2017生物中考模擬試題及答案
中考雖然不是初中生唯一的出路，但卻是初中生升學最好的出路，復習好中考生物模擬題必不可少。以下便是學習啦小編為大家所帶來的生物中考模擬試題，希望各位會喜歡！
生物中考模擬試題
第Ⅰ卷 選擇題(共50分)
說明：本卷共4頁，25個題，每題2分，共50分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題紙上相應題目的字母代號(A、B、C、D)涂黑。如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。
1.下表中有關生物的特征與生活實例搭配不當?shù)氖? )
2.制作口腔上皮細胞裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹到清水中，目的是( )
A.防止細菌在裝片中繁殖
C.迅速殺死細胞以便觀察 B.防止細胞吸水過多而脹破 D.利用生理鹽水粘住細胞
3.科學家利用皮膚細胞“炮制”出多功能干細胞(ips)，利用多功能干細胞可形成新的功能細胞，下圖為該技術的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，錯誤的是( )
A.過程a表示的是分化過程
B.圖中各種細胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同
C.干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病
D.干細胞分化形成各種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性
4.“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當?shù)慕忉屖? )
A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
5.將一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮住(如圖)，然后將植株移到陽光下。數(shù)小時后，將葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。下列選項錯誤是( )
A.1處顏色不變藍，原因是不見光，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉
B.3處顏色不變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件
C.用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對照
D.將天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片中的氧氣
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是( )
A.適當增加光照時間 B.盡量保持溫室內(nèi)溫度平衡，避免忽冷忽熱
C.適時除草、松土、施肥 D.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳
7.某同學利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，其錯誤操作是( )
A.切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中
B.用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切
C.轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時左眼在目鏡上觀察
D.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片
8.中考第一天，媽媽為小明設計了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、麻辣雞絲、黑椒杏鮑
菇。你認為添加下列哪項會使這份食譜更合理( )
A.涼拌豆角 B.牛奶咖啡 C.肉末雞蛋 D.小米稀飯
9.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中，胸廓
的前后徑和左右徑的變化分別是( )
A.前后徑增大、左右徑縮小 B.前后徑縮小、左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大 D.前后徑和左右徑均縮小
10.從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花屬于( )?
A.單性花 單生花 B.兩性花 單生花
C.兩性花 花序 D.單性花 花序
11. 同學們在初中生物課中做過許多實驗。以下是洋洋同學對幾個實驗的認識，其中錯誤的是( )
A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是胚乳
B.在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程中要用碘液染色
C.制作口腔上皮細胞臨時裝片的程序為：一擦→二刮→三涂→四染
D.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，可見紅細胞在最小血管中呈單行通過
12.如圖所示的是進入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質的相對含量，該器官是( )
A.腦 B.腎 C.小腸 D.肺
13. 下列各組疾病中均與激素無關的一組是( )
A.呆小癥、大脖子病、夜盲癥 B.佝僂病、貧血、壞血病 C.巨人癥、佝僂病、壞血病 D.侏儒癥、貧血、夜盲癥 14.下列有關人體生命活動調節(jié)的描述中，不正確的是( )
A.人體神經(jīng)細胞與其他細胞明顯不同，它的細胞體生有許多突起
B.人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，分別與大腦和小腦有關
C.某同學抓起一個燙手饅頭，先感覺燙后迅速松手
D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作，這是非條件反射
15.有關人體結構與功能 的下列敘述中，正確的是( )
A.中醫(yī)給病人“切脈”時，感受的是手臂上靜脈的搏動
B.在些神經(jīng)分布較淺，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”
C.某病人右側軀體偏癱時，最可能是左側軀體運動中樞受損
D.在人臀部肌肉注射青霉素時，主要由肌肉細胞將藥物進行吸收
16.下列全都屬于先天性行為的一組是( )
A.狗辨主客、飛蛾撲火、老馬識途 B.貓捉老鼠、蜻蜓點水、鸚鵡學舌
C.蜜蜂采蜜、蜘蛛結網(wǎng)、大雁南飛 D.望梅止渴、談虎色變、孔雀開屏
17.課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時發(fā)現(xiàn)水中有一
種再生能力較強的喇叭蟲。為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的
場所和生命活動的控制中心，同學們將它切成了如右圖①、②、
?、廴糠郑瑒t預期一段時間后會再生成喇叭蟲的是( )
A.① B.② C.③ D.④
18.以下關于人體生殖和遺傳的敘述，錯誤的是 ( )
A.禁止近親結婚是降低人類遺傳病的發(fā)生重要措施
B.女性體細胞中只含有X一種染色體，男性體細胞中含有X、Y兩種染色體
C.青春期男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象
D.人的胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)物質是通過胎盤和臍帶從母體獲得的
19.右圖是染色體和DNA的關系示意圖，圖中①、②、③分別是( )
A.染色體、DNA、蛋白質
B.DNA、染色體、蛋白質
C.染色體、蛋白質、DNA
D.蛋白質、DNA、染色體
20.下列關于植物類群的敘述，正確的是( )
A.銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物，其種子外面均有果皮包被
B.海帶和紫菜都是藻類植物，它們依靠其假根固著在淺海巖石上
C.卷柏的根、莖、葉內(nèi)有輸導組織，所以適應陸地生活的能力較強
D.油菜和石花菜都是利用種子進行繁殖，這是它們更適于陸地生活的原因
21.農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進行雜交，培育了油蟠桃，其利用的是( )
A.生物種類的多樣性 B.遺傳的多樣性
C.環(huán)境的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
22.下列四幅圖中，不具有細胞結構的是
( )
23.下列哪項不屬于同源器官( )
A.人的上肢和鳥的翼 B.鴕鳥的足和駱駝的后肢
C.馬的前肢和蝙蝠的翼手 D.企鵝的鰭狀翼和鯨的手
24.下列生物屬于應用轉基因技術培育出來的是( )
A.抗蟲棉 B.雜交水稻 C.脫毒土豆 D.太空椒
25.今年(201年)的世界衛(wèi)生日(4月7日)，世衛(wèi)組織突出強調病媒傳播疾病日益嚴重的威脅，并提出“小小叮咬危害大”的口號。下列疾病屬于此類傳染病的是( )
A.流行性腮腺炎 B.甲型肝炎 C.流行性乙型腦炎
D.血吸蟲病
第Ⅱ卷 非選擇題(共50分)
說明：本卷共4頁，6個大題。需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按照題號順序在各題目的答案區(qū)域內(nèi)作答，超出答案區(qū)域書寫的答案無效。
26.(13分)下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據(jù)圖回答：
(1)與菜豆種子結構比較，玉米種子在結構上的不同是 。
(2)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質來自[ ] ，發(fā)育成植株Ⅰ的結構是[ ] 。
(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析，菜豆的根系類型應屬于 。使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的 部位(用圖中字母表示)。
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)，經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 。這是因為 。打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[ ] 散發(fā)出來的水蒸氣形成的。
(5)右圖是顯微鏡下觀察根尖細胞時的視野，視野內(nèi)結構1表
想更加仔細地觀察結構2，應先將玻片向移動，將結構2調至視野中央，再轉動轉動顯微鏡的[ ] 換用高倍鏡，此時若發(fā)現(xiàn)物像不清楚則需調節(jié)顯微鏡的[ ] ，直至物像清晰為止。
27.(9分)如圖是人體血液循環(huán)示意圖(其中數(shù)字①、②、③、④代表心臟的四個腔，字母A、B、C、D代表人體某器官，數(shù)字1-10代表人體內(nèi)血管)，請據(jù)圖回答：
(1)保證血液只能由結構[①]流向結構[②]，而不
能倒流的結構是 。
(2)當血液流經(jīng)[A]后，血液成分發(fā)生的顯著變化是 。
(3)當血液流經(jīng)腎臟后，血管8與血管7中的血液
成分相比，含量明顯減少的物質是 。
(4)調節(jié)人體血糖濃度的物質是由結構[ ]
分泌的。
(5)寫出器官[A]與其功能相適應的結構特點： (至少寫出二點)。
(6)寫出器官[C]與其功能相適應的結構特點： (至少寫出二點)。
(7)某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目
明顯增多的項目是 ，若給此人進行上肢靜脈點滴藥液，試寫出藥液從其上肢靜脈到達闌尾經(jīng)過的路徑：上肢靜脈→ →闌尾(用圖中序號、字母和箭頭表示)。
28.(8分)2014年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日。“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為。請據(jù)下列圖示，結合所學生物學知識回答：
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當你在通過人行橫道線前,看
到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過眼球[ ] 的調節(jié)，刺激[ ] 上對光敏感的細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到[ ] 形成視覺。
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，
盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走。在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺
激耳內(nèi)[ ] 處的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到[ ] 形成聽覺。
(3)無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道，都是大腦皮層相關神經(jīng)中樞
產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著[ ] 內(nèi)的下行傳導束(神經(jīng)纖維)，傳遞到脊髓中相應的神
29.(7分)人的耳垢有油性和干性兩種，受單基因(A、a)控制。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調查，結果如下表：
(1)若某人是油耳，其兒子也是油耳，這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為 。
(2)根據(jù)表中組合 的數(shù)據(jù)，可判斷顯性性狀是 。
(3)若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。
(4)利用遺傳圖解的方式推斷組合三的子女耳垢性狀及比例：
30.(7分)圖一是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系示意圖，圖二是鳥卵結構示意圖，據(jù)圖回答：
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應具有的生物成分是 。
(2)圖中生物具“胎生、哺乳”特征的是 ;雛鷹是由鳥卵中的
[ ]__________發(fā)育而來，有利于其飛翔生活的呼吸方式是 ;鷹與蛇之間在生態(tài)學上的關系是 。
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈： 。
(4)若該草原發(fā)生嚴重鼠害，導致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復，說明： 。
31.(6分)依據(jù)下列材料，分析回答：
2014年3月24日是第十九個世界防治結核病日，我國將今年的宣傳主題確定為“你我共同參與 依法防控結核”。 結核病是伴隨人類歷史最長，造成人類死亡最多的慢性傳染病。由分枝桿菌(又稱結核桿菌)導致。患者多出現(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。
肺結核的治療以化學治療為主，其原則為：早期、規(guī)律、全程，適量、聯(lián)合。另外接種卡介苗、積極參加鍛煉，可以有效預防該病。
(1)結核桿菌與植物細胞在結構上的主要的區(qū)別是 。
(2)患者出現(xiàn)“絡血”癥狀，說明肺泡周圍纏繞著豐富的 。
(3)在肺結核的化學治療中，“早期”的目的是做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈，這屬于預防傳染病三個措施中的 ;“聯(lián)合”用藥是指在治療過程中，需使用兩種或兩種以上的抗生素，以避免單獨使用一種抗生素導致結核桿菌在短期內(nèi)對該藥產(chǎn)生耐藥性，致使治療失敗。從遺傳學教學分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是結核桿菌發(fā)生了 。
(4)接種卡介苗后，之所以能夠有效預防該病的原因是，在體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗結核桿菌的特殊物質，在免疫學上，被稱為 ，這種免疫類型屬于________免疫。
生物中考模擬試題答案
一、選擇題：(每題2分，共50分)
1-5 ABDAD 6-10 BCADB 11-15 CABCC 16-20 CCBCD 21-25 BDBAC
二、非選擇題：(除特殊說明外，每空1分，共50分)
26.(13分)(1)子葉一片、有胚乳(營養(yǎng)物質貯藏在胚乳內(nèi))(2)4 子葉 3 胚芽 (3)直根系 B、C(不全不得分) (4)澄清石灰水變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 ④氣孔 (5)細胞核 染色體 右下方 ②轉換器 ⑤細準焦螺旋
27.(9分)(1)房室瓣 (2)由靜脈血變成了動脈血(有含氧量低的血液變成了含氧量高的血液)(3)氧氣、尿素(尿酸)、營養(yǎng)物質等(答對兩項即可)(4)[B](胰臟內(nèi)的)胰島 (5)肺泡數(shù)量多;肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維;肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成(答對兩點方可得分，表述正確即可) (6)小腸很長，約5～6米;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸內(nèi)有多種消化腺的開口，內(nèi)含腸液、胰液和膽汁等多種消化液，利于營養(yǎng)物質的消化;小腸絨毛內(nèi)具豐富的毛細血管(和毛細淋巴管)，管壁僅由一層上皮細胞構成，利于營養(yǎng)物質的吸收(答對兩點方可得分，表述正確即可)(7)白細胞 3→④→③→1→A→2→①→②→9(2分)
28.(8分) (1)②晶狀體 ④視網(wǎng)膜 Ⅰ 視覺中樞 (2) 6 耳蝸 Ⅱ聽覺中樞
(3)A 白質 d 傳出神經(jīng)(纖維)(4)5 咽鼓管
29.(7分)(1)遺傳 (2)一 油耳 (3)少
數(shù)(體)細胞發(fā)生了基因突變體細胞突變
(4)遺傳圖解如圖(3分)
30.(7分)(1)分解者 (2) 鼠、狐、兔(不
全不得分) [1]胚盤 雙重呼吸 捕食、競爭
(3)草→鼠→蛇→鷹 (4)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)(維持平衡)能力是有一定限度的(合理即可)
31.(6分)(1)無成形的細胞核 (2)毛細血管 (3)控制傳染源 基因突變
(4)抗體 特異性
初中生物的復習方法
一、做到中考說明與“大綱”的統(tǒng)一
課程標準是國家頒布的指導各科教學的綱領性文件，它不僅是教材編寫的依據(jù)和教學的依據(jù)，同時也是考試的依據(jù)。福建省考試大綱規(guī)定了我市中考命題的范圍、內(nèi)容及具體要求。因此，要通過解讀《生物課程標準》和《考試大綱》，分清教材知識中哪些屬于識記;哪些屬于理解;哪些屬于運用，要在復習中找準知識的定位，從而明確考試命題的方向。
其次，要認真研究《福州市生物考試說明》。中考說明規(guī)定的只是考點，對于中考說明中未涉及的知識要大膽舍棄。增加部分要及時的補上，這樣復習才能做到有的放矢。要進一步理解生物中考的考試范圍、考試題型、難度系數(shù)、考試方式、和試卷結構等。
通過對相關材料的認真分析，制訂合理的復習計劃，就能大大提高生物復習備考的針對性，能更好的指導學生的自主學習，同時也便于檢測學生的復習效果，提高復習效率。
二、思想上高度重視，做好學生的思想教育工作
有一部分同學認為反正生物是等級科目，考試要求只需要C級，認為考六十分并不困難，對這次考試并不重視。還有一部分學困生由于學習成績差，厭學情緒非常嚴重，在初二階段就放棄學習，荒廢學業(yè)。因此復習前對學生進行思想動員就顯得非常重要。老師們要著重強調這次考試的重要性，這次中考不僅僅是為了通過中考檢閱，更是為了將來進入高中生物學習打好基礎。只有掌握一定的生物基礎知識和基本技能，才能更好的學好高中生物。這次生物復習是要要幫助同學們將這兩年來所學的生物知識，進行系統(tǒng)的整理和歸納，構建一個完整的知識體系。通過對學生進行思想動員，讓絕大多數(shù)學生端正學習態(tài)度，樹立信心，以良好的心態(tài)進入生物復習。
三、制定科學周密的復習計劃
中考復習時間緊，任務重。按開學初的教學進度安排，我們一般從四月開始復習，扣除每個月的月考和期中考試，大概有16-18節(jié)的復習時間。如何在這么短的時間里復習好四本書，這就需要我們制定好復習計劃。整個初中階段生物知識包括10個主題，包括：(1) “科學探究” (2)生物與細胞;(3) 生物與生物圈; (4) 生物圈中的綠色植物; (5) 生物圈中的人;(6)“動物的運動和行為”;(7)生物的生殖和發(fā)育; (8)“生物的多樣性”(9)“生物技術”(10)健康地生活。不同的學校學生情況有所不同，教師們可根據(jù)本校具體情況制定詳實可行的復習計劃，越詳細越好。生物復習可采取“三階段復習法”， 第一階段：基礎知識系統(tǒng)復習;第二階段：綜合復習;第三階段：模擬練習。每一階段復習要達到什么目標、時間怎么安排，都要詳實。在復習前，教師可以向學生說明一下復習計劃和進度，讓學生做到心中有數(shù)，自覺的做好各項復習工作。
四、立足教材，善于總結
教材是師生開展教學活動的重要依據(jù)和主要載體，生物中考命題的重要依據(jù)就是教材。所以復習的時候必須立足教材，用好教材。不僅要重視教材中的基本概念、原理、規(guī)律等基礎知識的落實，而且更要注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，善于發(fā)現(xiàn)教材各知識點的密切聯(lián)系，重視知識的梳理，知識的整合，將知識系統(tǒng)化和條理化，從而形成知識網(wǎng)絡。也可以采取專題復習，將教材中相關的知識整理在一起進行分析比較，也是一種非常有效的方法。
除此之外，教材中的探究活動、實驗與技能訓練也是生物復習的重點，新課程特別強調探究性學習和培養(yǎng)學生各方面的能力，近年來生物中考命題中有關探究實驗的內(nèi)容也在逐年增加。對學生能力的考查的題目也不斷增多。因此教師可根據(jù)考綱要求，精選部分探究實驗，指導學生重點掌握如何提出問題，作出假設，對照實驗的設計，實驗變量的控制等，從而培養(yǎng)學生的探究、實驗、資料分析等方面的技能。
新課標教材中添加了大量精美的插圖，通過這些插圖可以把一些微觀的、抽象的的生物學知識生動形象地展現(xiàn)在學生面前，大大降低了學生的學習難度，使學生更容易理解生命活動規(guī)律和復雜的生物體結構知識。因此，在復習中，要重視對課本中一些重要插圖的識記和理解，加強學生識圖能力。
五、精講巧練，做到“講-練-考”相結合，突出訓練的針對性和實效性
復習時，除了要講解考綱外，還要精選難度適中、知識覆蓋面廣、具有典型性的試題進行強化訓練。生物學試題大部分以現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象立意命題，與實際聯(lián)系緊密，不僅僅是對知識考查，更側重學生對知識的應用能力，因此訓練題的選擇，要有較強的針對性，通過練習可以促進知識形成和轉換。在日常教學工作中，教師可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些有價值的資料、信息。然后根據(jù)考綱的內(nèi)容對這些資料進行認真篩選或必要的再加工，然后提供給學生使用。對同一個材料、同一個知識點從多角度、多層次進行訓練。在平時的訓練中要嚴格要求，要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)獨立、閉卷完成，把平時的訓練當成考試來完成。不僅有利于培養(yǎng)學生正確的答題習慣，訓而且有利于提高學生解題的速度和準確度。通過強化訓練能及時了解學生對知識的掌握情況，知道學生在復習過程中存在著哪些缺陷，以便及時進行彌補。講評時，教師對于學生答題時暴露出的問題要注意及時收集，指導學生及時改正。必要時，還要進行重復練習、補充講解。
六、關注當前熱點，與時俱進
生物學與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他科學的發(fā)展都有密切的關系。隨著現(xiàn)代生物科學的發(fā)展，促進了環(huán)境保護和生物資源的合理使用;促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進了人類健康和人口控制?？v觀近年來生物中考試題中，越來越多地涉及到一些有關社會熱點的問題，如：艾滋病、傳染病的相關知識與科學預防，現(xiàn)代生物技術的運用等。但是解答的基礎仍是熟練掌握教材的基礎知識和基本方法，換句話說，“題在書外，理在書內(nèi)”。因此教師在平時教學中要引導學生將知識與生活實際相結合，養(yǎng)成學以致用的習慣，及時面對熱點問題也能很從容的應對。
七、提高學生的生物中考應試能力
在考試過程中，經(jīng)常會碰到一些學生不是因為完全不會而丟分，而是因為馬虎或缺乏解題技巧。因此在平時的訓練和測驗中，教師首先要教給學生一定的解題技巧如：碰到比較陌生的選擇題時，因選擇題的答案具有唯一性，解答這類試題時，就可以采用排除法;解答非選擇題時，特別是開放性試題，解答時要抓住問題要點，題目問什么，你答什么。其次，認真審題，讀懂題意在考試中也非常重要?？忌鷳邆鋸奈淖趾蛨D表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，特別是一些關鍵的字詞，排除題干中的無關信息的干擾，準確完整地領會出題者的的意圖，冷靜地解答試題中提出的問題。在答題過程中，要注意答題技巧，提高語言表述準確性，
特別是關鍵詞一定要準確。最后，在考前指導時，教師要對學生強調考試的時候要規(guī)范作答，認真檢查。
總而言之，教師們在復習中以教學大綱為基礎，以考試說明為參考;應以以學生為主體，教師為主導。合理、科學、有效的進行生物總復習，使學生不僅具有扎實的基礎知識和各種靈活多變的解題方法，而且具有自信心和堅持不懈的恒心。教師在平時的復習中要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和心理素質,使其在中考中能正常發(fā)揮甚至于超水平。
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