在初中數(shù)學的學習過程中，有哪些好的學習方法呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的初中數(shù)學的學習方法以供大家學習。

　　初中數(shù)學的學習方法：歸類記憶法

　　就是根據(jù)識記材料的性質、特征及其內在聯(lián)系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位后，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統(tǒng)化、條理化，易于記憶。

　　初中數(shù)學的學習方法：歌訣記憶法

　　就是把要記憶的數(shù)學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便于記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：“量角器放角上，中心對準頂點，零線對著一邊，另一邊看度數(shù)。”再如，小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化，“小數(shù)點請你跟我走，走路先要找準‘左’和‘右’;橫撇帶口是個you，擴大向you走走走;橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數(shù)位不夠找‘0’拉拉鉤。”采用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。

　　初中數(shù)學的學習方法：規(guī)律記憶法

　　即根據(jù)事物的內在聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯(lián)系，即高級單位的數(shù)值×進率=低級單位的數(shù)值，低級單位的數(shù)值÷進率=高級單位的數(shù)值。掌握了這兩條規(guī)律，化聚問題就迎刃而解了。規(guī)律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。

　　初中數(shù)學的學習方法：列表記憶法

　　就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數(shù)、質因數(shù)、互質數(shù)這三個概念的區(qū)別，就可列成表來幫助學生記憶。

　　初中數(shù)學的學習方法：重點記憶法

　　隨著年齡的增長，所學的數(shù)學知識也越來越多，學生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學生學會記憶重點內容，學生在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯(lián)想等方法便可記住其他內容了。比如，學習常見的數(shù)量關系：工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工作時間=工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數(shù)量關系，后面兩個數(shù)量關系就可根據(jù)乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了學生記憶的負擔，提高了記憶的效率。

　　初中數(shù)學的學習方法：聯(lián)想記憶法

　　就是通過一件熟悉的事物想到與它有聯(lián)系的另一件事物來進行記憶。

　　有關初中數(shù)學學習方法推薦：

　　一、注重課前預習方法的指導和明確數(shù)學學習要求

　　注重課前預習方法的指導，應做到一看二讀三做。一看指學生粗略看一遍教材;二讀指對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考;三做指在對預習知識有了一定程度的了解后，要求學生利用課外參考書做一定數(shù)量的練習。學習數(shù)學的過程中，總是會遇到大量的概念、定理和公式，怎樣才算真正地掌握了它們，老師應該明確指出需要怎樣的一個過程，應達到什么要求，一般應從哪些方面去理解掌握.

　　二、注重學生課上學習數(shù)學的指導

　　課上數(shù)學學習主要是“ 聽課” 方法的指導.聽課方法的指導方面要處理好 “看”、“聽”、“思”、“記”的關系.

　　三、注重課后數(shù)學學習方法指導

　　注重學生課后數(shù)學學習方法指導包括完成作業(yè)方法的指導和課后復習鞏固方法的指導以及培養(yǎng)學生反思的習慣。完成作業(yè)方法的指導要求學生每天先瀏覽教材中所要學習的內容及筆記，回顧課堂講授的知識、方法，同時熟記公式、定理.然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思.有能力的學生可以適當?shù)剡M行一題多解，提高自己的發(fā)散思維能力.課后復習鞏固方法的指導應適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣，細心地挖掘概念和公式.總結相似的類型題目.收集典型錯誤和不會的題目。教師可以在課上先結合習題給以指導，給時間讓學生進行反思，并對反思的結果進行交流，互相學習，不斷提高學習反思的能力和自覺性。