北師大版四年級下冊語文期末試卷
北師大版四年級下冊語文期末試卷
作為學(xué)生,我們需要多做試題來鞏固自己的學(xué)到的知識,讓我們來做一套試題卷吧!x接下來一起分享學(xué)習(xí)啦小編和整理的北師大版四年級下冊語文期末試卷,希望可以幫到你。
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習(xí)(一)
第一部分:基礎(chǔ)部分
一、 我能讀準(zhǔn)拼音,正確、美觀地寫好詞語。(10分)
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 錮
xiān xià hu diān
( )細(xì) ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
貪( ) ( ) ( ) 覺
shū táo yě
( )菜 ( )
二、 我能找出正確的讀音。(6分)
嫵 媚 (wǔ wū ) 嶄 新 (zhǎn zhàn )
按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )
胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它們,并給它們找朋友。(10分)
衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )
衰 ( ) 棋 ( ) 鑲 ( )
嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )
謙 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )
四、我能把成語補(bǔ)充完整。(12分)
騰云( )( ) 危在( )( )
( )天( )日 ( )今( )西
居( )思( ) 小心( )( )
我還知道:( )、( )
五、我能按要求完成。(10分)
1、難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎?(換個說法)
2、昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(縮句)
4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)
5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)
六、日積月累。(10分)
1、 ( )一枝紅杏出墻來。
2、 一寸光陰一寸金,( )
3、一切有生命的精靈,( ):一切寶藏,( )。
4、茍有恒,( ),最無益,( )。
5、東邊日出西邊雨,( )
第二部分;交際平臺(8分)
同學(xué)們:時間是寶貴的,它如流水,一去不復(fù)返,因此珍惜時間,合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?
第三部分:開心閱讀解剖室(14分)
我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文,并能回答相關(guān)問題。
生命 生命
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在燈下寫槁,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時候,我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力,它( )不能動彈了。但它掙扎(zhá zá )著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖( chōng cōng)
)破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫
縫中生長出來。( )( )它僅僅只活了幾天,( )不屈向上,茁壯生長。
有一天,我用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。
生命( )( )短暫,( )( ),我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是。我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。
1、 將文中括號里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音劃掉。
2、 在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(每個括號里只填一個字)
3、 小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的,你同意誰的意見?請?jiān)? )內(nèi)打?qū)μ枴?/p>
小強(qiáng):用“生命”一詞重疊作課題,說明生命在成長。 ( )
小明:用“生命 生命”作課題,說明動物、植物都有生命,都是生命體。( )
大東:將“生命”一詞疊作課題,是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng),生命的可貴,生命的價值。 ( )
4、 讀了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?請寫出來。
5、 你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。
第四部分:妙筆生花(20分)
路就在腳下,要前進(jìn)須一步一個腳印。成長的路也是這樣,我們一路走來,灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題,將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習(xí)答案(一)
基礎(chǔ)部分 一、衣衫襤褸 珊珊而去 禁 纖 嚇唬 顛
婪 嬰兒 嗅 蔬 陶冶
二、wǔ zhǎn nà nvè zhī shóu
三、略
四|、駕霧 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼
五|、1、太陽與人類的關(guān)系密切。
2、昆明湖靜得像一面鏡子。綠得象一片草坪。
3、歌聲打破了沉浸。
4、去掉:新
5、小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。
六、春色滿園關(guān)不住 寸金難買寸光陰 都是我的寶貝 都在我得體內(nèi) 何必三更眠五更起 莫過一日曝十日寒 道是無情卻有晴
交際平臺:略
開心閱讀 :1、劃掉是“yǎo zuō zā cōng”
2、只要。。。。。。就。。。。。。 即使。。。。。。也。。。。。。
雖然。。。。。。但是。。。。。。
評分標(biāo)準(zhǔn):基礎(chǔ)部分 一、10分 二、6分 三、12分 四、10分 五、10分 六、10分 交際平臺:8分 開心閱讀 :1、2分 2、3分 3、3分 4、2分 5、4分
妙筆生花:20分
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習(xí)(二)
一. 積累、運(yùn)用。(共44分)
1. 看拼音,寫詞語。(你的字一定能寫得既正確,又美觀。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pí qì qīng miè lǐmào
( ) ( ) ( )
2. 判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。(在括號里對的打“√”,錯的打“×”。)(3分)
情誼(yí)( ) 允許(yǔn)( ) 渲染(xuān)( )
號召(zhāo)( ) 膝蓋(qī)( ) 過濾(lǜ)( )
3. 改正下列詞語中的錯別字。(在錯別字下先用“ ”畫出,再把正確的字寫在后邊的括號里。)(4分)
光采奪目( ) 語重心常( )
顯而意見( ) 千軍一發(fā)( )
4. 填空題。(共11分)
(1)把下面詞語中空缺的字補(bǔ)充完整。(4分)
調(diào)兵 將 膽大 為 高大 秀 色欲流
(2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~填在句中的括號里。(2分)
想 扶 站 踏
( )在長城上,( )著腳下的方磚,( )著墻上的條石,很自然地( )起古代修筑長城的勞動人民來。
(3)把下面句子按原文補(bǔ)充完整。(5分)
① 一身 的羽毛,一對 的翅膀,加上 似的尾巴,湊成了 的小燕子。
?、?月亮越升越高,穿過一縷一縷 似的微云。
5. 用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)
與朋友交 百戰(zhàn)不殆 《燕子》 袁鷹
知彼知己 近墨者黑 《白楊》 老舍
學(xué)而不厭 言而有信 《草原》 魯迅
近朱者赤 誨人不倦 《少年閏土》 鄭振鐸
6. 默寫古詩。《憶江南》。(6分)
7. 判斷題。(5分)
(1)成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。( )
(2)“皮鞋匠好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。( )
(3)《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法。( )
(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意 第一次賽馬田忌贏 第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( )
(5)《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人,才能長大成材。( )
8. 回憶課文,談收獲。(3分)
學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后,你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個怎樣的人?
二. 閱讀下面的語段,回答后面的問題。(共9分)
爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根( ),長出( )的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是( ),不管遇到干旱還是( ),它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 》。(1分)
2. 在括號里按照原文填空。(2分)
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。(1分)
微笑——( ) 軟弱——( )
4. 用語段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句。(3分)
5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神?(2分)
三. 閱讀下面的文章,并回答問題。(共17分)
小爬蟲的道理
?、?那天我正伏案寫作,“丁”的一聲,一枚綠豆大小的圓形從天而降,落在桌面上。
② 我停下筆,正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”,不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
?、?小爬蟲仰躺在書桌上,一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起,拿過尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點(diǎn),誰知剛碰到它的背殼,它立刻縮成一團(tuán)。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐
(páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。( )每次老以失敗而告終,( )它毫不氣餒(něi),一陣激烈的努力過后,稍稍停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解(xiè)數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
?、?我揉了一下發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此
此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來,打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云,對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。
⑥ 我返回書桌,令我驚奇的是,這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起,并在書桌上() 地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來,看它怎樣“東山再起。”
?、?小爬蟲() 地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿,接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的,沿著尺子快速地爬開去。
?、?我將尺子翻轉(zhuǎn)過來,那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
?、?我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白,這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。
?、?一把尺子 一張薄紙 一片樹葉 甚至平面上的一個折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會 它需要的 只是永不放棄的努力而己 為了生存 它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著
1. 為最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
2. 為文中畫“ ”的詞語換一個意思相近的詞,寫在下邊的括號里。(2分)
3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語,填在第④自然段的括號中。(3分)
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)
始料不及
堅(jiān)持不懈
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是( )。(只填序號)(2分)
A. 東邊的山再一次起來。
B. 再一次回到原來的狀態(tài)。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”,作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲,說明了什么道理?(4分)
北師大版四年級下冊語文期末試卷練習(xí)答案(二)
一. 積累、運(yùn)用。(共44分)
1. 看拼音,寫詞語。(你的字一定能寫得既正確,又美觀。)(8分)
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
(蕩漾) (晶瑩) (規(guī)律) (恬靜) (優(yōu)雅)
pí qì qīng miè lǐmào
(脾氣) (輕蔑) (禮貌)
2. 判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。(在括號里對的打“√”,錯的打“×”。)(3分)
情誼(yí)( × ) 允許(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × )
號召(zhāo)( × ) 膝蓋(qī)( × ) 過濾(lǜ)( √ )
3. 改正下列詞語中的錯別字。(在錯別字下先用“ ”畫出,再把正確的字寫在后邊的括號里。)(4分)
光采奪目( 彩 ) 語重心常( 長 )
顯而意見( 易 ) 千軍一發(fā)( 鈞 )
4. 填空題。(共11分)
(1)把下面詞語中空缺的字補(bǔ)充完整。(4分)
調(diào)兵 遣 將 膽大 妄 為 高大 挺 秀 翠 色欲流
(2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~填在句中的括號里。(2分)
想 扶 站 踏
( 站 )在長城上,( 踏 )著腳下的方磚,( 扶 )著墻上的條石,很自然地( 想 )起古代修筑長城的勞動人民來。
(3)把下面句子按原文補(bǔ)充完整。(5分)
?、?一身 烏黑光亮 的羽毛,一對 俊俏輕快 的翅膀,加上 剪刀 似的尾巴,湊成了
活潑機(jī)靈 的小燕子。
?、?月亮越升越高,穿過一縷一縷 輕紗 似的微云。
5. 用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)
6. 默寫古詩?!稇浗稀?。(6分)
憶江南
江南好,風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火,
春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南?
7. 判斷題。(5分)
(1)成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。( √ )
(2)“皮鞋匠好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。( × )
(3)《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法。( × )
(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意 第一次賽馬田忌贏 第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( × )
(5)《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人,才能長大成材。( √ )
8. 回憶課文,談收獲。(3分)
學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后,你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個怎樣的人?
答:我印象最深的是《豐碑》一課,主人公軍需處長是個盡職盡責(zé)一心為公,毫不利己,專門利人的人。
二. 閱讀下面的語段,回答后面的問題。(共9分)
爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根(發(fā)芽),長出(粗壯)的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是(雨雪),不管遇到干旱還是(洪水),它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 白楊 》。(1分)
2. 在括號里按照原文填空。(2分)
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。(1分)
微笑——(嚴(yán)肅) 軟弱——(堅(jiān)強(qiáng))
4. 用語段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句。(3分)
不管……總……不管天氣多么惡劣,交警叔叔總是堅(jiān)守著崗位。
5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神?(2分)
答:我體會出白楊樹的精神一是忠誠無私,二是堅(jiān)強(qiáng)不動搖。
三. 閱讀下面的文章,并回答問題。(共17分)
小爬蟲的道理
?、?那天我正伏案寫作,“丁”的一聲,一枚綠豆大小的圓形從天而降,落在桌面上。
?、?我停下筆,正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”,不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
?、?小爬蟲仰躺在書桌上,一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起,拿過尺子一量:五毫米。我用尺子輕輕一撥,希望將它弄近一點(diǎn),誰知剛碰到它的背殼,它立刻縮成一團(tuán)。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐
(páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。(雖然)每次老以失敗而告終,(但是)它毫不氣餒(něi),一陣激烈的努力過后,稍稍停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解(xiè)數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
?、?我揉了一下發(fā)脹的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來,打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云,對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。
?、?我返回書桌,令我驚奇的是,這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起,并在書桌上 地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來,看它怎樣“東山再起。”
?、?小爬蟲 地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿,接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的,沿著尺子快速地爬開去。
?、?我將尺子翻轉(zhuǎn)過來,那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
?、?我輕輕放下尺子,不用細(xì)想也能明白,這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。
?、?一把尺子,一張薄紙,一片樹葉,甚至平面上的一個折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會。它需要的,只是永不放棄的努力而己;為了生存,它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著。(!)
1. 為最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
2. 為文中畫“ ”的詞語換一個意思相近的詞,寫在下邊的括號里。(2分)
3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語,填在第④自然段的括號中。(3分)
?、?如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)
始料不及 指當(dāng)初沒有料想到。
堅(jiān)持不懈 堅(jiān)持到底,毫不松懈。
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是( B )。(只填序號)(2分)
A. 東邊的山再一次起來。
B. 再一次回到原來的狀態(tài)。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”,作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲,說明了什么道理?(4分)
答:說明了一個人只要能堅(jiān)持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,就能達(dá)到既定的目標(biāo)。
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