2018年初一期末生物試卷答案
2018年初一期末生物試卷答案
2018年的初一即將迎來(lái)期末考試，生物都復(fù)習(xí)得差不多了吧?趕緊再做一套生物試卷，鞏固一下。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年初一期末生物試卷答案，希望對(duì)大家有幫助!
2018年初一期末生物試卷選擇題
一、選擇題(請(qǐng)將每題正確選項(xiàng)寫(xiě)在答題卡內(nèi)，每題1分，共30分。)
1.下列關(guān)于生物基本特征的敘述中，不正確的是
A 生活都需要營(yíng)養(yǎng) B都能進(jìn)行呼吸 C都由細(xì)胞構(gòu)成 D都能生長(zhǎng)和繁殖
2.荒漠中的駱駝刺根系可深達(dá)二三十米，這體現(xiàn)了
A 生物能影響環(huán)境 B 生物與環(huán)境可以相互影響
C 環(huán)境能影響生物的生存 D 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
3.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”詩(shī)中描述了哪一種非生物因素對(duì)桃花開(kāi)放的影響
A 陽(yáng)光 B 溫度 C 水 D 氧氣
4.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是
A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D陽(yáng)光
5.下列選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是
A 陽(yáng)光→草→牛→虎 B 草→兔→鷹
C 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D 鼠→蛇→鷹
6.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是
A地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境 B大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C地球上所有生物的總稱(chēng) D地球上所有生物能夠生活的地方
7.右圖為某同學(xué)觀察到的一個(gè)視野，如果把物象移到視野中央，
玻片標(biāo)本應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)?
A 左上方 B 左下方 C 右上方 D 右下方
8.植物根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
A 根冠 B 伸長(zhǎng)區(qū) C 分生區(qū) D 成熟區(qū)
9.我們從嬰兒長(zhǎng)成青少年，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)
A細(xì)胞生長(zhǎng) B細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化 C細(xì)胞分化 D細(xì)胞分裂
10.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將視野調(diào)的暗些，需要使用
A 小光圈 凹面鏡 B 大光圈 平面鏡 C 小光圈 平面鏡 D 大光圈 凹面鏡
11.“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織?
A保護(hù)組織 B營(yíng)養(yǎng)組織 C分生組織 D輸導(dǎo)組織
12.具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等作用，且有“綠色水庫(kù)、地球之肺”之稱(chēng)的是哪種生態(tài)系統(tǒng)?
A 草原生態(tài)系統(tǒng) B 森林生態(tài)系統(tǒng) C 濕地生態(tài)系統(tǒng) D 淡水生態(tài)系統(tǒng)
13.草履蟲(chóng)的表膜不具有的功能是
A保護(hù) B呼吸 C排泄 D消化
14.當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會(huì)踩到一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒的氣體侵入，它是誰(shuí)?可以當(dāng)做什么植物
A 藻類(lèi)植物，提供氧氣的植物 B 苔蘚植物，監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物
C 蕨類(lèi)植物，美化環(huán)境的觀賞植物 D 種子植物，綠化環(huán)境的主要植物
15.扎賚諾爾地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的煤炭資源，形成這些煤的植物類(lèi)群主要是古代的
A蕨類(lèi)植物 B藻類(lèi)植物 C裸子植物 D被子植物
16.用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞體積最小的是
顯微鏡 目鏡倍數(shù) 物鏡倍數(shù) 顯微鏡 目鏡倍數(shù) 物鏡倍數(shù)
A 5× 10× C 10× 15×
B 10× 10× D 10× 40
17.為了綠化荒山，建造防風(fēng)治沙的“綠色長(zhǎng)城”，我國(guó)將每年的多少日定為全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”
A 3月10日 B 3月12日 C 4月12日 D 5月12日
18.農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧苗時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做能
A 促進(jìn)根毛生長(zhǎng) B 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C 減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失 D 減少水分蒸發(fā)
19.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育而來(lái)的?
A 種子 B 花 C 芽 D 莖
20.我們滿(mǎn)洲里地區(qū)早春播種以后，用塑料地膜覆蓋地面可以促進(jìn)早出苗，其主要原因是
A 促進(jìn)空氣流通 B保溫保濕，促進(jìn)種子萌發(fā)
C 避免種子被風(fēng)吹日曬 D 防止害蟲(chóng)破壞種子
21.將顆粒完整、飽滿(mǎn)的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是
A 乙先發(fā)芽 B 甲先發(fā)芽 C 同時(shí)發(fā)芽 D 都不發(fā)芽
22.下列各項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A達(dá)萊湖里所有的鯉魚(yú) B一塊草地 C生物圈 D一片森林
23.我們常吃的番茄里有許多種子，這是因?yàn)榉训囊欢浠▋?nèi)具有多個(gè)
A 胚珠 B 雌蕊 C 雄蕊 D 子房
24.在春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉，這是為什么?
A 抑制植物光合作用 B 降低植物蒸騰作用
C 降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗 D 避免大風(fēng)吹倒新裁的植物
25.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，圖中A和B過(guò)程分別表示
A 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化 B 細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)
C 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 D 細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂
26.家庭飼養(yǎng)金魚(yú)可以增加生活情趣、陶冶情操。養(yǎng)魚(yú)時(shí)，人們喜歡在魚(yú)缸中放一些新鮮的水草。主要目的是
A 增加水中氧的含量 B 美化環(huán)境
C 清潔魚(yú)缸里的水 D 起到殺菌作用
27.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高植物的光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”是
A 氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳 D 水蒸氣
28.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C合成有機(jī)物，釋放能量 D 分解有機(jī)物，釋放能量
29.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程的正確順序是
?、僭谳d玻片中央滴一滴清水 ②把載玻片、蓋玻片擦干凈 ③蓋好蓋玻片④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上的水滴中展平 ⑤染色
A ②①③④⑤ B ③①②④⑤ C ①④⑤②③ D ②①④③⑤
30.下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是
A 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位 B 它們都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)的
C 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) D番茄的果實(shí)，牛的心臟都屬于器官
2018年初一期末生物試卷非選擇題
二、判斷題：(每題1分，共10分)
1. 同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 ( )
2.用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物象是“b” ( )
3.松的球果不是果實(shí) ( )
4.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 ( )
5. 草履蟲(chóng)具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 ( )
6.細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均分到兩個(gè)子細(xì)胞中 ( )
7.用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線(xiàn)表示圖中較暗的地方 ( )
8.氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好地進(jìn)行交換 ( )
9.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的的無(wú)機(jī)鹽 ( )
10.植物吸收的水分，通過(guò)蒸騰作用大量地散失了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi) ( )
三、填空題(每空1分，共22分)
1. 是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做 。
3.掐去植物的頂端，植物就不會(huì)向上生長(zhǎng)，主要是除去了植物的 組織。栽花和種莊稼都需要松土原因是 。
4.如果魚(yú)缸長(zhǎng)期不換水，水就會(huì)變成綠色，這主要是 植物大量繁殖所形成的。這種植物不結(jié)種子，依靠 繁殖后代。
5.幼根的生長(zhǎng)主要是由于 區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量和 區(qū)細(xì)胞體積的變大。
6. 是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。
7.綠色植物通過(guò) ，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的 (如淀粉)，并且釋放 的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用。
8.下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
?、?③ ⑤
9..左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，圖中未表示出的生物是 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 。
(4)當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí)，兔和蛇的數(shù)量首先會(huì) ，但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
四、識(shí)圖題：(每空1分，共13分)
1.右圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(6分)
(1)菜豆種子中1、2、4、5的結(jié)構(gòu)共同組成 。
(2)在菜豆種子結(jié)構(gòu)圖中2是 ，將來(lái)發(fā)育成e 。
(3)菜豆種子具有 片子葉。
(4)菜豆?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 中，而玉米營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 中。
2.右圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：(7分)
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)⑦是 ⑧是 .花粉是在[④] 中產(chǎn)生的。
(2)綠色植物從開(kāi)花到結(jié)果，要經(jīng)歷傳粉和
兩個(gè)非常重要的時(shí)期。
(3)⑥的名稱(chēng)是 ，將來(lái)能發(fā)育
成 。
(4)我們吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空癟的，主要是由于 不足引起的。
五、實(shí)驗(yàn)探究題：(每空1分，共25分)
1.下圖是一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并在顯微鏡下觀察到視野，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(10分)
(1)據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖 。
(2)乙圖中結(jié)構(gòu)1是 ，對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，往載玻片中央滴加的液體是 。
(4)為了更清楚地看到甲圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)丙圖顯微鏡中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)，使 (填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(5)這位同學(xué)剝洋蔥時(shí)有辛辣的汁液流出，這些汁液來(lái)自細(xì)胞中的
(6)甲圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 ，它是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)有染色體，染色體由 和 組成， 其中 是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體是遺傳物質(zhì)的載體。
2.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖甲所示，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答：(7分)
(1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 。
(2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_______作用，實(shí)驗(yàn)變量為 。
(3)乙圖中對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置正確的是________。
(4)脫色后葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖甲葉片中 部分，說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用主要產(chǎn)生了 等有機(jī)物。
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論： 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。
3.某小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40粒同樣的綠豆種子分成4等份，在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個(gè)罐頭瓶底各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(8分)
項(xiàng)目 瓶號(hào) 1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋。 不灑水，擰緊瓶蓋。 倒入較多的水，使種子淹沒(méi)，然后擰緊瓶蓋。 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋。
放置環(huán)境 25℃ 有光 25℃ 有光 25℃ 有光 4℃ 有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)
(1)裝置1和2形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，研究的是 對(duì)種子萌發(fā)的影響。本實(shí)驗(yàn)共設(shè) 置了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)本實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明綠豆種子的萌發(fā)需要 、 和 。
(3)如果進(jìn)一步探究種子萌發(fā)是否需要光，還需設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、
的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同。
(4)種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它是新植物體的幼體，是由 發(fā)育來(lái)的
(5)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)1號(hào)瓶，有兩粒種子沒(méi)有發(fā)芽，你能幫他們分析一下原因嗎?
(寫(xiě)出其中一條即可)
2018年初一期末生物試卷答案
題目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D B C B A A D B C D B D B A
題目 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B B C B C A A B C A C D D C
一、選擇題：
二、判斷題：(每題1分，共10分)
1 × 2 × 3 √ 4 √ 5× 6 √ 7× 8 × 9 √ 10 ×
三、填空題(每空1分，共22分)
1.細(xì)胞 2.生態(tài)因素 3. 分生組織，促進(jìn)植物根的呼吸作用 4.藻類(lèi)植物 孢子 5.分生區(qū) 、伸長(zhǎng)區(qū) 6.氣孔 7.葉綠體、有機(jī)物、氧氣
8.①細(xì)胞壁 ③細(xì)胞核 ⑤線(xiàn)粒體
9.(1)5條 生產(chǎn)者 分解者(細(xì)菌和真菌) (2)草→鼠→蛇→鷹
(3)鷹 (4)增加，自動(dòng)調(diào)節(jié)
四、識(shí)圖題(每空1分，共13分)
1.(1)胚 (2)胚根 根 (3)2 (4)子葉 胚乳
2.(1) 雌蕊 雄蕊 花藥 (2)受精 (3) 胚珠 種子
(4)傳粉不足
五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共25分)
1.(1)甲圖 (2)細(xì)胞膜 (3)生理鹽水 (4) ② 高倍
(5)液泡 (6)細(xì)胞核 DNA 蛋白質(zhì) DNA
2.(1)將原有的有機(jī)物轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 (2)對(duì)照作用 光 (3)B
(4)未遮光 淀粉 (5)光
3.(1)水分 3組 (2)適宜溫度、一定水分、充足的空氣
(3)無(wú)光 (4)受精卵
(5)胚不完整或者胚已死亡或者沒(méi)有度過(guò)休眠期(有一條符合即可)
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