蘇教版四年級下冊語文第五單元試卷
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蘇教版四年級下冊語文第五單元試卷題目
一、詞語百寶箱
1.換偏旁組字，然后組詞。
例：諸 都 ( 都 市 ) 堵 ( 堵 塞 )
葛 ( ) ( )
宜 ( ) ( )
慎 ( ) ( )
避 ( ) ( )
悟 ( ) ( )
2.選擇句子中帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋，把序號寫在后面的括號里。
老：①很，極;②年歲大;③經(jīng)常，總是
(1)爺爺雖然很老，可腿腳還是挺靈便。( )
(2)每天上學(xué)，我老從這條小胡同經(jīng)過。( )
(3)老遠(yuǎn)，我就看見中央電視塔了。( )
3.讀成語，想名人。
完璧歸趙( ) 四面楚歌( )
負(fù)荊請罪( ) 樂不思蜀( )
錦囊妙計(jì)( ) 管鮑之交( )
二、句型大練筆
1.讀一讀，說說每組句子有什么不同，再照樣子寫句子。
(1) 江澤民同志走來。
江澤民同志向我們走來。
江澤民同志邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來。
小船駛?cè)ァ?/p>
(2) 劉備拜訪諸葛亮。
劉備恭恭敬敬地拜訪諸葛亮。
劉備恭恭敬敬地拜訪足智多謀的諸葛亮。
趙小娟看書。
三、智力大沖浪
《三國演義》里的一干人等現(xiàn)在來到了歇后語王國做客，他們是誰?請你來填一填。
( )得( )——如魚得水
( )進(jìn)曹營——一言不發(fā)
( )之心——路人皆知
( )穿針——大眼瞪小眼
( )借荊州——想借不想還
( )刮骨下棋——若無其事
( )下江南——來得兇，敗得慘
( )打( )——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
四、閱讀競技臺(tái)
孟母三遷
孟子名叫孟軻(kē)，是戰(zhàn)國時(shí)期的大教育家。他繼承了孔子的學(xué)說，在歷史
上有“亞圣”的稱號。
孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。
盂子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看熱鬧，時(shí)間一長，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面，兩個(gè)小朋友在前面抬，孟子和另外幾個(gè)跟在后面哭咿咿(yī)唔唔(wú)地唱起喪歌……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個(gè)什么樣的人哪!于是，她決定搬家。
孟子的家搬到城里來了，在一個(gè)市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，人來人往，買的、賣的，男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚、肉……各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，盂子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。
這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很 早就來上學(xué)，見了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿;學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬(bīn)彬有禮的孩子了。
孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
情不自禁：
彬彬有禮：
2.填空。
(1)中國古代有兩個(gè)很有名的大學(xué)問家、教育家，人稱“孔孟”，“孔”指的是 ，名叫 ;“孟”指的是 ，名叫 。
(2)孟子總共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。
3.按要求改寫句子。
什么樣的新鮮事他都看到了。
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
4.給第3～5節(jié)加上小標(biāo)題。
5.對這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語的表述最恰當(dāng)?請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“√”。
事不過三( ) 知錯(cuò)就改( ) 擇鄰而居 ( ) 知子莫如母( )
6.由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢?請想出一兩條來。
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