高三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

　　對(duì)于高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，你有什么好方法?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　高三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

　　1、解析幾何最經(jīng)常考什么?

　　解析幾何是一些綜合題最喜歡考察的知識(shí)點(diǎn)，可難可易?？v觀歷年高考命題的規(guī)律，解析幾何主要圍繞主干知識(shí)--橢圓的方程和性質(zhì)，運(yùn)用圓心的軌跡、圓錐曲線的定義、性質(zhì)、橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的變形、直線斜率、圓的性質(zhì)和平面幾何知識(shí)推證橢圓的一些基本性質(zhì)，會(huì)對(duì)圓錐曲線中的存在性、唯一性、不變性、恒成立等性質(zhì)進(jìn)行論證、運(yùn)用。

　　2、三角形題年年考，失分嚴(yán)重怎么辦?

　　對(duì)于三角形這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)習(xí)，應(yīng)重視以圖形為載體運(yùn)用三角變換求角的方法與注意點(diǎn)，已知三角形的中線、角平分線或高等如何解三角形。

　　3、填空題后幾題可能一般比較難，怎么辦?

　　根據(jù)對(duì)多年高考命題的分析，填空題最后幾題之所以難，是因?yàn)樯婕跋蛄繑?shù)量積、基本不等式、數(shù)列、圓錐曲線等知識(shí)點(diǎn)。

　　那有什么解決的方法呢?其實(shí)向量數(shù)量積的考核，主要以三角形、平行四邊形、梯形、正六邊形和圓錐曲線為載體，數(shù)形結(jié)合求數(shù)量積和參數(shù);基本不等式主要考察求最值及參數(shù)范圍;數(shù)列與圓錐曲線基本量的計(jì)算，運(yùn)用抽象函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)值與解不等式、三角形的計(jì)算與三角求值;命題的否定與必要不充分條件也經(jīng)常考察。

　　4、立體幾何怎么都搞不定?

　　復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注符號(hào)語言表述的命題的真假判斷，共(異)面的判斷與證明、用性質(zhì)定理尋找平行線與垂線的方法，運(yùn)用三棱錐體積求點(diǎn)面距離。

　　5、關(guān)于應(yīng)用題。

　　應(yīng)用題可從解三角形、概率、數(shù)列求和、函數(shù)、立幾等模型出發(fā)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，概率應(yīng)用題應(yīng)注意解題規(guī)范。

　　6、函數(shù)重點(diǎn)考什么?為什么每次都錯(cuò)很多?

　　分析近幾年的高考題，函數(shù)主要是論證函數(shù)的基本性質(zhì)，難點(diǎn)是將函數(shù)與方程、不等式等知識(shí)結(jié)合，涉及求參數(shù)范圍、解不等式、證明不等式，重視分類討論在研究函數(shù)問題中的工具作用。

　　7、數(shù)列復(fù)習(xí)應(yīng)重視對(duì)差、等比數(shù)列的綜合運(yùn)用。

　　掌握證明一個(gè)數(shù)列不是等差(比)數(shù)列的方法，會(huì)用整數(shù)的基本性質(zhì)和求不定方程整數(shù)解的方法求解數(shù)列的基本量，證明數(shù)列的一些基本性質(zhì)(如無窮子數(shù)列項(xiàng)的整除性質(zhì)和不等關(guān)系)。

　　8、學(xué)有余力的話，關(guān)注一點(diǎn)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)和競(jìng)賽知識(shí)用處大嗎?

　　在中國(guó)教育中，如果想要在應(yīng)試方面有比較明顯的優(yōu)勢(shì)，小編建議學(xué)生們可以在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上，關(guān)注高等數(shù)學(xué)知識(shí)與競(jìng)賽知識(shí)，在高考中，雖然知識(shí)點(diǎn)都出自高考大綱，但高考在思維的考察方面，實(shí)際上是站在更高的高度。如果在解題中有一點(diǎn)高等數(shù)學(xué)的底子，很多知識(shí)點(diǎn)交叉的題或者是難題，解決起來都是很方便的。

　　有關(guān)高三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法推薦：

　　1、要大量做題。熟才能生巧，所以要多做題。但要注意兩點(diǎn)，一是切勿盲目被動(dòng)做題。一的要讓自己知道自己在做什么，如果發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)點(diǎn)掌握得不很熟悉，那么我就多做題。如果掌握得不錯(cuò)(自測(cè)就可得到結(jié)果)，就做別的部分。二，如果感覺時(shí)間緊張的時(shí)候，要大量看題。這怎么講呢?有一些題目比較容易，就不要花費(fèi)時(shí)間。但在自測(cè)的時(shí)候千萬不要以為容易就忘乎所以，一定要嚴(yán)格按照要求來完成;有一些題目比較難，給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，解決不出來，就看參考答案。如果能看明白參考答案并記住的話，那么這個(gè)問題才算過關(guān)。所以不要把時(shí)間拘泥在一道題目上。不然的話，很容易破壞心情。

　　2、要大量地重復(fù)做錯(cuò)過的題目。錯(cuò)過的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)，這很重要，甚至比第一點(diǎn)還重要得多。這一點(diǎn)在我的BLOG里已經(jīng)重復(fù)強(qiáng)調(diào)多次了。人的聰明程度和他重視錯(cuò)誤的程度有關(guān)。聰明人是絕對(duì)不容許自己犯兩次同樣的錯(cuò)誤的。

　　3、一定要注意休息和玩耍，不要著急。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，不要貪心，也不要隨便灰心。高三不等于沒有時(shí)間娛樂。輕松的智慧心才會(huì)有最高水平的發(fā)揮，越是所謂的關(guān)鍵時(shí)刻越能鍛煉出來。不要制造無聊的緊張空氣。

　　4、注意總結(jié)。應(yīng)該用腦子或簡(jiǎn)單地用紙筆把所要記憶的內(nèi)容樹狀地寫出來，哪有空白或不足就攻克哪里。道理很簡(jiǎn)單，就是不斷地修補(bǔ)不足，千萬不要自欺欺人，主觀地以為自己掌握了，而是要用許多次自我測(cè)試和總結(jié)來發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)。