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四年級下冊語文第一二單元試卷

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四年級下冊語文第一二單元試卷

  小學語文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學素養(yǎng),通過做試題的方式,從中得到收獲知識。下面是學習啦小編收集整理關(guān)于四年級下冊語文第一二單元試卷以供大家參考學習。

  四年級下冊語文第一二單元試卷題目

  一、基礎(chǔ)知識

  1、看拼音,寫字成詞。(8)

  jǔ 規(guī)( ) ( )行 yùn 圓( ) ( )氣

  gǎo 手( ) ( )事 bǎn 出( ) ( )材

  2、判斷下列帶點字的讀音,在正確的音節(jié)上打“√”。(5)

  (1)這是一個鮮(xiǎn xiān)為人知的圖案。

  (2)小明因為坐車太久,結(jié)果暈(yūn yùn)車了。

  (3)我很想見我的朋友一面,可是路上塞(sè sāi)車。我到火車站的時候,火車已經(jīng)開走了,最后,我沒有見著( zháo zhe)。

  (4)頃(qīnɡ qǐnɡ)刻間,鯨快速地游走了。

  3、補充詞語(8)

  歡( )笑( ) 古木( )( ) ( )( )掠影 ( )不( )道

  ( )而( )舉 ( )( )生巧 翩翩( )( ) 春( )似( )

  4、給句中加點的字選擇合適的解釋,將序號填在括號里(8)

  意思:A、語言文字的意義;B、意見,愿望;C、指禮品所代表的心意;D、某種趨勢或苗頭;E、情趣,趣味。

  (1)天漸漸陰下來了,有點兒要下雨的意思。( )

  (2)這部小說寫得跌宕起伏,太有意思了。( )

  (3)我想跟你合寫一篇文章,你是不是也有這個意思?( )

  (4)這是一點小意思,還請笑納。( )

  5、句子練習(將句子寫具體寫生動)(6)

  (1)春風吹,青蛙從洞里爬出來了。

  _________________________________________________

  (2)蜜蜂在花叢里飛來飛去。

  _________________________________________________

  (3)春風吹,杏花開了。

  _________________________________________________

  二、按課文內(nèi)容填空(13)

  1、《燕子》一文以生動傳神的語言,描寫了燕子 . 外形和 的場面,動靜結(jié)合,字里行間流露了作者對 . 的喜愛之情。

  2、一年一度的植樹節(jié)是 月 日。我還知道植樹造林的好處有: 、 、 等 。

  3、《春日偶成》是 代詩人 寫的。從“ , 。”一句我們能體會詩人春日郊游時的愉悅心情。我積累的描寫美好春光的詩句有 “ , 。”

  4、古詩句積累

  (1)半畝方塘一鑒開, 。

  (2) ,沙暖睡鴛鴦。

  (3)天門中斷楚江開, 。

  5、二三月間,微風輕輕地_______________ 著,毛毛細雨從天上_______________下來。千萬條柔柳 _______________ 了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像____________聚攏來,形成個了 _______________ 的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多_______________。

  6、金鈴是《 》中的主人公,她是個 、 的女孩。

  三、快樂閱讀

  (一)《燕子》片段

  在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,“唧”的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了;還有幾只橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

  幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍天的映襯下,電線桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜哇,停著的燕子成了音符,譜出一支春天的歌。

  (1)寫出下列詞語的近義詞。(2)

  蕩漾——( ) 映襯——( )

  (2)用波浪線畫出文中的比喻句。在這句話中,把( )比作( )。(2)

  (3)在片段的第一自然段寫了燕子在( )中、在( )下飛行的樣子,你能看出燕子飛行得很( )。(3)

  (二)培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性

  我們在平時的生活中要有自己的獨立見解,要做到善于標新立異、推陳出新,不要去管別人是否持有相同的看法或是喜歡。不是有愛迪生孵蛋而讓人覺得可笑的故事嗎?還有萊特兄弟,他們以為人類插上翅膀可以飛上藍天的夢想,都曾被認為是無稽之談,就是因為與常人的思路格格不入。

  諾貝爾獲獎?wù)?、美國病理學家韋勒上學時,有一天與幾個小伙伴一起從河里捉回幾條魚養(yǎng)在魚缸中,沒過幾天魚便死了。小韋勒決定把魚的死因弄個明白,于是找來了一塊木板和一把小刀,開始小心翼翼地解剖魚。魚被剖開后,他發(fā)現(xiàn)魚肚中有一些乳白色的小蟲在蠕動,這是什么東西?是小魚的后代嗎?他拿著魚去問父親,身為醫(yī)生的父親對兒子的行動很支持,認真地告訴他那是魚體內(nèi)的寄生蟲,就是這些蟲子把小魚弄死了。父親鼓勵韋勒要多讀書,掌握更多的本領(lǐng),將來想辦法消滅寄生蟲,保衛(wèi)人類和動物的生命。

  正是善于觀察,敢于提問,韋勒長大后成為了一名卓越的醫(yī)學專家。

  (1)在文中找出下列詞語的反義詞。(3)

  毛手毛腳( ) 平庸( )水乳交融( )

  (2)給加“——”的字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。(2)

  A、標新立異:( )

 ?、俨煌?②分開 ③另外的,別的 ④特別的

  B、推陳出新:( )

 ?、倥帕?,擺設(shè) ②述說 ③舊的,時間久的 ④朝代名

  (3)照樣子,寫詞語(6)

  格格不入: .

  推陳出新: .

  (4)文中舉了哪幾個名人的什么事例來說明培養(yǎng)創(chuàng)造力的問題?(4)_______________________________________________________________________

  四、開心習作(30)

  春天來了,我們到哪里去郊游呢?你有什么建議?把自己的想法說出來吧。

  要求: 1、題目自擬。2、書寫工整。 3、語句通順,描寫詳細具體。

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