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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案

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  想要學(xué)好語(yǔ)文需做試卷,測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要手段。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

  四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷題目

  一、我會(huì)寫(xiě)。(10分)

  luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖?a href='http://www.yishupeixun.net/yu/zuci/' target='_blank'>組詞。(6分)

  ( 艱)辛 綢( 緞 )

  ( 堅(jiān) )定 (艱 ( 段 )落 (段 緞 鍛)

  ( 艱)巨 ( 鍛)煉

  ( 克)服 ( 秧 )苗

  攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)

  ( 刻)苦 中( 央 )

  三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

  齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求

  ( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )

  四、我會(huì)選詞填空。(9分)

  盼望 渴望 希望 期望 愿望

  1.你們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的( )靠你們。

  2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。

  3.我的()是“和平之花”永遠(yuǎn)開(kāi)放。

  4.在等待與( )中,春天終于來(lái)了。

  5.我( )臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。

  無(wú)論……都…… 只要……就……

  即使……也…… 不是……而是……

  1. 飛機(jī)裝上雷達(dá),( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。

  2. ( )什么地方,( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

  3. 放學(xué)回家后,我( )先出去玩,( )先做作業(yè)。

  4. 明天( )不下雨,春游( )會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。

  五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

  拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解

  饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉

  ( )--( ) ( )--( )

  ( )--( ) ( )--( )

  ( )--( ) ( )--( )

  六、我會(huì)填。(6分)

  1. ,孤云獨(dú)去閑。

  2. ,澄江一道月分明。

  3.幾行紅葉樹(shù), 。

  4.精誠(chéng)所加, 。

  5. , ;幼吾幼,以及人之幼。

  6.愛(ài)人者, ;敬人者, 。

  7.這樣的山 這樣的水,這樣的水 這樣的山,再加上空中 ,山間 ,江上竹筏小舟 ,讓你感到像是走進(jìn)了 ,真是“ ”。

  8.一路迎著溪流。隨著山勢(shì),溪流時(shí)而 ,時(shí)而 ,時(shí)而 ,時(shí)而 ,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

  七、這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物,請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)

  1.誠(chéng)實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛(ài) 3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在

  (1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )

  (2)《尊嚴(yán)》中的哈默 ( )

  (3)《萬(wàn)年牢》中的父親( )

  (4)《中彩那天》中的父親( )

  (5)《將心比心》中的母親( )

  八、閱讀理解(16分)

  (一)課內(nèi)閱讀。

  我不明白父親為什么中了彩還不高興,悶悶不樂(lè)地回到家里,向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō):“不要煩惱,你父親下面臨著一個(gè)首先難題。”“難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎?”我迷惑不解地問(wèn)。

  1、給下面劃線(xiàn)的字注音。

  中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂(lè)( ) 為什么( )

  2、把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改成陳述句。

  3、片段中,“父親”面臨的道德難題指的是什么?

  —————————————————————————————————————

  4、文中的“父親”后來(lái)是怎么處理的?對(duì)“父親”的處理你贊成嗎?說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。

  ——————————————————————————————————————

  (二)、課外閱讀

 ?、傥业墓枢l(xiāng)在廣西,我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。

 ?、诖禾欤吧系拇荷?,把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨,增加了漓江的水量,催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖,來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多,漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。

  ③夏天,漓江的水更清了,人們有的在江中游泳,有的在江中劃船,有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞,使人們感到輕松愉快。

 ?、芮锾?,桂花開(kāi)了,漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過(guò)后,蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前,同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?hellip;…

 ?、荻?,漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了,但水還是那么清,山還是那么綠。江畔的柑桔樹(shù)已掛滿(mǎn)累累果實(shí),人們正在緊張地收獲。

 ?、蘩旖乃募径己苊?。我喝著漓江的水長(zhǎng)大,我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

  1.給文章加個(gè)題目。(2分)

  2短文第②~⑤自然段是按( )順序?qū)懙?。? )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。

  3.分別用“ -------------- ”和“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分))

  5.文中畫(huà)“ ”句子是個(gè)( ) 句,請(qǐng)你展開(kāi)想象再寫(xiě)個(gè)描寫(xiě)人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥印?3分)

  6.讀了這篇短文后,想想《桂林山水》中的漓江,請(qǐng)你寫(xiě)幾句贊美漓江的話(huà)語(yǔ)。(2分)

  九、作文(30分)

  在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)與很多人相識(shí)相交,如(朋友、老師、父親,……)請(qǐng)你以我的**為題,寫(xiě)一篇表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、幫助的文章,400字左右

  四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷答案

  一、我會(huì)寫(xiě)。(10分)

  (駱 駝) (屬 于) ( 旅 游 ) ( 無(wú) 暇) (疲 憊)

  ( 道 德 ) ( 捕 捉 ) ( 燒 毀) ( 凝 固 ) ( 經(jīng) 濟(jì) )

  二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(6分)

  ( 艱)辛 綢( 緞 )

  ( 堅(jiān) )定 ( 段 )落

  ( 艱)巨 ( 鍛)煉

  ( 克)服 ( 秧 )苗

  攻 ( 克 ) ( 殃 ) ( 刻) 中( 央 )

  三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

  齜(牙 )(咧)嘴 (迷 )( 惑 )不解 (夢(mèng))( 寐 )以求

  ( 危 )峰(兀)立 突兀(森)(郁) 水(平)如(鏡)

  四、我會(huì)選詞填空。(9分) 1 希望 2 期望 3 愿望 4 渴望5盼望

  1 即使……也…… 2 無(wú)論……都…… 3 不是……而是…… 4 只要……就……

  五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

  (贈(zèng)予)--(饋贈(zèng)) (夢(mèng)寐以求)--(日思夜想)

  (拮據(jù))--(困難) (迷惑不解)--(疑惑不解)

  (看重)--(器重) (悶悶不樂(lè))--(愁眉苦臉)

  六、我會(huì)填。(6分)

  1. 眾鳥(niǎo)高飛盡 ,孤云獨(dú)去閑。

  2. 落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。

  3.幾行紅葉樹(shù),無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。

  4.精誠(chéng)所加,金石為開(kāi)。

  5.老吾老,以及人之老 ;幼吾幼,以及人之幼。

  6.愛(ài)人者,人恒愛(ài)之 ;敬人者,人恒敬之 。

  7.這樣的山 圍繞 這樣的水,這樣的水倒映 這樣的山,再加上空中迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟 ,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游 ”。

  8.一路迎著溪流。隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

  七、這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物,請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)

  1.誠(chéng)實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛(ài) 3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在

  (1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( 3 )

  (2)《尊嚴(yán)》中的哈默 ( 4 )

  (3)《萬(wàn)年牢》中的父親( 5 )

  (4)《中彩那天》中的父親( 1 )

  (5)《將心比心》中的母親( 2 )

  八、閱讀理解(16分)

  (一)課內(nèi)閱讀。

  1、給下面劃線(xiàn)的字注音。

  略新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)

  2、把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改成陳述句。

  我們中彩得到汽車(chē)是道德的。

  3、片段中,“父親”面臨的道德難題指的是什么?

  是把車(chē)還給庫(kù)伯,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,還是把車(chē)占為己有,做一個(gè)虛假的人。

  4、文中的“父親”后來(lái)是怎么處理的?對(duì)“父親”的處理你贊成嗎?說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。

  略

  (二)、課外閱讀

  1.給文章加個(gè)題目。略

  2短文第②~⑤自然段是按( 時(shí)間 )順序?qū)懙?。?春天 )、(夏天 )、(夏天 )、(冬天 )這些詞中可以看出。

  3.用 ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

  5.文中畫(huà)“ ”句子是個(gè)( ) 句,請(qǐng)你展開(kāi)想象再寫(xiě)個(gè)描寫(xiě)人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥?。?/p>

  6.讀了這篇短文后,想想《桂林山水》中的漓江,請(qǐng)你寫(xiě)幾句贊美漓江的話(huà)語(yǔ)。

  略

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