河北高三摸底考生物試卷答案(2)
河北高三摸底考生物試卷答案
1.C
【解析】
試題分析：A、由于根對生長素的作用較敏感，所以根橫放，隨時(shí)間的延長，近地側(cè)的生長素積累較多時(shí)，會(huì)對其促進(jìn)作用逐漸減小到0，并進(jìn)一步產(chǎn)生抑制作用，A錯(cuò)誤;B、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物種豐富度代表生物種類的多少，一般來說，生物種類越多，食物鏈(網(wǎng))越復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾的能力越強(qiáng)，但恢復(fù)力穩(wěn)定性卻相反，B錯(cuò)誤;C、若X表示噴施的農(nóng)藥濃度，則隨農(nóng)藥濃度的增大，環(huán)境不抗藥的害蟲中越易被淘汰，這樣導(dǎo)致抗藥性個(gè)體占種群的比例越來越大，所以種群中抗藥性基因的頻率越來越大，不抗藥基因頻率越來越小，C正確;D、若X表示時(shí)間，適當(dāng)提高CO2濃度，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3積累增多，C5積累減少;隨時(shí)間的延長，光合作用逐漸趨于穩(wěn)定，則C3的含量會(huì)逐漸增加并超過C5的含量，D錯(cuò)誤.故選：C.
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性;光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化;生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
【名師點(diǎn)睛】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長.生長素的兩重性與生長素濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等因素有關(guān)，其中根對生長素濃度最敏感，芽其次，莖再次.
2.C
【解析】
試題分析：A、圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)，A錯(cuò)誤;B、圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高酶的數(shù)量后的變化曲線，B錯(cuò)誤;C、由于環(huán)境阻力的存在，圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長率無法超出X曲線的增長率，C正確;D、Ⅳ曲線中糖原積累最多的點(diǎn)在曲線與橫軸的第二個(gè)交點(diǎn)，D錯(cuò)誤.故選：C.
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化;酶的特性;細(xì)胞呼吸的過程和意義;體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié);種群數(shù)量的變化曲線
【名師點(diǎn)睛】據(jù)圖分析：Ⅰ表示光合作用大于呼吸作用，葉綠體除了吸收線粒體釋放的二氧化碳外還要吸收環(huán)境中的二氧化碳.Ⅱ圖中達(dá)到反應(yīng)平衡的時(shí)間縮短，活性平衡點(diǎn)沒有改變;Ⅲ曲線X與Y之間表示環(huán)境阻力;Ⅳ曲線中糖原積累最多的點(diǎn)在曲線與橫軸的第二個(gè)交點(diǎn).
3.D
【解析】
試題分析：防止雜菌入侵，是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，一方面要為培養(yǎng)的微生物提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件，另一方面要保證其他微生物無法混入。故選D
考點(diǎn)：微生物的培養(yǎng)
4.A
【解析】
試題分析：乳酸菌是一種異養(yǎng)厭氧型微生物，能在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境下生存，A正確;白菜屬于自養(yǎng)需氧型生物，不能在黑暗密閉的環(huán)境中長期生存，B錯(cuò)誤;蘑菇、毛霉都屬于需氧型生物，不能在密閉的環(huán)境中長期生存，C、D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：微生物的代謝類型
5.C
【解析】
試題分析：據(jù)圖示可知，該生物基因型為HhAaBb，三對等位基因分別位于兩對同源染色體上，可以形成兩個(gè)染色體組，A敘述正確。減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體分離，該生物可以產(chǎn)生基因型為HAa、hBb、HAb、hBa的配子，其中HAa、hBb型配子等位基因未分離，為異常配子，B敘述正確。等位基因A和a、B和b分別位于一對非同源染色體上，說明兩對同源染色體的非同源染色體間發(fā)生了易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C敘述錯(cuò)誤。發(fā)生染色體變異的生物體因產(chǎn)生異常配子而導(dǎo)致生物體育性下降，D敘述正確。
考點(diǎn)：染色體變異，減數(shù)分裂，染色體組等。
6.B
【解析】
試題解析：A.多肽分子式中含有4個(gè)N元素，而其原料的氨基酸都只含有1個(gè)N元素，所以，可知該多肽的N元素只位于肽鍵部位和末端的氨基上，一個(gè)肽鍵含有一個(gè)N元素，所以該多肽是四肽，含有3個(gè)肽鍵， A正確;B.該多肽鏈含有4個(gè)氨基酸，其中有2個(gè)是半胱氨酸(C3H7NO2S)，因此最多含有3種氨基酸，B錯(cuò)誤;C.該多肽由4個(gè)氨基酸合成的，由S2可推知該多肽中應(yīng)包括2個(gè)半胱氨酸(C3H7O2NS)，由C21可知另外兩個(gè)氨基酸是苯丙氨酸(C9H11O2N)和亮氨酸(C6H13O2N)，四個(gè)氨基酸脫去3分子水，因此含有的O是2×4-3=5，H是7×2+11+13-3×2=32，C正確;D.該肽鏈?zhǔn)怯?個(gè)半胱氨酸(C3H7O2NS)、苯丙氨酸(C9H11O2N)和亮氨酸(C6H13O2N)形成的一條肽鏈，因此只有1個(gè)羧基，D正確。
考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識，意在考查考生對知識的識記理解和應(yīng)用能力。
7.B
【解析】
試題解析：已知該蛋白質(zhì)分子在形成時(shí)脫去水的總量為1548，由此可以計(jì)算出脫去的水分子數(shù)目為1548÷18=86個(gè)。假設(shè)組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目為N，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量-脫去水的總量=N×128-1548=10228，N=92個(gè)，所以組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)=氨基酸數(shù)目-脫去的水分子數(shù)=92-86=6條。綜上所述，B正確。
考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識，意在考查考生對知識的識記理解和應(yīng)用能力。
8.D
【解析】
試題分析：①一個(gè)脫氧核苷酸包含有一個(gè)磷酸分子、一個(gè)堿基分子和一個(gè)脫氧核糖，①正確;②因?yàn)锳和T之間有2個(gè)氫鍵、C和G之間有3個(gè)氫鍵，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A=T=n，則C=G=(m-2n)/2，所以堿基之間的氫鍵數(shù)為2n+3(m-2n)/2=3m-2n2，②正確;③雙鏈DNA分子中，A=T=n，所以雙鏈中A+T=2n，其中1條鏈中A=2鏈中T，1鏈中T=2鏈中A，所以一條鏈中(A+T)=2n/2=n，③正確;④由②中計(jì)算可知：G的數(shù)量=(m-2n)/2，④錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查DNA分子的空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生對知識的理解和分析、計(jì)算能力。
9.D
【解析】
試題分析：A.甲圖中CD段表示著絲點(diǎn)分裂，可發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤;B.甲圖AB段表示DNA復(fù)制，可以表示有絲分裂間期或者減數(shù)第一次分裂間期，精巢中的精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂，又能進(jìn)行減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤;C.乙圖表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞中DNA數(shù)量變化， A點(diǎn)之前細(xì)胞核DNA復(fù)制，結(jié)果一條染色體上含有2個(gè)DNA，含有2條染色單體，故A時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA數(shù)=1:2:2，但是細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞核含有DNA外，細(xì)胞質(zhì)中也含有DNA，C錯(cuò)誤;D.乙圖中的CD段表示減數(shù)第二次分裂過程，其中的后期會(huì)由于著絲點(diǎn)的分裂使其染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題以曲線圖的形式，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生對知識的理解和分析能力，以及讀圖能力。
10.C
【解析】
試題分析：A.增加作物葉片吸收光能的面積是合理密植，A不符合題意;B.降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累，是考慮細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的問題，B不符合題意;C.CO2濃度高能促進(jìn)作物高產(chǎn)，作物光合作用時(shí)消耗CO2，不通風(fēng)CO2濃度下降，抑制農(nóng)作物光合作用，C符合題意;D.降低作物周圍空氣中氧氣的濃度，導(dǎo)致作物能量不足，不利于生產(chǎn)，D不符合題意。
考點(diǎn)：本題考查光合作用影響因素的相關(guān)知識，意在考查考生對知識的理解和分析能力。
11.B
【解析】
試題解析：抗病株與感病株雜交，若子代有兩種性狀，則不能判斷顯隱性關(guān)系，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;抗病純合體×感病純合體，后代表現(xiàn)出來的性狀即為顯性性狀，據(jù)此可以判斷顯隱性關(guān)系，故B選項(xiàng)正確;抗病株×抗病株(或感病株×感病株)，只有后代出現(xiàn)性狀分離時(shí)才能判斷顯隱性，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;抗病純合體×抗病純合體(或感病純合體×感病純合體)，后代肯定為抗病(或感病)，據(jù)此不能判斷顯隱性關(guān)系，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查顯隱性關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
12.D
【解析】
試題分析：由F2中又出現(xiàn)了2公斤與8公斤重的西瓜，各占1/64，說明控制瓜重性狀有3對等位基因控制，F(xiàn)1代為雜合子，親本組合TTeehh、ttEEHH，故選D.
考點(diǎn)：基因的自由組合。
【名師點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵點(diǎn)是F2中又出現(xiàn)了2公斤與8公斤重的西瓜，各占1/64，可以推測該性狀有3對等位基因控制。
13.D
【解析】
試題分析：當(dāng)H的基因頻率大于0、小于1時(shí)，親本都可能只含有純合子，A正確;根據(jù)基因型頻率計(jì)算種群基因頻率的公式是：H=HH+1/ 2 Hh，h=hh+1/2 Hh，如果H和h的基因頻率相等，則HH和hh的基因型頻率相等，分析題圖可知，只有H的基因頻率為b時(shí)符合該條件，B正確;當(dāng)H的基因頻率為a時(shí)，Hh與hh的基因型頻率相等，根據(jù)遺傳平衡定律可得2a(1-a)=(1-a)2，解得a=1/ 3 ，則顯性純合體在F1中所占的比例為1/ 3 ×1/ 3 =1/ 9 ，C正確;由題圖可知，當(dāng)H的基因頻率為c時(shí)，Hh與HH的基因型頻率相等，根據(jù)遺傳平衡定律可得2c(1-c)=(c)2，解得c=2/ 3 ，F(xiàn)1的基因型及比例是：HH=2/ 3 ×2/ 3=4/ 9 ，hh，=1/ 3 ×1/ 3 =1/ 9 ，Hh=2×2/ 3 ×1/ 3 =4/ 9 ，子一代自交，子代中純合體比例為1-1/ 2 ×4/9 =7 /9 ， D錯(cuò)誤.
考點(diǎn)：基因頻率的變化
14.D
【解析】
試題分析：A.若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被呼吸作用消耗的能量和用于生長、發(fā)育和繁殖的儲(chǔ)存在兔體內(nèi)有機(jī)物中的能量，A錯(cuò)誤;B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c都代表傳出神經(jīng)，B錯(cuò)誤;C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的增加和產(chǎn)生渴覺，C錯(cuò)誤;D.若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，B細(xì)胞可以增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成，D正確。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用;人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程;水鹽調(diào)節(jié);人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
【名師點(diǎn)睛】每一營養(yǎng)級的能量來源與去路分析
消費(fèi)者攝入能量(a)=消費(fèi)者同化能量(b)+糞便中能量(c)，即動(dòng)物糞便中能量不屬于該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一個(gè)營養(yǎng)級固定或同化能量。
消費(fèi)者同化能量(b)=呼吸消耗(d)+用于生長、發(fā)育和繁殖(e)。
生長、發(fā)育和繁殖(e)=分解者利用(f)+下一營養(yǎng)級同化(i)+未被利用(j)。
所以有：(1)未被利用的能量：包括生物每年的積累量和動(dòng)植物殘?bào)w以化石燃料形式被儲(chǔ)存起來的能量。
(2)一個(gè)營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。
(3)動(dòng)物同化的能量與攝入量之間的關(guān)系：動(dòng)物同化的能量=攝入量-糞便有機(jī)物中的能量，即攝入的食物只有部分被同化。
(4)流入一個(gè)營養(yǎng)級的能量：是指被這個(gè)營養(yǎng)級的生物所同化的全部能量。
15.C
【解析】
試題分析：由圖可知，1和4之間是雙箭頭，而且1、2和3都有箭頭指向4，1和2都指向3。所以4是大氣中的二氧化碳庫、1是生產(chǎn)者、2是消費(fèi)者、3是分解者。A.1是生產(chǎn)者，6可以代表光合作用或化能合成作用，5代表呼吸作用，A錯(cuò)誤;B.在生態(tài)系統(tǒng)中，營自養(yǎng)的細(xì)菌是生產(chǎn)者、營腐生的細(xì)菌是分解者、營寄生的細(xì)菌是消費(fèi)者，B錯(cuò)誤;C.在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，即1所在的營養(yǎng)級，C正確;D. 碳元素的循環(huán)具有全球性，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
【名師點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法
(1)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分
如圖所示，先根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，則A、B為消費(fèi)者和分解者;再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進(jìn)一步判斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量”，最后根據(jù)D→A→B，確定A為消費(fèi)者、B為分解者。
(2)根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分
?、倥袛嗌a(chǎn)者的主要依據(jù)是是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者，包括綠色植物、藍(lán)藻、光合細(xì)菌以及化能合成細(xì)菌等。
?、谂袛嘞M(fèi)者時(shí)要特別注意“異養(yǎng)型”“非腐生”等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費(fèi)者。
?、叟袛喾纸庹叩闹饕罁?jù)是能否把動(dòng)植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，分解者是腐生生物，也包括少數(shù)的動(dòng)物(如蚯蚓)。
16.C
【解析】
試題分析：A.“S”型曲線的定義是：種群經(jīng)過一段時(shí)間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線。由該定義可知，圖中種群的增長呈現(xiàn)“S”型增長，A錯(cuò)誤;B.圖中種群在相對值2-3之間時(shí)，出生率等于死亡率，年齡組成是穩(wěn)定型，而在相對值2時(shí)出生率大于死亡率，年齡組成是增長型，B錯(cuò)誤;C.控制害蟲的數(shù)量要在“S”型曲線的K/2之前，即在相對值2之前，C正確;D.植物群落的分層現(xiàn)象可以顯著提高群落利用陽光等資源的能力。而玉米合理密植是提高單位面積的玉米對光能利用率，與玉米種群的呼吸作用和光合作用有關(guān)，與群落的分層現(xiàn)象無關(guān)，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變化;群落的結(jié)構(gòu)特征;影響光合作用速率的環(huán)境因素
【名師點(diǎn)睛】“S”型曲線的解讀和分析方法
三圖對比分析解讀：(1)t1之前，種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí)，出生率遠(yuǎn)大于死亡率，種群增長速率達(dá)到最大值。
(2)t1～t2，由于資源和空間有限，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率下降。
(3)t2時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K值，此時(shí)出生率等于死亡率，種群增長速率為0。
17.C
【解析】
試題分析：A項(xiàng)正確：Ⅰ1與Ⅰ2 患甲病，Ⅱ3 正常，根據(jù)“親有子無為顯性，顯性遺傳找男病，男病女兒正常非伴性”，可以判斷甲病為常染色體顯性遺傳病; B項(xiàng)正確：Ⅱ1和Ⅱ2都不患乙病，Ⅲ2患乙病，根據(jù)“親無子有為隱性”，可以判斷乙病為隱性遺傳病，又因Ⅱ1不攜帶乙病基因，所以乙病由X染色體隱性基因控制;C項(xiàng)錯(cuò)誤：設(shè)甲性狀由A與a控制，乙性狀由B與b控制，則Ⅲ—2與Ⅲ—3的基因型通式分別為A XbY和aaXBX ，因?yàn)棰?不患甲病，Ⅱ6不攜帶乙病基因，所以可以確定Ⅲ2與Ⅲ3的基因型分別為AaXbY和aaXBXB,他們結(jié)婚生出病孩概率是1/2;D項(xiàng)正確：Ⅲ1與Ⅲ4的基因型分別是1/2aaXBXb和AaXBY, 他們結(jié)婚生出同時(shí)患兩種病的孩子AaXbY的概率是1/2×1/2×1/4=1/16。
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
【名師點(diǎn)睛】遺傳圖譜的分析方法和步驟：
(1)無中生有為隱性;有中生無為顯性.如圖所示：
;
; .
(2)再判斷致病基因的位置：
?、贌o中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性;
?、谟兄猩鸁o為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性;
;
18.C
【解析】
試題分析：圖中過程A為構(gòu)建基因表達(dá)載體，需要用到限制酶和DNA連接酶，而不需要DNA聚合酶，A錯(cuò)誤;CaCl2處理只能提高農(nóng)桿菌細(xì)胞的細(xì)胞壁的通透性，B錯(cuò)誤;過程C為由一個(gè)植物細(xì)胞得到一個(gè)完整植株的過程，一般要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確;抗植物病毒基因整合到番茄細(xì)胞的染色體上，不一定能表達(dá)，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù);植物培養(yǎng)的條件及過程
【名師點(diǎn)睛】基因工程的工具酶包括：限制酶、DNA連接酶：將目的基因?qū)宋⑸锛?xì)胞時(shí)，Ca2+(即CaCl2)能夠使細(xì)胞壁的通透性增加;在植物基因工程中，往往需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將植物受體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株.目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體上，有可能出現(xiàn)異常表達(dá)，也可能不表達(dá)。
19.D
【解析】
試題分析：已知Ⅰ-1的基因型為XA1Y，;Ⅰ-2的基因型為XA2XA3，所以II-2基因型為XA1XA2的概率是1/2，A錯(cuò)誤;III-1基因型為XA1Y的概率是1/2，B錯(cuò)誤;III—2基因型為XA1X A2的概率是1/2，C錯(cuò)誤;IV—1基因型為XA1X A1概率是1/2*1/2*1/2=1/8，D正確。
考點(diǎn)：伴性遺傳
【名師點(diǎn)睛】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ-1的基因型為XA1Y，其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生兩種精子，即XA1和Y;Ⅰ-2的基因型為XA2XA3，其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞，即XA2和XA3。父親的X染色體一定能傳遞給女兒、Y染色體一定傳遞給兒子，母親的兩條X染色體傳遞給后代的幾率相等。II—2和II—3基因型分別為1/2XA1XA2、1/2XA1XA3，產(chǎn)生配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，因此III—1基因型為1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y，產(chǎn)生含X的配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3。III—2基因型為1/2XA1 X A2、1/4XA2 X A2、1/4 X A2XA3，產(chǎn)生配子為1/4XA1、5/8XA2、1/8XA3，故IV—1為XA1 X A1的概率是1/8。
20.A
【解析】
試題分析：O2中的O通過有氧呼吸轉(zhuǎn)移到生成物H2O中，人體內(nèi)可以發(fā)生有氧呼吸，A正確，H2O中的O通過光合作用轉(zhuǎn)移到O2中，人體不會(huì)發(fā)生光合作用，B錯(cuò)誤，CO2中的C通過同化作用轉(zhuǎn)移到C6H12O6中，人體不能同化二氧化碳，C錯(cuò)誤，C6H12O6中的H通過呼吸作用轉(zhuǎn)移到C2H5OH中，人體的無氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用。
【名師點(diǎn)睛】不同生物細(xì)胞無氧呼吸的途徑：
1.植物：一般產(chǎn)生酒精和二氧化碳，但部分植物器官內(nèi)部無氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸，如馬鈴薯的塊莖和玉米的胚。
2.動(dòng)物：一定產(chǎn)生乳酸。
21.B
【解析】
試題分析：燒杯內(nèi)10%蔗糖溶液濃度低于魚鰾內(nèi)的20%蔗糖溶液，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入魚鰾內(nèi)的水分子較多，燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度升高，但由于受魚鰾彈性的限制，一段時(shí)候后水分子進(jìn)出達(dá)到平衡，燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度不再繼續(xù)升高。
考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。
【名師點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：
1.明確水分子的移動(dòng)方向：從溶質(zhì)濃度較低的溶液移向溶質(zhì)濃度較高的溶液。
2.明確圖中縱坐標(biāo)含義：燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度。
22.B
【解析】
試題分析：反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)，A正確;當(dāng)①處受刺激時(shí)，該處的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，B錯(cuò)誤;興奮在圖中②突觸結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，這決定了神經(jīng)傳導(dǎo)的方向只能是：從①→②→③，從而決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的，C正確;圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器五部分構(gòu)成了一個(gè)完整的反射弧，D正確。
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能;神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
【名師點(diǎn)睛】知識點(diǎn)總結(jié)：1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。2、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。
23.D
【解析】
試題分析：細(xì)胞體積增大，表面積和體積的比值減小，與外界物質(zhì)交換效率降低，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;生長素的作用具有二重性，濃度升高，植物細(xì)胞生長速度減慢，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少，尿液增多，故D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié);探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系;生長素的作用以及作用的兩重性
【名師點(diǎn)睛】知識點(diǎn)總結(jié)：1、隨著細(xì)胞體積的不斷增大，細(xì)胞的表面積與體積之比逐漸減小，吸收物質(zhì)的表面積相對減小，不能滿足細(xì)胞對營養(yǎng)的需要。
2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)。
3、生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進(jìn)植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物。
4、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。
24.B
【解析】
試題分析：若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號(神經(jīng)遞質(zhì))→電信號，A錯(cuò)誤;下丘腦分泌抗利尿激素，促進(jìn)水的重吸收，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，B正確;呼吸中樞在腦干，C錯(cuò)誤;據(jù)圖分析，A面為細(xì)胞膜外側(cè)，B面為內(nèi)側(cè).動(dòng)作電位膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu);細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況;動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
【名師點(diǎn)睛】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。
25.A
【解析】
試題分析：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)，因此加酶后，曲線由Ⅰ變成Ⅲ，A正確;胚芽鞘向光性兩側(cè)都是促進(jìn)生長，沒有體現(xiàn)出兩重性，B錯(cuò)誤;菠菜屬于高等植物，不含有中心體，C錯(cuò)誤;二倍體動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂存在同源染色體，該圖不存在同源染色體，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：有絲分裂、酶的作用原理、生長素的作用、細(xì)胞結(jié)構(gòu)
26.B
【解析】
試題分析：A、該遺傳病為常染色體隱性遺傳，無論Ⅰ2和Ⅰ4是否純合，Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5均為雜合子，A錯(cuò)誤;B、若Ⅱ1、Ⅲ1純合，則Ⅲ2是雜合子的概率為 、Ⅳ1是雜合子的概率為 × = .Ⅲ3為純合子的概率為 、為雜合子的概率為 ，若Ⅲ4是純合子，則Ⅳ2為雜合子的概率為 × = ，所以第Ⅳ代中的兩個(gè)個(gè)體婚配，子代患病的概率是 × × = ，B正確;C、若Ⅲ2和Ⅲ3是雜合子，則無論Ⅲ1、Ⅲ4是純合子還是雜合子，Ⅳ1和Ⅳ2后代患病概率都不可能是 ，C錯(cuò)誤;D、若Ⅳ1和Ⅳ2是雜合子，則其后代患病概率是 ，而不是 ，D錯(cuò)誤.故選：B.
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;常見的人類遺傳病
【名師點(diǎn)睛】分析系譜圖：圖示為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(用A、a表示)，則Ⅰ1和Ⅰ3的基因型均為aa，Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5的基因型均為Aa，Ⅲ3的基因型及概率為 AA、 Aa.據(jù)此答題.
27.B
【解析】
試題分析：A、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，為生物大分，其分泌出細(xì)胞的方式為胞吐，A錯(cuò)誤;B、成熟植物細(xì)胞處于不同的外界溶液中會(huì)發(fā)生吸水、失水或水分進(jìn)出達(dá)到平衡，故可依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，B正確;C、激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能，C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞膜具有選擇透過性，主要與細(xì)胞膜上的載體蛋白有專一性有關(guān)，D錯(cuò)誤.故選：B.
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/p>
【名師點(diǎn)睛】1、小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞和胞吐.
2、細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
a.相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
b.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
c.通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞.
28.D
【解析】
試題分析：A、在細(xì)胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白質(zhì)，又知用胃液處理，x被分解，更說明X是蛋白質(zhì)，能被胃里的蛋白質(zhì)酶水解，故A正確;B、Y含C、H、O、N、P，一般有兩種可能，磷脂或核酸，因?yàn)榧?xì)胞膜上有磷脂，所以Y是核酸，其基本組成單位可能是核苷酸，故B正確;C、蛋白質(zhì)可以作為細(xì)胞膜上的載體，參與協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，故C正確;
D、核酸在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布，故D錯(cuò)誤.故選：D.
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位;細(xì)胞膜的成分
【名師點(diǎn)睛】根據(jù)題干信息，“用胃液處理，x被分解而y不變”，胃液中含有蛋白酶，則X表示蛋白質(zhì);“y含有化學(xué)元素N和P”，而細(xì)胞膜上沒有Y，說明不是磷脂，屬于核酸.
29.B
【解析】
試題分析：分裂期的細(xì)胞也能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤;病毒癌基因會(huì)整合到癌變細(xì)胞的基因組中，使得細(xì)胞中的遺傳信息發(fā)生改變，B正確;出現(xiàn)細(xì)胞凋亡的細(xì)胞，并不所有酶的活性都下降，C錯(cuò)誤;由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦，但沒有形成完整個(gè)體，因此不能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：細(xì)胞的分化;細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別;癌細(xì)胞的主要特征
30.C
【解析】
試題分析：第一種情況下，等位基因分離但著絲點(diǎn)分裂后染色體都移向一極，所以形成的配子的基因型都為AA或aa;第二種情況下，等位基因沒有分離，同源染色體都移向一極，所以形成的配子的基因型都為Aa。因此ABD錯(cuò)誤，C正確。
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
【名師點(diǎn)睛】減數(shù)分裂過程：
(1)減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合;④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。
(3)減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極;④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
31.1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體
2、減少
3、能，有機(jī)物積累量大于零
4、16.4mg (小數(shù)點(diǎn)后保留一位)
5、左
6、溫度
【解析】
試題分析：(1)光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí)，植物光合作用速率等于呼吸作用速率，產(chǎn)生ATP的根細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體。
(2)光照強(qiáng)度由B變?yōu)镃過程中，光反應(yīng)增強(qiáng)，產(chǎn)生的ATP和還原氫增多，二氧化碳的固定速率不變，C3還原的速率增強(qiáng)，導(dǎo)致C3的含量減少。
(3)P點(diǎn)光照強(qiáng)度下，凈光合速度大于0，有機(jī)物有積累，植物能生長。
(4)在光照的12h從外界吸收的二氧化碳的量是5×12=60mg，12h的黑暗只有呼吸作用釋放的二氧化碳的量是3×12=36mg，最終被固定的二氧化碳的量為60-36=24mg.根據(jù)光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖的化學(xué)反應(yīng)式，可計(jì)算出24h積累的葡萄糖的量是16.4mg。
(5)升高二氧化碳濃度，B點(diǎn)的光合作用增強(qiáng)，但呼吸作用不變，該點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用，因此B點(diǎn)向左移動(dòng)。
(6)在C光照強(qiáng)度時(shí)升高二氧化碳濃度，發(fā)現(xiàn)光合作用速率不變，說明該光照強(qiáng)度下，光合速度達(dá)到飽和，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是溫度。
考點(diǎn)：影響光合速度的因素
32.(1)①AAbb或Aabb ②13/16 ③AABb×aaBb AaBb×aabb
(2)不能
【解析】
試題分析：(1)①由題意可知，當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，因此判斷出結(jié)黃色繭蠶的基因型只能為AAbb或Aabb。
?、贏aBb的兩個(gè)個(gè)體交配，子代的基因型及比例是A_B_：aaB_：A_bb：aabb=9：3：3：1，由題意可知，當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨?，所以子代除了Aabb(
2/16)和AAbb(1/16)是結(jié)黃色繭的蠶外，其他全部結(jié)白色繭，所占比例為13/16。
③后代出現(xiàn)結(jié)白色繭蠶：結(jié)黃色繭蠶=3：1的親本雜交組合有三種，分別是：AABb×AaBb、AABb×aaBb、AaBb×aabb。
(2)由于d是隱性致死基因，ZdW的受精卵致死，雌性中沒有基因型ZdW的個(gè)體;ZdZd的受精卵致死，雄性中沒有基因型ZdZd的個(gè)體，因此只有ZDW×ZDZD、ZDW×ZDZd兩種雜交組合，后代都會(huì)出現(xiàn)基因型為ZDW的雌性個(gè)體。
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;伴性遺傳
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