小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷
語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科，是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚(yú)如得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷題目
一、我音讀得準(zhǔn)，詞語(yǔ)寫(xiě)得好!
bō li biān fú lú wěi tuò mo lǎ bā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zāo yānɡ xī shuài qīn nì yóu yù sāo yǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。
鶯( ) 裁( ) 澡( ) 慮( ) 拋( )
鷹( ) 截( ) 嗓( ) 虛( ) 剖( )
三、小猴學(xué)樣(照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ))。
A 例：血脈 親人 血脈相連
B 寫(xiě)出下面的詞意思相近的詞語(yǔ)
例：防患未然——(未雨綢繆)
德才兼?zhèn)?mdash;—( ) 深謀遠(yuǎn)慮——( )
四、課文精彩內(nèi)容我知道。
1、辛棄疾喜歡的“小兒”是貪吃的，在《清平樂(lè)》中他這樣寫(xiě)：“ ， ”。而楊萬(wàn)里筆下的兒童是貪玩的，這從“ ， ”兩句詩(shī)中可以看出。范成大筆下的“童孫”又是熱愛(ài)勞動(dòng)：“ ， ”
2、鳥(niǎo)兒們銜來(lái) 、 。伴著 ，
樹(shù)林里下了一場(chǎng) 、 。飄落的 呀，
了林中的小屋……
3、墻上蘆葦， ;山間竹筍， 。
4、春蠶到死絲方盡， 。
5、 ，志在千里。烈士暮年， 。
6、無(wú)數(shù)像山似的、 、 的 云彩。
五、小小閱讀臺(tái)。
(一)
愛(ài)爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過(guò)幸福的生活。Xkb 1.co m
我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開(kāi)，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。過(guò)了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開(kāi)它。有好幾次，它都餓著肚子回來(lái)了。我又高興又難過(guò)地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、愛(ài)爾莎快兩歲時(shí)，“我”決心訓(xùn)練它回到大自然中去。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)?。
2、為了讓愛(ài)爾莎在大自然中過(guò)上幸福的生活，“我”都做了什么?
3、當(dāng)愛(ài)爾莎餓著肚子回來(lái)后，“我”為什么又高興又難過(guò)?
4、選文最后，“我”在接待了愛(ài)爾莎之后，把它又送回了大自然。為什么?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，用“—”畫(huà)出來(lái)。
(二) 購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問(wèn) 盤(pán)問(wèn))：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)!”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是①。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心!”
1.劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。(2分)
2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)_________________。(2分)
3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是①__________②_________。(3分)
4.為第3自然段補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。(3分)
5.通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。(3分)
6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。(3分)
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