高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃3篇(2)
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃3篇
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃(三)
1緊跟一輪復(fù)習(xí)
首先必然是緊跟學(xué)校一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度，將現(xiàn)階段復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)弄扎實(shí)。各區(qū)的一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度雖然不盡相同，但文科基本都進(jìn)入了收尾工作，理科也在最后的大版塊(概率/立體幾何/圓錐曲線(xiàn))上。所以在現(xiàn)階段的一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們一定要注注重細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
此外，要注意現(xiàn)有復(fù)習(xí)知識(shí)與其他知識(shí)的關(guān)聯(lián)，構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以便于及時(shí)復(fù)習(xí)其他知識(shí)，融會(huì)貫通。
錯(cuò)題本，自己在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)整理下來(lái)，錯(cuò)題本上的整理是必須的，同學(xué)們?cè)谡礤e(cuò)題的同時(shí)一定要分析出每道題的錯(cuò)因，并總結(jié)出每道題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、需要注意的地方，這樣才能讓錯(cuò)題發(fā)揮功效。
同學(xué)們也可以準(zhǔn)備一個(gè)便攜的小本子，及時(shí)總結(jié)記錄下平時(shí)自己犯錯(cuò)誤的一些細(xì)節(jié)、記的特別不牢的知識(shí)點(diǎn)或掌握得特別不好的題型的處理方法等，比如：做導(dǎo)數(shù)的大題一定要注意定義域!!!圓錐曲線(xiàn)的大題如果設(shè)直線(xiàn)的斜截式方程一定要考慮斜率不存在的情況!!!等等，這樣隨時(shí)都能翻看提醒自己。
2平時(shí)考試90分以下
如果程度不是太好(平時(shí)考試基本90以下)，大家的基礎(chǔ)知識(shí)普遍掌握得肯定還不夠扎實(shí)，在備考時(shí)大家一定要先把基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)題(選擇前6，填空前4，解答前3)的分拿到手。特別是基礎(chǔ)大題的準(zhǔn)確率要保證，例如大題中的三角函數(shù)/解三角形、概率、理科同學(xué)們的立體幾何和文科同學(xué)們的數(shù)列。
3平時(shí)考試90至120分
如果程度一般(平時(shí)考試基本90~120)，大家的基礎(chǔ)知識(shí)不是完全不會(huì)，但肯定存在漏洞。大家可以先認(rèn)真分析自己之前的月考、期中考試的試卷，找到自己究竟是哪個(gè)版塊失分過(guò)多，漏洞大，再重點(diǎn)對(duì)該模塊進(jìn)行強(qiáng)化，彌補(bǔ)漏洞。
這種情況一般大題上在數(shù)列(文)、立體幾何(理)及三角函數(shù)/解三角形的處理和計(jì)算上可能失誤會(huì)比較大，或者小題中選填題丟分多。
4平時(shí)考試120分以上
如果程度比較好(平時(shí)考試基本120+)，理科的同學(xué)問(wèn)題應(yīng)該主要出在選填壓軸，導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線(xiàn)的大題上。建議大家從現(xiàn)在開(kāi)始，每天至少保證額外完成一道圓錐曲線(xiàn)或?qū)?shù)大題的練習(xí)，限時(shí)15-18分鐘，時(shí)間富裕的同學(xué)可以?xún)烧叨甲?，不用過(guò)多，一道即可，但要注意堅(jiān)持。
同時(shí)注意總結(jié)題型和對(duì)應(yīng)解題方法(例如圓錐曲線(xiàn)何時(shí)聯(lián)立，何時(shí)不聯(lián)立的問(wèn)題等等)這個(gè)習(xí)慣如果一直持續(xù)到高考的話(huà)，相信同學(xué)們對(duì)于這兩部分題目的處理一定會(huì)有很大的提升。文科的同學(xué)除此之外，還有可能在立體幾何或者數(shù)列部分出現(xiàn)問(wèn)題，同樣應(yīng)該進(jìn)行對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。
5平時(shí)成績(jī)140以上
如果程度很不錯(cuò)(平時(shí)考試基本140+)，理科的同學(xué)們問(wèn)題應(yīng)該就是在壓軸題上了。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行壓軸題訓(xùn)練的時(shí)候，可以從數(shù)學(xué)四大思想(函數(shù)與方程，分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸)的運(yùn)用方面多總結(jié)、再分類(lèi)練習(xí)。
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