八年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測(cè)試卷
八年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測(cè)試卷
在考試即將到來(lái)之際，學(xué)生們你們準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的大石橋市水源二中八年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測(cè)試卷以供大家閱讀。
大石橋市水源二中八年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測(cè)試卷
選擇題
無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D.能否產(chǎn)生生殖細(xì)胞
袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。這種育種方法是
A.誘導(dǎo)染色體變異 B.雜交 C.誘導(dǎo)基因突變 D.人工選擇培育
下列不屬于相對(duì)性狀的是
A.極地狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大
B.雄孔雀的羽毛鮮艷，雌孔雀的羽毛不鮮艷
C.蝗蟲兩對(duì)翅，蒼蠅一對(duì)翅
D.同母生的小狗，有的是黑毛，有的是棕色毛
下列關(guān)于生物起源的推測(cè)正確的是
A.上帝創(chuàng)造的
B.是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的
C.由原始的非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月逐漸形成的
D.由火山噴發(fā)形成的
家禽、家畜的祖先都曾是野生種類，而最終被人馴養(yǎng)成功的原因是
A.自然選擇B.人工選擇C.自然演化D.優(yōu)勝劣汰
地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的
A.兩棲類 B.鳥類 C.爬行類 D.魚類
從距現(xiàn)代較近的地層里到古老的地層里所發(fā)現(xiàn)的化石，體現(xiàn)生物進(jìn)化歷程的特點(diǎn)是
A.由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，由低等到高等，由水生到陸生
B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
C.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由高等到低等，由水生到陸生
D.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由陸生到水生
生物進(jìn)化的動(dòng)力是
A.過(guò)度繁殖 B.生存斗爭(zhēng)C.遺傳和變異D.適者生存
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶哪個(gè)發(fā)育時(shí)期的結(jié)束
A.卵B.幼蟲C.蛹D.蠶蛾
一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是
A.0 B.12.5% C.25% D.50%
Lucy和Lily是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是
A.
B.
C.
D.
孔雀開(kāi)屏，蜻蜓點(diǎn)水屬于動(dòng)物的
A.攻擊行為B.生殖行為C.防御行為D.捕食行為
鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，下列行為不屬于鳥類的是
A.筑巢 B.哺乳 C.求偶 D.育雛
人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是
A.23對(duì)，23條B.22對(duì)，22條C.48對(duì)，24條D.22對(duì)，23條
決定有耳垂的基因(B)對(duì)決定無(wú)耳垂的基因(b)為顯性，李紅有耳垂，她的體細(xì)胞內(nèi)的基因組成可能是
A .BB B.Bb C .bb D.BB或Bb
促進(jìn)生物進(jìn)化的原因是
A.遺傳B.變異C.可遺傳的變異D.不遺傳的變異
下列屬于遺傳病的是
A.血友病、貧血、侏儒癥B.色盲、齲齒病、壞血病
C.白化病、血友病、色盲D.壞血病、氣管炎、佝僂病
蠶吐絲發(fā)生在它一生發(fā)育的什么階段
A.成蟲 B.幼蟲 C.受精卵 D.蛹
青蛙、家燕、春蠶個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.孢子
蝗蟲的幼蟲發(fā)育到成蟲，蛻皮次數(shù)總共是
A.3次B.4次C.5次D.6次
綜合題
(1)請(qǐng)把下側(cè)圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái)：
( )( )( )( )
(2)在圖中，被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
(4)由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是 。
下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：(每空1分，共11分)
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體均為 條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫 和 。它們的染色體均為 條。
(3)B過(guò)程為 。形成的e細(xì)胞 叫 ，它的染色體數(shù)為 條。
(4)由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是 的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 ，一條來(lái)自 。因此，后代個(gè)體具有 的遺傳物質(zhì)。
下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答(8分)
(1)圖中⑤的結(jié)構(gòu)是 內(nèi)含有 ，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(2)圖中的⑥是指 ，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的 。
(3)起到保護(hù)作用結(jié)構(gòu)是 和 。 為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營(yíng)養(yǎng)。
(4)家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件( )
A.適宜的溫度B.充足的養(yǎng)料C.一定的水分D.雌鴿孵卵
探究題
下圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于 ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的 。
(2)B裝置里的液體相當(dāng)于 ，實(shí)驗(yàn)后 可檢驗(yàn)到其中含有 等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
看了八年級(jí)下學(xué)期生物階段性檢測(cè)試卷的人還看：