新課標人教版三年級語文復習試題卷

　　當我們在面臨考試的來臨的時候，不要緊張，讓我們來做套試題卷減輕一下壓力吧!下面是學習啦小編網絡整理的新課標人教版三年級語文復習試題卷以供大家學習參考。

　　新課標人教版三年級語文復習試題卷(一)

　　一、讀音或漢字(13分)

　　1、仔細拼，認真寫。(10分)

　　Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、用“ ”標出( )里正確的讀音或漢字。(3分)

　　干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然

　　約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊

　　二、按要求填寫詞語。(12分)

　　1、把成語補充完成。(每空0.5分)

　　滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運籌( )幄

　　( )骨療毒 風馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀

　　2、比一比，組成詞語寫下來。(每空0.5分)

　　壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )

　　狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )

　　3、照樣子寫句子。(每空0.5分)

　　有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )

　　光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )

　　三、照樣子寫句子。(3分)

　　1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。

　　2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說。

　　3、一個人如果有了疾病，他的內臟運動就會出現(xiàn)異常。

　　四、 按課文內容填空。(13分，每空0.5分)

　　1、 這學期我們學習了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請把它寫下來。

　　這首詩的作者是 ，你喜歡它的原因是 。

　　2、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。

　　3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，

　　游客不時被逗得 。

　　4、一年四季中不管是 ，布達拉宮的上空總是 。有了這藍天，依山而建的布達拉宮顯得更加 。

　　5、《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構成的山林秋色圖。

　　6、人人都需要 ，特別是當一個人 的時候。讓我們珍惜 ，同時，也不要忘記 。

　　7、岸邊的華燈 ，宛如 。遠處，

　　五、排列錯亂的句子。(6分)

　　( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。

　　( )一路上，大家興奮地談論著。

　　( )這棵樹象一個頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。

　　( )一個陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。

　　( )突然，一位同學叫道：“楓樹。”

　　( )我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。

　　六、閱讀短文(20分)

　　東方之珠

　　香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。

　　浪平沙細，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。

　　香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。

　　銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。

　　一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

　　香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

　　1、把文中括號內不合適的詞或音節(jié)用“/”畫去。(6分)

　　2、在文中找出下列詞語的反義詞(3分)

　　荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )

　　3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語寫出了燈多。請你再寫出形容事物多的詞語。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)

　　4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)

　　5、文中與題目相照應的句子是 (1分)

　　七、口語交際。(5分)

　　吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長會，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請假條給女兒帶給張老師?，F(xiàn)在請你替吳娟的爸爸寫這張請假條，格式要正確。

　　八、習作(25分)

　　一學期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點呢。你愿意向別人介紹自己嗎?

　　請你以〈〈 的我〉〉為題，寫一篇文章向別人介紹自己。

　　新課標人教版三年級語文復習試題卷(二)

　　第一部分 基礎積累與運用

　　一、讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。

　　zhǔn bèi qiān xū

　　李華的課前一分鐘演講做了充分的( )，借用了毛主席的“( )使人

　　jiāo ào jī dòng rè liè

　　進步，( )使人落后”名言。演講完畢，同學們( )地鼓掌，掌聲( )而持久，紛紛投去贊賞的目光。

　　二、比一比，再組詞。你一定行!

　　鏡( ) 仰( ) 樸( ) 勵( ) 側( )

　　境( ) 迎( ) 補( ) 厲( ) 測( )

　　三、先把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語(試卷上除外)。

　　( )近求遠 ( )流不息 相提并( ) 不假思( )

　　例：又說又笑

　　里應外合

　　四、寫出帶點詞的反義詞。

　　1.趙州橋拱形橋洞的設計，減輕了流水對橋的沖擊力。( )

　　2.為了他人的( )，有危險時應讓別人先出去。

　　3.雖然這個實驗失敗了很多次，但這次終于獲得了( )。

　　五、選擇正確的詞語填在括號里。

　　不但……而且……　　因為……所以……　　雖然……但是……

　　1.( )老奶奶白發(fā)蒼蒼，( )行動十分利索。

　　2. 王小明( )學習成績優(yōu)異，( )樂于幫助同學。

　　3.( )你讓杰西很開心，( )我要把刀送給你。

　　六、按要求填寫。

　　1.選擇合適的語句填在下面的橫線上。

　　溫故而知新 百尺竿頭 人無完人 習相遠

　　清泉石上流 親師友 更進一步 子不學

　　(1)孔子說過：“ 。”這充分說明復習是十分重要的。

　　(2)做人不能驕傲，學問和成績雖然達到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“ ， ”。

　　(3)明月松間照， 。

　　2.山重水復疑無路，_______________。

　　3.秋風吹來，落葉在林間_________。這時候，森林向人們獻出了____________的山葡萄，__________的榛子，___________的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

　　七、祖國風光秀麗無比，你學習了哪些寫景色的古詩，請你寫一首。

　　第二部分 閱讀積累與運用

　　閱讀短文，回答問題。

　　(一) 蜜蜂和螞蟻

　　人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

　　螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。

　　有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“____________________________”

　　“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。

　　“_______________________________”

　　“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊!”

　　“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢?”

　　小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”

　　螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。

　　1.根據(jù)短文內容填空。

　　螞蟻忌妒蜜蜂_________，螞蟻想來想去想不通的是__________，蜜蜂勤勞是為________，螞蟻勤勞為________，從中看出______。

　　2.從文中找出三個意思相近的詞，寫在橫線上。

　　_____________ ____________ _____________

　　3.聯(lián)系上下文，在文中劃橫線的地方補全對話。

　　4.你喜歡文中的螞蟻還是蜜蜂，為什么?

　　____________________________________________________　
(二)征 友 啟 事

　　小牛很孤單，一心想找個朋友。

　　他貼出一張“征友啟事”。上面寫道： “我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系……”

　　“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂。

　　“唉!世界這么大，怎么連一個朋友也找不到?”小牛向老牛訴苦。

　　老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。

　　第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽， 或者一起學耕田。誰只要能做到以上一點， 就歡迎前來聯(lián)系。”

　　新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團團圍?。?/p>

　　山羊說：“讓我同你一起吃草!”

　　獵狗說：“讓我跟你一起玩耍!”

　　花貓說：“讓我陪你來曬太陽!”

　　馬駒說：“讓我伴你學習耕田!”

　　……

　　不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。

　　1.這個故事講了小牛進行了兩次征友啟事。請用“___________”畫出兩次征友啟事的內容。

　　2.第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個 走來，又一個個____________地離開。當小牛一個朋友也沒有找到時，他 。

　　3.看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當時，他們可能會這樣想：

　　4.仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。

　　例：山羊說：“讓我同你一起吃草!”

　　說：“讓我 !”

　　5.讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)?

　　第三部分 習作

　　同學們，在學校生活中你肯定結交了許多好朋友，你們之間也一定發(fā)生了許多有趣的事。請你想一想，然后寫一寫自己經歷的有趣的事。要求：1.自己定一個題目;2.嘗試運用平日積累的好詞佳句，做到語句通順，內容具體，250字左右;3.書寫工整，不寫錯別字。