初一上學期生物期末復習資料(2)
初一上學期生物期末復習資料
第二節(jié) 植物體的結構層次
一、 色開花植物的六大器官
1、 養(yǎng)器官：根、莖、葉 2、生殖器官：花、果實、種子
二、 植物的組織
分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等
第三節(jié) 只有一個細胞的生物體
一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
二、草履蟲
結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質(zhì)、細胞核(大核、小核)
功能：筆記
三、 單細胞生物與人類的關系
1、 有益方面：筆記
2、 有害方面：筆記
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉;地下部分是地下莖和根。
二、 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發(fā)時可形成原葉體。
四、蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。
五、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、墻蘚;另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
九、 藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。
十、 藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
十一、 藻類的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
第四章 沒有細胞結構的生物——病毒
一、 病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
二、 病毒的結構
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
三、 病毒與人類的關系 看筆記
第二節(jié) 種子植物
一、 種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
二、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。
三、 裸子植物和被子植物
要求記住常見的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用(看筆記) 第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
一、 種子萌發(fā)需要的條件
環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。
二、 測定種子的發(fā)芽率和抽樣檢測
三、 種子萌發(fā)的過程
吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉
第二節(jié) 植株的生長
一、 根尖的結構和各部分的功能
二、 幼根的生長
1、 生長最快的部位是：伸長區(qū)
2、 根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
三、 芽的結構
1、 芽軸——發(fā)育成莖
2、 芽原基——發(fā)育長成側芽
3、 生長點——使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生出新的芽原基和葉原基
4、 葉原基——發(fā)育成幼葉]
四、 植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)
氮、磷、鉀
第三節(jié) 開花和結果
一、 花由花芽發(fā)育而來
二、 花的結構
花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)
三、 傳粉和受精
看筆記
四、 果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚 受精極核——胚乳
胚珠——種子 珠被——種皮
五、 人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章 綠色植物與生物圈的循環(huán)
第一節(jié) 綠色植物的生活需要水
一、 水分在植物體內(nèi)的作用
1、 水分是細胞的組成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿態(tài)
3、 水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?/p>
4、 水分參與植物的代謝活動
二、 水影響植物的分布
三、 植物在不同時期需水量不同 P109
第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
二、 根的結構
從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質(zhì)部(有導管)
三、 水分的運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物
第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
一、 葉片的結構
上下表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔
二、 氣孔的結構，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、 蒸騰作用的意義：
1、 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
2、 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?/p>
3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸
4、 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物
一、 天竺葵的實驗
1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜
2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋
3、 脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱
4、 染色：用碘液染色
5、 結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物
二、 光合作用
1、 產(chǎn)生了淀粉等有機物
2、 并將光能轉化成化學能，儲存在有機物里
第二節(jié) 綠色植物對有機物的利用
一、 綠色植物對有機物的利用
1、 用來構建之物體
2、 為植物的生命活動提供能量
二、 呼吸作用
1、 在線粒體里進行
2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用產(chǎn)生氧氣
二氧化碳+水 ———— 有機物+氧氣+能量
葉綠體 (儲存能量)
二、 光合作用利用二氧化碳作為原料
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物時要注意合理密植
第六章 愛護植被，綠化祖國
一、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國植被面臨的主要問題
1、 植被覆蓋率低
2、 森林資源和草原資源破壞嚴重
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