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高中生物必修3生態(tài)環(huán)境和生物圈練習試卷

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  對同學們來說,考試不僅是對學生知識掌握的一個考查,通過試題卷的檢測,還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以,你準備好了做這一份試卷嗎?以下是學習啦小編整理的蘇教版高中生物必修3生態(tài)環(huán)境和生物圈練習試卷以供大家去學習。

  蘇教版高中生物必修3生態(tài)環(huán)境和生物圈練習試卷

  選擇題

  下列關于生態(tài)因子的敘述中,不正確的是( )

A.各種生態(tài)因子是獨立地對生物起作用的
B.各種生態(tài)因子是綜合在一起對生物起作用的
C.單獨一種生態(tài)因子不論多么重要,也只有在其他因子的適當配合下,才能表現出來
D.干旱地區(qū)影響植物分布,起主要限制作用的生態(tài)因子是水

  表示一個生態(tài)系統的食物鏈關系時,往往得到網狀的復雜結構,這是由于( )

A.生產者的數量最多
B.消費者不只以一種生物為食
C.生態(tài)系統的物質流失
D.生態(tài)系統能量的流失

  下列符合生物學意義的食物鏈是( )

A.青草→鼠→蛇→鷹
B.陽光→青草→鼠→蛇→人
C.大米→鼠→蛇→人
D.營養(yǎng)物質→鼠→蛇→鷹

  主要分布于干旱地區(qū)的生態(tài)系統是( )

A.森林生態(tài)系統 B.草地生態(tài)系統
C.荒漠生態(tài)系統 D.凍原生態(tài)系統

  在生態(tài)系統中,以朽木、枯枝落葉、動物糞便等為營養(yǎng)的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物為( )

A.生產者 B.一級消費者 C.分解者 D.二級消費者

  在生態(tài)系統中,當狼捕食山羊時,狼是( )

A.第三營養(yǎng)級和一級消費者
B.第三營養(yǎng)級和二級消費者
C.第二營養(yǎng)級和二級消費者
D.第二營養(yǎng)級和一級消費者

  下列最可能用于牛、羊的一組名詞是( )

A.一級消費者、第一營養(yǎng)級
B.二級消費者、第二營養(yǎng)級
C.二級消費者、第一營養(yǎng)級
D.一級消費者、第二營養(yǎng)級

  下列生物中,在生態(tài)系統中一定是生產者,而其細胞結構中無成形細胞核的生物是( )

A.藍藻 B.細菌 C.病毒 D.蘑菇

  湖泊生態(tài)系統的主要成分是( )

A.睡蓮、蘆葦等水生植物和水體上層的浮游植物
B.浮游動物和小蟹、小蝦等
C.田螺、蜆等軟體動物
D.草魚、鰱魚等淡水魚

  以下可以稱作生態(tài)系統的是( )

A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者
B.一個燒杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物
C.一個池塘中的所有水蚤和分解者
D.一個魚缸中的所有金魚和水草

  雅魯藏布大峽谷地區(qū)植物分布狀況是:山麓熱帶雨林,山腰常綠闊葉林,上層溫帶針葉林,頂部高山草甸,這種分布狀況主要是由下列哪種非生物因素引起( )

A.陽光 B.土壤 C.溫度 D.水分

  對海洋巖石礁上的藻類植物調查發(fā)現,一般在淺水處生長著綠藻,稍深處是褐藻,再深一些的水域中則以紅藻為主,海洋中藻類植物的這種分布主要是受什么生態(tài)因子的影響( )

A.陽光 B.溫度 C.海水含鹽量 D.海水含氧量

  在我國,柑桔適于栽種在南方,蘋果適于栽種在北方,這主要是受下列哪種因素的限制( )

A.陽光 B.溫度 C.水 D.土壤肥力

  下圖為5種魚對水溫和含鹽量的忍受程度,這些魚中能分布在北極海域、熱帶湖泊或全球分布的分別是 ( )

A.1、2、3
B.5、3、4
C.3、4、2
D.2、1、5

  綜合題

  下圖表示某種生物的種群密度隨環(huán)境溫度而變化的曲線圖,請據圖回答:

  (1)該種生物能在_______溫度范圍內生長。其中_____℃是該物種生長的最適溫度。

  (2)當環(huán)境溫度在________或_________時,環(huán)境溫度一定是該生物的限制因子。

  (3)從圖中可知,該種生物生長的最適溫度范圍是________。

  下圖是某溫帶草原生態(tài)系統食物網簡圖,根據圖回答:

  (1)此生態(tài)系統中有_________條食物鏈。

  (2)該生態(tài)系統中的主要成分是_________,圖中未表示出的生態(tài)系統成分為有_____________________________。

  (3)鳥與昆蟲的關系是_________________________________。

  (4)屬于第三營養(yǎng)級的生物有____________________________占有兩個或兩個以上營養(yǎng)級的生物有_______________________。
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