高中生物必修3植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)試卷
高中生物必修3植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)試卷
好快就要迎來一場重要的考試了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來做一張?jiān)嚲頊y試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的中圖版高中生物必修3植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
中圖版高中生物必修3植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)試卷
選擇題
我國成功發(fā)射的“神舟”三號宇宙飛船中，曾放置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空飛行中培養(yǎng)若干天后，根莖生長的特點(diǎn)是( )
| A．根向下生長，莖向上生長 |
| B．根、莖都向下生長 |
| C．根、莖都向水平方向生長 |
| D．根向水平方向生長，莖向上生長 |
為使人行道樹的樹陰更濃密，園林工人常采取的重要措施是( )
| A．多施肥 | B．多灌溉 | C．適時(shí)打頂 | D．經(jīng)常松土 |
關(guān)于植物激素的說法中，錯(cuò)誤的是( )
| A．植物激素是在植物體內(nèi)合成的 |
| B．植物激素在植物體內(nèi)的含量很少 |
| C．植物激素都是蛋白質(zhì) |
| D．植物激素對生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用 |
在溫帶地區(qū)的秋末冬初，樹葉紛紛降落，與此生物現(xiàn)象密切相關(guān)的激素是( )
?、俪嗝顾亍、谝蚁、奂?xì)胞分裂素?、苊撀渌?/p>
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
校園里種植的松樹，主干粗壯，生長旺盛，兩側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因在于( )
| A．側(cè)芽缺乏生長素 | B．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少 |
| C．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 | D．側(cè)芽積累的生長素過多 |
比較生長素和生長激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是( )
| A．都是由內(nèi)分泌腺分泌的 | B．對生命活動具有調(diào)節(jié)作用 |
| C．在體內(nèi)含量較少 | D．都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
側(cè)芽部位的生長素濃度總是高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位。這說明生長素進(jìn)入側(cè)芽細(xì)胞的方式是( )
| A．滲透作用 | B．自由擴(kuò)散 | C．被動運(yùn)輸 | D．主動運(yùn)輸 |
延長馬鈴薯保存時(shí)間的措施是( )
| A．用低濃度生長素溶液處理并增加氧氣 |
| B．用低濃度生長素溶液處理并減少氧氣 |
| C．用低濃度生長素溶液處理并降低溫度 |
| D．用高濃度生長素溶液處理并降低溫度 |
下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是( )
?、倥嘤裏o籽番茄 ②培育無籽西瓜?、酃麡湔π藜簟、軒а康闹l扦插?、菀圃灾参飼r(shí)剪去部分葉片?、廾藁ㄕ?/p>
| A．①③ | B．②④ | C．⑤⑥ | D．②⑤ |
假如你是一位農(nóng)民，在棉花種植過程中，為了防止棉花脫鈴，你應(yīng)該及時(shí)噴灑的一定濃度的植物激素類似物是( )
| A．萘乙酸 | B．赤霉素 | C．脫落酸 | D．細(xì)胞分裂素 |
.科學(xué)工作者準(zhǔn)備從某種被子植物中提取生長素，最理想的選材是( )
| A．幼葉 | B．幼嫩種子 | C．幼根 | D．成熟種子 |
若向莖的一側(cè)照光，它會向光彎曲〔圖(a)〕。這種正向光性是由于莖頂端所合成的物質(zhì)引起的。在一株曾經(jīng)是兩側(cè)都照光植物頂端之下作一橫切口(不切斷)，并向切口中插入一玻璃片，然后從切口的一側(cè)向植物照光。現(xiàn)在植物會怎樣生長?對這種現(xiàn)象的正確解釋是〔(圖(b))( )
| A．莖向照光側(cè)的對面彎曲，因?yàn)椴Ｆ沟么龠M(jìn)生長的物質(zhì)在照光一側(cè)積累 |
| B．莖向照光側(cè)的對面彎曲，因?yàn)榍锌谥械牟Ｆ柚沽艘种粕L的物質(zhì)在照光一側(cè)的運(yùn)輸 |
| C．莖不彎曲，未經(jīng)處理的植物的正向光性不是由于照光一側(cè)的生長減慢 |
| D．莖向照光一側(cè)彎曲，因?yàn)楣獾淖饔檬且鸫龠M(jìn)生長的物質(zhì)向背光一側(cè)下運(yùn) |
植物生長素能促進(jìn)生長的原因是( )
| A．促進(jìn)細(xì)胞分裂 | B．促進(jìn)光合作用 | C．促進(jìn)細(xì)胞伸長 | D．促進(jìn)營養(yǎng)吸收 |
根據(jù)植物生長素早期研究(1880～1934年)提出的基本理論沒有闡明( )
| A．生長素的合成部位 | B．生長素的運(yùn)輸方向 |
| C．性質(zhì)和生理作用 | D．光引起不均勻分布的原因 |
高等植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸主要是指( )
| A．通過薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過程 | B．從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸方向 |
| C．需能的主動運(yùn)輸方式 | D．1～2.4 m/h的運(yùn)輸速度 |
正常的燕麥胚芽鞘向光彎曲生長，而去掉尖端的胚芽鞘則不生長，也不向光彎曲。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明( )
| A．尖端產(chǎn)生生長素 |
| B．生長素促進(jìn)植物生長 |
| C．單側(cè)光引起生長素分布不均勻 |
| D．尖端與胚芽鞘的生長和向光彎曲有關(guān) |
單側(cè)光照使玉米等胚芽鞘彎向光源生長，顯示向光性，其原因是( )
| A．背光側(cè)生長素分布多，生長快 |
| B．背光側(cè)生長素分布多，生長慢 |
| C．向光側(cè)生長素分布多，生長慢 |
| D．向光側(cè)生長素分布多，生長快 |
當(dāng)生長素濃度在10-10～10-8 mol·L-1的范圍時(shí)，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當(dāng)濃度超過10-6 mol·L-1時(shí)，胚芽鞘不再生長。這個(gè)事實(shí)說明生長素( )
| A．由頂端分生組織合成 | B．具有移動性（向下運(yùn)輸） |
| C．集中于生長旺盛部位 | D．低濃度促進(jìn)植物生長 |
用人工方法獲得無籽果實(shí)的措施是( )
| A．在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長調(diào)節(jié)劑 |
| B．在未受粉的雌蕊柱頭上涂上較高濃度的生長調(diào)節(jié)劑 |
| C．在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的脫落酸溶液 |
| D．在受粉后的雌蕊柱頭上涂上較高濃度的生長調(diào)節(jié)劑 |
1995年，美國斯庫格等培養(yǎng)煙草髓部時(shí)發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中加入某種提取液可促進(jìn)煙草髓的細(xì)胞分裂，這種提取液中含有( )
| A．生長素 | B．細(xì)胞分裂素 | C．乙烯 | D．脫落酸 |
在棉花栽培過程中，需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素量( )
| A．增加，以抑制其生長 | B．增加，以利于其生長 |
| C．減少，以抑制其生長 | D．減少，以利于其生長 |
觀察植物向光性的最好實(shí)驗(yàn)材料是( )
| A．完整的燕麥種子 | B．成熟的燕麥苗 | C．帶芽的燕麥種子 | D．完整的胚芽鞘 |
綜合題
有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝條，分別作以下處理：甲株為帶芽枝條，乙、丙、丁去芽，但丙、丁兩株用兩種不同濃度的人工生長素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。請回答：
(1)甲株的生長情況是 ，這是由于 ;乙株的生長情況是 ，這是由于 。
(2)丙株的生根很少，這是由于 ，丁株生出大量的根，這是由于 。
(3)以上實(shí)驗(yàn)說明：生長素是由 分泌的;生長素能 ; 起促進(jìn)作用， 起抑制作用。
下圖表示植物的不同器官對生長素的反應(yīng)，據(jù)圖回答：
(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長的最適濃度依次為 mol·L-1、 mol·L-1。
(2)從圖中三條曲線可以看出，根、芽、莖對生長素反應(yīng)的強(qiáng)度為 > > 。
(3)A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為 ，對芽的生長效應(yīng)為 ，對根的生長效應(yīng)為 。
(4)B點(diǎn)對根的生長效應(yīng)為 ，對莖的生長效應(yīng)為 。
(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中，使用生長素的關(guān)鍵是 。
根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)過程回答：
(1)通過實(shí)驗(yàn)①②③比較說明，植物的生長與彎曲都與 有關(guān)。有人推想此部位可能產(chǎn)生某種物質(zhì)并起作用，通過實(shí)驗(yàn)④⑤比較說明，該部分確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，由于此物質(zhì)能促進(jìn)植物的生長，因此，在生物學(xué)上叫生長素，而化學(xué)名稱為 ?？梢娚L素的產(chǎn)生部位是 。
(2)通過實(shí)驗(yàn)②⑥⑦比較說明，胚芽鞘的感光部位是在 ，即在此單側(cè)光影響了生長素的分布，使背光側(cè)分布 ，而向光側(cè)分布 ，從而導(dǎo)致了植物的 性的產(chǎn)生，其對照實(shí)驗(yàn)組是 。
(3)通過實(shí)驗(yàn)④⑧比較說明，胚芽鞘的彎曲部位是在 。
根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：
(1)在進(jìn)行插條繁殖時(shí)，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因?yàn)椤 ?/p>
(2)由圖一為桃樹，圖二為龍抓槐，請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向(回答“A→B”或“B→A”)，并解釋原因。
桃樹 ;龍抓槐 。
原因是 。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素類似物噴灑在生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田，結(jié)果水稻正常生長，雜草死亡。這說明 。
(4)松柏、杉樹的樹冠明顯呈寶塔形，請解釋其形成原因。
(5)要使儲藏越冬的蔬菜保持綠色，應(yīng)給蔬菜噴灑哪種植物激素?并解釋使用這種激素的原因。
(6)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤中不能萌發(fā)，其原因是塊莖含有較多的 ，進(jìn)入休眠期。要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用 處理。
看了"高中生物必修3植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)試卷"的人還看：