高一生物必修一光合作用知識點
高一生物必修一光合作用知識點
光合作用就是光能合成作用，是指含有葉綠體綠色植物和某些細(xì)菌，在可見光的照射下經(jīng)過光反應(yīng)和碳反應(yīng)(舊稱暗反應(yīng))。以下是小編給你推薦的高一生物必修一光合作用知識點歸納，希望對你有幫助!
光合作用知識點
1、光合作用的過程
①光反應(yīng)階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)
?、诎捣磻?yīng)階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
2、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系
?、賵鏊汗夥磻?yīng)在葉綠體基粒片層膜上，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中。
?、跅l件：光反應(yīng)需要光、葉綠素等色素、酶，暗反應(yīng)需要許多有關(guān)的酶。
?、畚镔|(zhì)變化：光反應(yīng)發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反應(yīng)發(fā)生CO2的固定和C3化合物的還原。
④能量變化：光反應(yīng)中光能→ATP中活躍的化學(xué)能，在暗反應(yīng)中ATP中活躍的化學(xué)能→CH2O中穩(wěn)定的化學(xué)能。
?、萋?lián)系：光反應(yīng)產(chǎn)物[H]是暗反應(yīng)中CO2的還原劑，ATP為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了能量，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)形成ATP提供了原料。
3、葉綠體的色素
?、俜植迹夯Ｆ瑢咏Y(jié)構(gòu)的薄膜上。
?、谏氐姆N類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(;B、類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，包括胡蘿卜素和葉素。
4、葉綠體的酶
分布在葉綠體基粒片層膜上(光反應(yīng)階段的酶)和葉綠體的基質(zhì)中(暗反應(yīng)階段的酶)。
5、光合作用的意義
?、偬峁┝宋镔|(zhì)來源和能量來源。
?、诰S持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。
③對生物的進(jìn)化具有重要作用?？傊?，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。
6、影響光合作用的因素
有光照(包括光照的強(qiáng)度、光照的時間長短)、二氧化碳濃度、溫度(主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。
7、光合作用過程可以分為兩個階段，即光反應(yīng)和暗反應(yīng)
前者的進(jìn)行必須在光下才能進(jìn)行，并隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。
后者有光、無光都可以進(jìn)行。暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供能量和[H]，在較弱光照下生長的植物，其光反應(yīng)進(jìn)行較慢，所以當(dāng)提高二氧化碳濃度時，光合作用速率并沒有隨之增加。光照增強(qiáng)，蒸騰作用隨之增加。
8、在光合作用中由強(qiáng)光變成弱光時，[產(chǎn)生的H]、ATP數(shù)量減少，此時C3還原過程減弱，而CO2仍在短時間內(nèi)被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。CO2濃度降低時，CO2固定減弱，因而產(chǎn)生的C3數(shù)量減少，C5的消耗量降低，而細(xì)胞的C3仍被還原，同時再生，因而此時，C3含量降低，C5含量上升。
光合作用化學(xué)方程式
CO2+H2O→(CH2O)+O2(反應(yīng)條件：光能和葉綠體)
6H2O+6CO2+陽光→C6H12O6(葡萄糖)+6O2(與葉綠素產(chǎn)生化學(xué)作用)
(化學(xué)反應(yīng)式12H2O+6CO2→C6H12O6(葡萄糖)+6O2+6H2O箭頭上標(biāo)的條件是：酶和光照，下面是葉綠體)
H2O→2H++2e-+1/2O2(水的光解)
NADP++2e-+H+→NADPH(遞氫)
ADP+Pi+能量→ATP(遞能)
CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定)
2C3化合物+4NADPH→C5糖(有機(jī)物的生成或稱為C3的還原)
C3(一部分)→C5化合物(C3再生C5)
C3(一部分)→儲能物質(zhì)(如葡萄糖、蔗糖、淀粉，有的還生成脂肪)
ATP→ADP+Pi+能量(耗能)
C3：某些3碳化合物
C5：某些5碳化合物
能量轉(zhuǎn)化過程：光能→電能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能
注：因為反應(yīng)中心吸收了特定波長的光后，葉綠素a激發(fā)出了一個電子，而旁邊的酵素使水裂解成氫離子和氧原子，多余的電子去補(bǔ)葉綠素a分子上缺的。產(chǎn)生ATP與NADPH分子，這個過程稱為電子傳遞鏈。
光合作用練習(xí)題
1、光合作用的原料是( )
A、葉綠素、水和二氧化碳
B、二氧化碳和水
C、淀粉和氧氣
D、光、葉綠素和水
2.植物進(jìn)行光合作用的條件是( )
A、水
B、二氧化碳
C、光
D、葉綠體
3、綠葉在光下合成淀粉的實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是( )
A、便于檢驗淀粉的多少
B、有利于除去葉綠素
C、讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
D、便于用碘液檢驗
4、“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是( )
?、侔讶~片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱
②把天竺葵放在光下照射
?、塾煤诩埰烟祗每~片遮蓋一部分
?、馨烟祗每旁诤诎堤幰粫円?/p>
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片
?、抻们逅慈~片后滴加碘液
A、②⑤①⑥
B、④③②⑤①⑥
C、②③④⑤①⑥
D、②④③⑤⑥①
5、通過“綠葉在光下合成淀粉”的實驗，可以證明光合作用需要( )
A、光
B、二氧化碳、氧氣、葉綠體
C、光、水、氧氣
D、光、葉綠素、二氧化碳
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