　1、“橙”字按音序查字法應(yīng)查( )，按部首查字法應(yīng)先查( )，去部首查( )筆。“登”字與別的偏旁還能組成新的字有： 。(4分)

　　2、圈出劃線(xiàn)字正確的讀音。3分

　　果實(shí)累累(léi lèi) 長(zhǎng)(zhǎng cháng)生不老 沁(qìn xīn)人心脾

　　3、給分好段落的文章，加上一個(gè)小標(biāo)題。3分

　　第1、2節(jié)： 獨(dú)果;第3-11節(jié)： 獨(dú)果;第12-13節(jié)： 獨(dú)果。

　　4、在文中第五節(jié)的 □ 內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分

　　5、讀結(jié)尾一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。2%

　　從此，屋子里不僅充滿(mǎn)了____________的橙子的香味，更充滿(mǎn)了 ___________的傳統(tǒng)美德。

　　(二)媽媽最美麗的(17分)

　　清晨，小貓頭鷹從窩里掉了下來(lái)。它在林子里爬呀爬，爬得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，怎么也找不到自己的家了。

　　鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)一只腦袋大大的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、嘴巴彎彎的，像貓又像鳥(niǎo)的小動(dòng)物，長(zhǎng)得真奇怪。鳥(niǎo)兒們吃驚地問(wèn)：“你是什么東西?從哪兒來(lái)的?”“我是貓頭鷹，從窩里掉了下來(lái)。我還不會(huì)飛，在找媽媽。”小貓頭鷹想到媽媽都要哭了。

　　“你媽媽是誰(shuí)?”小夜鶯問(wèn)。“我媽媽是貓頭鷹。”小貓頭鷹以為夜鶯認(rèn)識(shí)它媽媽。啄木鳥(niǎo)又走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“它是什么模樣?”小貓頭鷹驕傲地回答：“我的媽媽是最美麗的。”

　　站在一旁的山雀聽(tīng)了小貓頭鷹的話(huà)，打量了它一番，覺(jué)得很奇怪，“你媽媽是什么樣子?”

　　“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣。”小貓頭鷹自豪地回答。

　　“哈哈哈——”山雀笑起來(lái)，“你這么丑，就是說(shuō)你的媽媽也是這樣丑。”

　　“不對(duì)!”小貓頭鷹叫起來(lái)，“我的媽媽是最美麗的。”

　　貓頭鷹媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子的叫聲,急忙飛過(guò)來(lái),輕輕地抱起了小貓頭鷹,甜甜地說(shuō)：“孩子,我們回家去……”小貓頭鷹反復(fù)端詳著媽媽,說(shuō)：“我的媽媽是最美麗的。”

　　1、 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　驕傲( ) 端詳( )

　　2、 把下列句子改成反問(wèn)句。2分

　　我的媽媽是最美麗的。 ________________________________

　　3、 短文第自然段和第自然段中都有“奇怪”這個(gè)詞語(yǔ)，它們分別是指誰(shuí)覺(jué)得奇怪?為什么覺(jué)得奇怪呢?(6分)

　　(1) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)椤?/p>

　　(2) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因?yàn)椤?/p>

　　4、 按課文填空(3分)

　　小貓頭鷹說(shuō)“媽媽的腦袋、耳朵、嘴巴……都和我一樣，”貓頭鷹媽媽的樣子是

　　________________________________________________。

　　5、 文中三次些小貓頭鷹說(shuō)“媽媽是最美麗的。”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是：( )填序號(hào)(2分)

　　(1)小貓頭鷹的媽媽比夜鶯、啄木鳥(niǎo)、山雀都美麗。

　　(2)小貓頭鷹很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)它，它感到媽媽是最美麗的。

　　(3)小貓頭鷹不愿意別人說(shuō)自己的媽媽丑。

　　三、寫(xiě)作：35分

　　請(qǐng)你以《我為自己喝彩》為題，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，大聲地夸夸自己，要求：通過(guò)一件具體的事例表現(xiàn)出你很了不起，注意敘述時(shí)要有條理，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。(300字左右)