四年級上冊語文第六單元測試卷
四年級的同學如果想要提高語文成績還需要多做題。今天學習啦小編就與大家分享：四年級上冊語文第六單元測試卷，希望對大家的學習有幫助！
四年級上冊語文第六單元測試卷題目（一）
第一部分：基礎積累與運用(30分)
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)
人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“杏林春滿”或“譽滿杏林”等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。
二、看拼音寫詞語。(11分)
jiàn gé xí jī hǎi xiá zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǐ suǒ dāng rán tū rú qí lái shān hóng bào fā
( ) ( ) ( )
三、把下面的詞語補充完整。(6分)
( )脈( )情 號( )大( ) 恍( )大( )
骨( )同( ) 春( )花( ) 平安( )( )
四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(4分)
1、( )他今天有病了，( )仍堅持來上學。
2、人們( )要把搭石排好，( )要踏實。
3、( )父母有不對的地方，你( )不能跟他們頂嘴。
4、卡羅納心想：( )母親在的話，( )一定會來接自己了。
五、按要求改寫句子。(6分)
1、人們找來石頭。
擴句：協(xié)調(diào)有 序
2、骨髓移植專家李博士步履匆匆地走進手術(shù)室。
縮句：協(xié) 調(diào)有序
3、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。
改為反問句：協(xié)調(diào) 有序
六、按課文填空。(10分)
1、孤帆遠影碧空盡，( )。勸君更盡一杯酒，( )。這首詩的題目是《 》，作者是( )朝的( )，這首詩表達了詩人送別好友時( )的感情。
2、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(14分)
(一) 《 跨越海峽的生命橋》
小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許,小錢和這位臺灣青年永遠不會見面,這并不重要,因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情,如同生命的火種,必將一代一代傳下去。
1、寫出它們的近義詞。
跨越( )永遠( )重要( )
2、照樣子，寫句子。
例：那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。
( )如同( )
3、“跨越海峽的生命橋”含義是( )
A、寶島臺灣與大陸兩岸同胞的血脈親情無法割斷，這種血脈親情無法割斷，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。
B、架在臺灣與大陸兩地的橋。
(二) 《搭石》
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，知道滿意了才肯離去。
1.這一段著重描寫了什么?
2.“懶惰”的反義詞是 ，“譴責”的近義詞是 。
3.從這段話中，你感受到這里的村民有一種怎樣的美德?你是從哪些詞句中體會到的?
八、閱讀短文，按要求作答。(16分)
拐彎處的回頭
一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。新課標 第 一網(wǎng)
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
(1)本文的主人公是 。(2分)
(2)讀句子，寫出加點詞語的近義詞。(2分)
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。( )
這一切都只發(fā)生在一瞬間。( )
(3)讀句子，在文中找到相應的詞語寫在后面。(2分)
沒有經(jīng)過商量而彼此行動一致。( )
有點相信，又有點懷疑。( )
(4)在文中找到表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。(4分)
弟弟受傷后碰到爸爸時： 。爸爸自己走了以后： 。
同學對他說完話以后： 。爸爸在拐彎處回頭時： 。
(5)爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同，認真讀，從文章中找出一句話來證明這一點。(2分)
(6)選擇正確的答案。(2分)
四年級上冊語文第六單元測試卷題目(二)
一、 看拼音，寫詞語。(8分)
Yōu fāng cí xiáng piāo bó qī líng
( ) ( ) ( ) ( )
Jìng yù shū lǐ zhēn cáng suǒ wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 把下面詞語補充完整。(6分)
風( )雪( )( )頭( )節(jié) ( )負( )名
丁( )立( )( )飄( )里 能( ) 善( )
三、 在括號里添上合適的詞語。(6分)
( )的梅花 ( )的柳枝 ( )的淚珠
( )的聲音 ( )的小溪 ( )的流泉
四、選擇合適的詞填空，再選擇兩個各寫一個句子(8分)
果然 仍然 居然 忽然 雖然
l.天氣( )轉(zhuǎn)睛，但人們( )不敢把棉被拿出去曬。
2.早晨，天氣預報說下午有雨，剛吃過飯一會兒，( )下起了大雨。
3.剛才還晴空萬里( )飄來幾朵烏云，要下雷陣雨了。
4.天氣預報沒說下雨，現(xiàn)在( )下起來，真奇怪!
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
四、 修改病句。(6分)
1、 他經(jīng)?；貞涍^去的往事。
2、 我們要講衛(wèi)生的好習慣。
3、 這篇課文的作者是魯迅先生寫的。
五、 面各組詞語中都有一個不同類的詞，請找出來，再換一個同類的詞。(3分)
例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜
?、俟と?農(nóng)民 青年 學生
?、邛a魚 鯉魚 鱸魚 鯨魚
③國慶節(jié)圣誕節(jié)春節(jié)端午節(jié)
六、 我搜集了很多鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情的故事、歌曲、文章，我能寫出幾個。(5分)
(一) 課內(nèi)閱讀(12分)
一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的枝條，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱合著，發(fā)出悅耳的聲音。
1、 最后一句中加點的的“它”指的是什么?(2分)
2、 文中劃橫線的句子是( )句。你能模仿寫一句嗎?(6分)
3、 如果你能根據(jù)這段畫畫幅圖，應畫寫什么?(4分)
( 二、)課外閱讀(21分)
①小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
?、谔柵郎狭藰渖?，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嘻戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。
?、巯﹃栁飨拢柊延噍x灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風吹來，倒映在河岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。
?、苄『拥囊雇砜伸o啦!喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窣的響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。
?、菁亦l(xiāng)的小河啊，你真美!
1、第①到第④段是按照 順序來描寫小河的。(2分)
2、第①段運用( )和( )的修辭方法，生動形象地描寫了 。(7分)
3、第②段生動地了寫白鵝 、魚兒 ，表現(xiàn)午時小河喧鬧的特點。(各填上一個詞語就可以了。)(4分)
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。”這一句生動形象地寫出了小河 的特點。(2分)
5、第④段中寫風聲和狗叫聲的用意是： 。(3分)
6、第⑤段表達了作者 的感情。(3分)
你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)或或風景秀麗的地方 ?選一樣夸夸自己的家鄉(xiāng)(10分)
你的家鄉(xiāng)如此美麗，那好多年以后會是什么樣呢?以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題寫一篇習作，表達對故鄉(xiāng)的喜愛之情。字數(shù)不少于400字。(35分)
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