高考生物知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析整理

　　高三備考的每一次考試，老師都會(huì)放我們找出自己的易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)我們進(jìn)行詳細(xì)解釋，生物也是一樣。經(jīng)常對(duì)自己的易錯(cuò)點(diǎn)分析的同學(xué)，考試重復(fù)出錯(cuò)的幾率較低。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考生物知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析整理，希望對(duì)大家有幫助!

　　生物知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析一

　　121.第一道防線：皮膚、粘膜、汗液等

　　第二道防線：殺菌物質(zhì)(例如：淚液)、白細(xì)胞(例如：傷口化膿)

　　122.胞內(nèi)酶(例如：呼吸酶)組織酶(例如：消化酶)不在內(nèi)環(huán)境中

　　123.醛固酮和抗利尿激素是協(xié)同作用

　　124.腎上腺素是蛋白質(zhì)

　　125.低血糖：40～60mg正常：80～120mg\dL

　　高血糖：130mg\dL尿糖160mgdL～180mgdL

　　126.淋巴因子——白細(xì)胞介素-2有3層作用

　?、攀剐?yīng)T細(xì)胞的殺傷能力增強(qiáng)

　?、普T導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞

　?、窃鰪?qiáng)其他有關(guān)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷能力

　　127.釀膿鏈球菌導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病

　　128.HIV潛伏期10年

　　129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲線

　　130.C4植物

　　光反應(yīng)在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行ATPNADPH進(jìn)入圍管束鞘細(xì)胞中，葉肉細(xì)胞CO2固定形成C4，C4被運(yùn)入維管束鞘細(xì)胞形成CO2生成C3后變成糖類物質(zhì)

　　生物知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析二

　　140.將豆科植物的種子沾上與該豆科植物相適應(yīng)的根瘤菌這顯然有利于該作物的結(jié)瘤固氮

　　141.高爾基體功能：加工分裝蛋白質(zhì)

　　142.植物的組織培養(yǎng)VS動(dòng)物個(gè)體培養(yǎng)

　　143.細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)：母系遺傳出現(xiàn)性狀分離不出現(xiàn)性狀分離比

　　144.限制性內(nèi)切酶大多數(shù)在微生物中

　　DNA連接酶連接磷酸二脂鍵

　　145.質(zhì)粒的復(fù)制在宿主細(xì)胞內(nèi)(包括自身細(xì)胞內(nèi))

　　146.mRNA→一條DNA單鏈→雙鏈DNA分子

　　蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)的氨基酸序列→單鏈DNA→雙鏈DNA

　　147.單克隆抗體是抗體(單一性強(qiáng)靈敏度高)

　　148.厭氧型：鏈球菌嚴(yán)格厭氧型：甲烷桿菌

　　兼性厭氧型：酵母菌

　　149.生長素促進(jìn)扦插枝條的生根

　　150.植物培養(yǎng)時(shí)加入：蔗糖生長素有機(jī)添加物

　　動(dòng)物培養(yǎng)時(shí)加入：葡萄糖

　　生物知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析三

　　151滅活的病毒能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

　　152.制備單克隆抗體需要兩次篩選，篩選雜交瘤細(xì)胞，篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞

　　153.細(xì)胞壁決定細(xì)菌的致病性

　　154.根瘤菌固氮的場(chǎng)所是細(xì)胞膜

　　155.放線菌產(chǎn)生抗生素，而青霉素多產(chǎn)生于真核生物

　　156.利用選擇培養(yǎng)基可篩選：

　　酵母菌、青霉菌——運(yùn)用的試劑是青霉素

　　金黃色葡萄球菌——運(yùn)用的試劑是高濃度氯化鈉

　　大腸桿菌——運(yùn)用的試劑是依紅美蘭

　　157.研究微生物的生長規(guī)律用液體培養(yǎng)基

　　158.PH改變膜的穩(wěn)定性(膜的帶電情況)和酶的活性

　　159.發(fā)酵工程內(nèi)容⑴選育

　　⑵培養(yǎng)基的配置：①目地要明確

　?、跔I養(yǎng)藥協(xié)調(diào)

　?、跴H要適宜

　　⑶滅菌

　?、葦U(kuò)大培養(yǎng)

　?、山臃N

　　160.發(fā)酵產(chǎn)品的分離和提純⑴過濾和沉淀(菌體)

　　⑵蒸餾萃取離子交換(代謝產(chǎn)物)

　　生物知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析四

　　161.判斷：

　　×⑴固氮微生物的種類繁多既有原核生物又有真核生物(無真核生物)

　　×⑵自生固氮微生物異化作用類型全為需氧型

　　(反例：梭菌為厭氧性)

　　√⑶固氮微生物同化作用類型既有自養(yǎng)型，又有異樣型(藍(lán)藻，園褐固氮菌)

　　×⑷共生固氮微生物同化作用類型全為異養(yǎng)性

　　(藍(lán)藻+紅萍、藍(lán)藻+真菌成為地衣)

　　163.誘變育種的優(yōu)點(diǎn)提高突變頻率創(chuàng)造對(duì)人類有力的突變化學(xué)誘變因素有硫酸二乙酯、亞硝酸、秋水仙素

　　164.膽汁的作用是物理消化脂類

　　165.酵母菌是兼性厭氧型

　　166.人體內(nèi)糖類供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不可能大量轉(zhuǎn)化成糖類，說明營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化時(shí)是有條件的，且轉(zhuǎn)化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命提供能量，只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙引起供能不足時(shí)，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大營養(yǎng)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化相互制約

　　167.注射疫苗一般的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞+特定抗體

　　168.興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞具有定向性化學(xué)遞質(zhì)需要穿過突觸前膜突觸間隙突觸后膜

　　169.遺傳規(guī)律基因分離定律和自由組合定律

　　170.中樞神經(jīng)不包含神經(jīng)中樞

　　生物知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析五

　　171.單克隆抗體的制備是典型的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的綜合應(yīng)用

　　172.體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性的運(yùn)輸方式⑴主動(dòng)運(yùn)輸⑵自有擴(kuò)散

　　173.動(dòng)物有絲分裂時(shí)細(xì)胞中含有4個(gè)中心粒

　　174.染色體除了含有DNA外還含有少量的RNA

　　175.蛋白質(zhì)和DNA在加熱時(shí)都會(huì)變性而當(dāng)溫度恢復(fù)常溫時(shí)DNA恢復(fù)活性而蛋白質(zhì)不恢復(fù)活性

　　176.離體的組織培養(yǎng)成完整的植株

　?、爬弥参锛?xì)胞的全能型⑵這種技術(shù)可用于培養(yǎng)新品種快速繁殖及植物的脫毒⑶屬于細(xì)胞工程應(yīng)用領(lǐng)域之一⑷利用這種技術(shù)將花粉粒培育成植株的方式