2017高中生物備考建議
作為基礎(chǔ)教育學(xué)科之一的高中生物學(xué),直接影響到國家和地方在生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展。
接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高中生物備考建議，一起來看看吧。
2017高中生物備考建議
1、夢想。每一個(gè)學(xué)生都要有自己明確的高考目標(biāo)，可將自己的高考目標(biāo)分解為多個(gè)階段性目標(biāo)，例如學(xué)校的第一次月考、第二次月考、深一模、廣一模、深二模等，自己要達(dá)到什么樣的分?jǐn)?shù)和排名。有了目標(biāo)才會(huì)有奮斗的動(dòng)力和方向。
2、規(guī)劃。明確的計(jì)劃將會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，避免盲目和隨意。學(xué)生要對自己高三一年的復(fù)習(xí)制定詳盡的計(jì)劃，包括月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃。堅(jiān)定不移的執(zhí)行計(jì)劃是最重要的，自己可根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行自我監(jiān)督或同學(xué)間相互監(jiān)督，并根據(jù)完成情況適時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、信任。相信學(xué)校，相信老師，相信自己。課上認(rèn)真聽講，提高課堂效率。課后不折不扣的完成老師布置的任務(wù)，按照老師的計(jì)劃按部就班的復(fù)習(xí)，切忌自己另搞一套，否則得不償失，事倍功半。
4、信心。天道酬勤，相信經(jīng)過自己的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。不要為高考前的各種模擬考試的失利而氣餒，考后的反思和總結(jié)才是最重要的，高考前出現(xiàn)的問題越多高考時(shí)遇到的問題就會(huì)越少，真正的解決問題才是重中之重。在高考沒有結(jié)束時(shí)，任何結(jié)果都是不可預(yù)料的，但有一點(diǎn)是肯定的，你選擇怎樣的行為就會(huì)有怎樣的結(jié)果。
5、健康。高三復(fù)習(xí)是毅力、耐力、智力和體力的多重考驗(yàn)，考生一定要加強(qiáng)體育鍛煉，合理膳食，確保健康的身體來應(yīng)對高強(qiáng)度的體力支出。
2017高中生物備考技巧
第一:先把課本復(fù)習(xí)好
任何考試都是以課本為基礎(chǔ)的，高考生物備考也不例外，就是老師們經(jīng)常說的萬變不離其宗，課本是基礎(chǔ)，都是一個(gè)個(gè)散的知識(shí)點(diǎn)，以后我們做的題大部分都是這些一個(gè)個(gè)散的知識(shí)點(diǎn)的綜合考察，一道題可能考幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而這些都是從課本上來的，比如生物，如果有的知識(shí)點(diǎn)掌握了，有的沒有掌握，在做高考生物題的過程當(dāng)中，很可能做著做著就做不下去了，因?yàn)樯镄枰洃浀牟糠直容^多。
而這類的題是對課本知識(shí)掌握如何最基本的檢測，如果連這類題的分都拿不住，課本肯定沒有復(fù)習(xí)好，課本就好像是蓋房子時(shí)扎的根基一樣，只有根基扎好了，蓋的房子才會(huì)牢固。所以說高考生物備考要以課本為基礎(chǔ)。
2第二:按照生物考綱把考點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍
剛剛我們說了高考生物備考課本是基礎(chǔ)，但是課本雖然包含了所有的知識(shí)點(diǎn)，但是比較零散，復(fù)習(xí)起來比較盲目，像無頭的蒼蠅一樣抓不住重點(diǎn)，我們就要按照生物考綱上的要求一個(gè)個(gè)的復(fù)習(xí)，就是重點(diǎn)突擊，各個(gè)擊破，把所有的考點(diǎn)都掌握了，不管中考題目再變化，都逃不過我們的手掌心，就像是鳥槍法，只有我們手里的子彈多，打中的鳥才多，加油吧生物。
3第三:調(diào)整好考前心態(tài)
高考生物備考，十年磨一劍，成敗在高考，考前心態(tài)也很重要，有時(shí)候有的學(xué)生高考考不好，失敗原因跟學(xué)習(xí)好壞無關(guān)，而是失敗在考試心態(tài)上，比如我們曾經(jīng)聽說過有的學(xué)生考試暈場了，平時(shí)再好的學(xué)習(xí)水平也沒機(jī)會(huì)發(fā)揮了。
我們考前一定要調(diào)整好心態(tài)，相信自己，我是最好，輕裝上陣，卸掉所有的思想包袱，只要把該復(fù)習(xí)的高考生物知識(shí)點(diǎn)都掌握了，就沒有什么可怕的，一定要杜絕考前焦慮癥，焦慮與不自信是分不開的，越是考前生物復(fù)習(xí)得不怎么樣的學(xué)生越是容易焦慮，因?yàn)槊髦雷约簺]復(fù)習(xí)好，心里面沒底，所以害怕，然后就是焦慮，每一環(huán)之間都是分不開的，一旦形成惡性循環(huán)，高考備考就無從談起。
2017高中生物記憶方法
1五官并用記憶法
心理學(xué)認(rèn)為，記憶實(shí)質(zhì)上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以*多種感官感知?jiǎng)t比單*某一感官感知留下的痕跡要多、要深。
在曰常的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)只知道用單一感官感知，要么只用眼看，要么只讀，要么只是手寫，而很少多種官并用，故記憶的效果就差。
為此，我們要求學(xué)生在記憶過程中，盡可能調(diào)動(dòng)多種感官，協(xié)調(diào)記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記，其中最重要的是腦記，切莫心不在焉。
2化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據(jù)就是整體由相互聯(lián)系，不可分割的要素、環(huán)節(jié)構(gòu)成的。
一本書、一課、一節(jié)都可看作是一個(gè)整體，都是由若干個(gè)不可分割的部分構(gòu)成的，要把握所要掌握的知識(shí)，就需要化整為零，循序漸進(jìn)地記憶?；麨榱阌洃浄ㄊ箯?fù)雜、繁鎖的問題簡單化，強(qiáng)化了記憶的效果。
3分層記憶法
許多生物知識(shí)是層層深入的，這就要求學(xué)生在記憶的過程中采用分層記憶法，就能深刻理解、把握知識(shí)。
4比較記憶法
就是對所記憶的知識(shí)進(jìn)行比較，找出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)、區(qū)別與聯(lián)系的過程。這是對相似而又不同的識(shí)記材料進(jìn)行對比分析，弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。
比較是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的重要手段。有比較才有鑒別，不經(jīng)過比較，我們就難以辨明事物的特性、事物的本質(zhì)，難以弄清事物的相互關(guān)系及異同。
5結(jié)構(gòu)體系記憶法
此種記憶方法多用于復(fù)習(xí)。學(xué)完一節(jié)、一課、一本書總要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，這就需要學(xué)生必須了解所復(fù)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。
首先繪出貫穿于知識(shí)的主干部分，再根據(jù)知識(shí)間內(nèi)在的邏輯關(guān)系把分支內(nèi)容串聯(lián)在主干之上，抓住主干順序記憶分支內(nèi)容，再把每一分支中更細(xì)小的內(nèi)容填充進(jìn)去，個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)猶如“冰糖葫蘆竹簽串”，可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。
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