七年級(jí)上冊(cè)生物人體的呼吸練習(xí)卷
再過(guò)一段時(shí)間,就即將迎來(lái)重要的考試了,作為考生的你,做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來(lái)做一張?jiān)嚲頊y(cè)試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物人體的呼吸練習(xí)卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物人體的呼吸練習(xí)卷
選擇題
人體的呼吸系統(tǒng)包括
A.鼻、喉、氣管、支氣管、肺 |
B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管 |
C.呼吸道、肺 |
D.鼻、氣管、支氣管、肺 |
下列哪項(xiàng)與肺泡完成氣體交換無(wú)直接關(guān)系
A.肺泡雖小,數(shù)目很多 | B.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 |
C.肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成 | D.支氣管入肺后反復(fù)分支 |
人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有
?、俦敲?②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會(huì)厭軟骨
A.①②⑤ | B.①③④ | C.②③④ | D.③④⑤ |
你的身體時(shí)刻都在與周?chē)諝膺M(jìn)行氣體交換,你呼出的氣體在組成成分上的變化是
A.氧氣含量增加,二氧化碳含量增加 | B.氧氣含量增加,二氧化碳含量減少 |
C.氧氣含量減少,二氧化碳含量增加 | D.氧氣含量減少,二氧化碳含量減少 |
右圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡問(wèn)的毛細(xì)血管,Ⅲ代 表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A.氧氣 | B.二氧化碳 |
C.養(yǎng)料 | D.廢物 |
煤氣中毒是由于人體吸入了較多的
A.氧氣 | B.一氧化碳 | C.二氧化碳 | D.氮?dú)?/td> |
下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表,在“成分”一欄中,甲、乙、丙表示二氧化碳、氧氣、其它氣體,其中表示二氧化碳?xì)怏w的是
成分 | 吸入氣體/% | 呼出氣體/% |
甲 | 20.96 | 16.40 |
乙 | 0.04 | 4.10 |
丙 | 79.00 | 79.50 |
合計(jì) | 100.00 | 100.00 |
綜合題
下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào) 模擬人體的膈,序號(hào) 模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的 徑增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。
圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化;此時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都 。
(2)在坐標(biāo)系中的B點(diǎn),肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。
右圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人能嗅到各種氣味,是因?yàn)?上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞。
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[ ] 。
(3)痰形成的部位是[ ] 。
(4)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[ ] 。
探究題
下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶 ,向乙瓶 ;
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是 瓶;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是 瓶。
看了"七年級(jí)上冊(cè)生物人體的呼吸練習(xí)卷"的人還看: