一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)教材，結(jié)合本班實際，把本學(xué)期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認真設(shè)計練習，面向全體學(xué)生，對差的學(xué)生做好填漏補缺。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，并進一步形成運用知識的能力。

　　二、復(fù)習要求

　　1、鞏固漢語拼音，準確熟練地拼讀生字的音節(jié)，認識隔音符號，讀好輕聲和兒化韻。

　　2、鞏固掌握所學(xué)過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、會進行詞的歸類。

　　3、能背誦和默寫指定的課文，復(fù)習一些有關(guān)朗讀的知識。

　　4、理解句、段、篇之間的聯(lián)系，理清課文的敘述順序,能用“按事物的幾個方面”“抓重點段”等方法進行分段，概括段落大意。

　　5、能分析句子的主要成份與次要成份，學(xué)會縮短和擴寫句子。

　　6、能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。

　　7、會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。

　　8、能寫通知等常用的應(yīng)用文，會用修改符號修改自己的作文。

　　9、復(fù)習常用的十種標點符號、句、問、逗、書名號等。

　　10、能用三種查字典的方法查字典。

　　三、復(fù)習重點

　　1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，分段、概括段意。

　　2、用修改符號修改病句和自己的作文。

　　3、能圍繞中心，具體地敘述一件事。

　　四、復(fù)習難點

　　1、理解句子含義，體會作者思想感情。

　　2、準確概括段落意思，主要內(nèi)容，中心思想。

　　3、能有中心，有條理，具體地，語句通順地敘述一件事。

　　五、復(fù)習的依據(jù)

　　依據(jù)第八冊教材以及學(xué)生的實際，系統(tǒng)地進行復(fù)習，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，提高學(xué)生運用知識的能力。

　　六、復(fù)習形式

　　總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習、個別輔導(dǎo)、集體評講、分類復(fù)習、分類檢查。

　　七、復(fù)習措施

　　1、認真做好學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)習、紀律的教育，讓學(xué)生明確復(fù)習的目的，端正復(fù)習的態(tài)度。

　　2、密切與家長的聯(lián)系，做好督促教育工作。

　　3、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，開展“一幫一”的活動。

　　4、發(fā)揮班骨干的作用，做好復(fù)習的督促檢查工作。

　　5、認真?zhèn)湔n，加強練習，講求方法，提高課堂效率。

　　八、復(fù)習的內(nèi)容及時間安排

　　1、拼音： 2課時

　　2、字： 2課時

　　3、詞語： 4課時

　　4、口語交際：2課時

　　5、句子： 4課時

　　6、閱讀： 6課時

　　7、作文： 4課時

　　8、模擬測試：4課時