高中生物胚胎工程知識點
高中生物胚胎工程知識點
胚胎工程是生物科學技術中最具有發(fā)展前景的熱門領域之一，下面學習啦小編給你分享高中生物胚胎工程知識點，歡迎閱讀。
高中生物胚胎工程知識重點語句
對于進行有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用，對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定性，對于生物的遺傳變異都是十分重要的。
卵子受精的標志：當在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經完成了受精。
受精過程中，防止多精入卵繼而造成多精子受精的第一道屏障是透明帶反應;第二道屏障是卵黃膜封閉作用。
哺乳動物的體內受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律為胚胎工程提供理論基礎。
胚胎移植成功與否要有兩個條件：
(1)在同種的雌性供體和受體之間進行，
(2)供體和受體的生理狀態(tài)要相同。
胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間的轉移。
對囊胚階段的胚胎分割時，內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。
高中生物胚胎工程知識點(二)
無性生殖：不經過生殖細胞的結合，由母體直接產生出新個體的生殖方式
常見方式：
?、俜至焉?變形蟲、草履蟲)
②出芽生殖(水螅、酵母菌)芽體—小的生物個體
③孢子生殖(青霉菌、根霉)產生無性的生殖細胞
④營養(yǎng)生殖(草莓匍匐莖、葡萄、馬鈴薯等)用營養(yǎng)器官繁殖
?、萁M織培養(yǎng)技術 利用細胞的全能性，再分化
?、蘅寺?/p>
有性生殖：由親本產生生殖細胞(配子)，經兩性生殖細胞結合成合子(受精卵)，由合子發(fā)育成新個體。
意義：由于后代具備雙親遺傳物質，使后代具有更強的生活能力和變異力，對生物的生存和進化有重要意義。雙受精：被子植物特有的受精方式。指成熟的花粉粒中的兩個精子分別與卵細胞及兩個極核同時受精。分別形成受精卵和受精極核，將來分別發(fā)育成胚何胚乳。
受精作用的概念、過程及減數(shù)分裂和受精作用的意義意義：減數(shù)分裂和受精對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異很重要
生物個體發(fā)育
【被子植物個體發(fā)育分為】種子的形成和萌發(fā)，植株的生長和發(fā)育階段
【胚的發(fā)育】受精卵(一個精子和一個卵細胞)分裂成頂細胞和基細胞(靠近珠孔)，頂細胞發(fā)育成胚(包括子葉、胚芽、胚軸、胚根)，基細胞發(fā)育成胚柄。
【胚乳的發(fā)育】由兩個極核和一個精子細胞結合發(fā)育而成的三倍體。
【發(fā)育情況】珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。
【高等動物的個體發(fā)育分為】胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育階段。
【動物胚胎發(fā)育的過程】 受精卵→卵裂→囊胚(有一囊胚腔)→原腸胚(一胚孔、二腔、三胚層)
【胚胎發(fā)育動向】動物極細胞外包形成外胚層，將來發(fā)育成表皮及其附屬結構、神經系統(tǒng)、感覺器官(表、附、神、感)植物極細胞內陷形成內胚層，將來發(fā)育成消化道呼吸道上皮、肝臟、胰臟。中胚層位于內外胚層之間。發(fā)育成骨骼、肌肉、血液、循環(huán)、殖等系統(tǒng)。
【胚后發(fā)育】幼體孵化出來或從母體生出來后，發(fā)育成性成熟的個體。(直接發(fā)育、變態(tài)發(fā)育)
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