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小學四年級語文上冊期末試卷答案

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小學四年級語文上冊期末試卷答案

  小學階段是語文學習的起步階段,掌握所學的基礎知識是非常必要的。我們應該多做試卷,來提升我們的語文水平。下面是學習啦小編收集整理關于小學四年級語文上冊期末試卷答案以供大家參考學習。

  小學四年級語文上冊期末試卷題目

  一、看拼音寫詞語。(8分)

  jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn

  xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì

  二、選擇題(在括號里填上正確答案的序號)。(7分)

  1.下面每小題中,都有一項讀音是錯誤的,請把序號寫在后面的括號里。

 ?、?A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 釀(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )

 ?、?A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )

  2.下面每小題中,都有一個詞語含有錯別字,請把序號寫在后面的括號里。

 ?、?A 勵志 B 即時 C 端祥 D 銷毀 ( )

 ?、?A 精疲力竭 B 溫文而雅 C 背信棄義 D 開誠相見 ( )

  3.下面對加點詞語理解正確的一項是:( )

  A 毫不氣餒(生氣) B 功夫不負有心人(精力,時間)

  C 夜發(fā)清溪向三峽(發(fā)現(xiàn)) D 春風送暖入屠蘇(蘇州城)

  4.給“學富五車”對對子,下面哪一個詞語最合適?( )

  A 滿腹經(jīng)綸 B學貫東西 C才高八斗 D 博古通今

  5.下面橫線上填入哪一句歇后語最恰當? ( )

  這道數(shù)學題太難了,無論老師怎么講解,我都是 。

  A 竹籃打水——一場空。 B 十五個吊桶打水——七上八下

  C 小蔥拌豆腐——一清(青)二白 D 搟面杖吹火——一竅不通

  三、修改下面一段話。(用修改符號在原句上修改)(3分)

  金色的秋天來了,柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠,柳樹葉子最后成為深黃。風一吹,柳樹葉子翻了個筋斗,像一只只蝴蝶飛了下來,柳樹葉子落在了小路上,柳樹葉子給小路鋪上了一層黃地毯。

  四、按課文內(nèi)容填空。(26分)

  1.“秋風在 ;秋風在 ,秋風抓一把 ,把夏天的腳印兒 ……”

  這一句讓我們感覺到秋風就像小孩子一樣 。

  2.“泉水從地下往上涌,好像 。在陽光的映照下,那珠串 , , ,仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。”這段話寫出了珍珠泉 的特點。

  3.白天,它 ;傍晚,它就在

  ,飛到籠子邊, , 。

  4.三九嚴寒, 。松花江畔的 ,

  的霜花綴滿了枝頭,在陽光 下, ,

  。這就是聞名全國的吉林霧凇 。

  5.新春到,真熱鬧。我想用“ , 。”

  這樣的詩句來描繪過年的情景:放鞭炮,飲屠蘇酒;我要在家門上貼上“

  , 。”這幅春聯(lián)來描繪春光的美麗;宋代蘇軾在一幅畫上領略到了春光:“竹外桃花三兩枝, 。”

  五、閱讀短文,回答問題。(22分=7分+7分+8分)

  (一)九寨溝(節(jié)選)

  注意,這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許,就在不遠處,有一只體態(tài)粗壯的金絲猴,正攀吊在一棵大樹上,眨(zhǎ zhá)巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許,會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cuàn chuàn)出來,還沒等你看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運氣好,會在遠處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會看見一只行動敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對著湖面美滋滋地照鏡子。

  1.用“ ”給帶點字選擇正確的讀音。(2分)

  2.用文中的四字詞語寫出下面這些珍稀動物的特點。(4分)

  的金絲猴 的羚羊

  的大熊貓 的小熊貓

  3.走進九寨溝,你有可能會看到這些有趣的珍稀動物,也有可能會看不到,這從文中反復出現(xiàn)的“ ”一詞可以看出。(1分)

  (二)貓頭鷹

  ⑴貓頭鷹的外形很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀,面形像貓,因此被稱為貓頭鷹,周身羽毛大多為褐色,有一些細斑,稠密而松軟;它們的雙眼不像其他鳥類位于頭部兩側(cè),而是和人類一樣,長在前面,圓圓的大眼睛,總讓人將他們和“聰明”聯(lián)想在一起。

  ⑵貓頭鷹雖然和人類一樣,眼睛直視前方,不過它們的脖子可比人類靈活得多,( )可以左右轉(zhuǎn)動,( )可以向后轉(zhuǎn),頭的活動范圍可達270°,能把背后的情形看得一清二楚?!?/p>

  ⑶貓頭鷹食物以鼠類為主,捕食獵物時又快又準,因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙(huì),還有柔軟光滑的羽毛,可以無聲地飛行,使得獵物毫無警覺。捕食時,它們通常把獵物整個吞進肚子里,經(jīng)過一段時間后,會吐出團狀的東西,成為“食繭”,那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西,可不是因為生病而嘔吐哦!∥

 ?、热澜绻灿胸堫^鷹130多種,分布在我國的大約有26種,都屬于國家二級保護動物。由于棲息地遭到破壞,貓頭鷹有些種類已瀕(bīn)臨滅絕。

  1.在( )里填上合適的關聯(lián)詞語。(2分)

  2.短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活,采用了 的說明方法。請在橫線上填入正確答案的序號。(2分)

  A 列數(shù)據(jù) B 作比較 C 打比方 D 舉例子

  3.“∥”把短文分成了三個部分,主要介紹了貓頭鷹的 、

  和 這三個方面。(3分)

  (三)誠實的紅石榴

  ⑴那還是孩提時代的事。

 ?、粕闲W四年級時,我們的班主任姓胡,是個相貌平平的老頭,脾氣怪怪的,可心腸極好,教書也很有一套。那幾天,我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞,他便不厭其煩地旁征博引,反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡(chǎn)釋它的含義,大講特講它對于人生的至關重要,完全不在乎我們是否聽了進去,是否心領神會。

 ?、沁@天上午有一節(jié)語文課。

 ?、壬险n鈴響之后,胡老師夾著講義走上講壇,臉色嚴峻地說:“就在剛才課間十分鐘,我們中有一個從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個大石榴,是誰摘的,有膽量承認嗎?” X

 ?、扇嗤瑢W面面相覷(qù),都沒有吱聲。“那好,我再問問同學們,誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。

 ?、饰夷菚r雖不是特別的懂事,但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭,那么石榴就是你摘的。我敢說,整個班里的同學肯定都意識到了舉起手來的后果。所以,老師等了又等,還是沒有一只手舉起來。

  “真的連想都沒想過?”他又追問了一句。

 ?、诉@時,有個個子很小的女同學怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過,可是她的確沒有摘……

 ?、涛覀兌计?bǐnɡ)住呼吸,和那女同學一起等待老師的發(fā)落。

  ⑼出乎意料的是,胡老師不僅沒有批評她,反而走下講臺,走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮,并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴,放在她的課桌上。

 ?、?ldquo;石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家,是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。”老師又望著我們,嘆了一口氣……

  ⑾直到今天,我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。

  1.讀下面的句子,想想人物在當時是怎樣的心情。(2分)

 ?、?ldquo;我們都屏住呼吸,和那女同學一起等待老師的發(fā)落。” 此時“我們”的心情是( )

 ?、?ldquo;老師又望著我們,嘆了一口氣……” 此時老師的心情是( )

  2.石榴其實是胡老師拿的,他這么做是想讓大家明白“誠實”就是

  。(2分)

  3.本學期你學過哪些關于誠信的名句或者俗語?請寫出一句。(2分)

  4.“我”對胡老師做了不少判斷,最終判斷正確的一項是( )(2分)

  A 胡老師講“誠實”完全不在乎我們是否聽了進去,是否心領神會。

  B 那女同學承認動過摘的念頭,我覺得胡老師一定會發(fā)落。

  C 胡老師脾氣怪怪的,可心腸極好,教書也很有一套。

  D 你動過摘的念頭,那么胡老師就會認為石榴是你摘的。

  六、習作。(30分)

  題目:提起這件事,我就

  提示: 1.把題目補充完整,可以填上“開心”“難過”“得意”“失望”……

  2.把事情的經(jīng)過寫清楚,表達自己真實的感受。

  題 目 :

  七、寫字。(4分)

  1.規(guī)范書寫(行款整齊,文題居中,一字一格,每段開頭空兩格,標點占格)(2分);

  2.端正書寫(結(jié)構(gòu)勻稱,大小適中)(1分)

  3.整潔書寫(卷面清潔,涂改少)(1分)

  小學四年級語文上冊期末試卷答案

  一、基礎 稍微 煩惱 疲倦 懸崖 凝結(jié) 增添 發(fā)誓(每個字0.5分)

  二、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B 3.B 4.C 5.D(每條1分)

  三、(每處1分,共3分)對于修改符號不必做過高要求。

  1.柳樹葉子最后成為深黃。 此處去掉“柳樹葉子”

  2.柳樹葉子落在了小路上, 此處去掉“柳樹葉子”,或改為“它們”

  3.柳樹葉子給小路鋪了一層黃地毯。 此處去掉“柳樹葉子”

  四、(每檔1分,共26分)每個錯別字0.5分,每檔扣完1分為止。

  1. 田野里打滾 ; 小路上奔跑 , 桂子的香氣 , 輕輕涂掉 ……”

  調(diào)皮可愛;頑皮;淘氣等(答案不唯一,恰當就行)……

  2.一串串珍珠 忽聚忽散 , 忽斷忽續(xù) , 忽急忽緩 ,神奇

  3. 淘氣地陪伴著我 ; 父母的再三呼喚聲中 , 扭動滾圓的身子, 擠開那綠葉鉆進去 。

  4. 大地冰封 。十里長堤上 , 潔白晶瑩 照耀 下, 銀光閃爍 , 美麗動人 奇觀

  5. 爆竹聲中一歲除 , 春風送暖入屠蘇 。 又是一年芳草綠 , 依然十里杏花紅(答案不唯一,寫春天的對聯(lián)就行) 春江水暖鴨先知

  五、 (一)九寨溝(節(jié)選)

  1. zhǎ cuàn (每個1分,共2分)

  2. 體態(tài)粗壯 善于奔跑 憨態(tài)可掬 行動敏捷 (每個1分,共4分)

  3. 也許 (1分)

  (二)貓頭鷹

  1.不但……而且…… ;不僅……而且……;不僅……還…… ;不但……還……;既……又…… (選其中任何一組)(2分)

  2.B (2分)

  3.外形(或外形特點) 捕食方法(或捕食特點、怎么捕食等) 種類(3分)

  (三)誠實的紅石榴

  1. ①緊張;擔心等 (答案不唯一)

 ?、跓o奈;可惜;失望等 (答案不唯一) (每題1分,共2分

  2.說真話;敢于承認;不說謊等等 (答案不唯一,有道理即可)(2分)

  3.人無信不立;言必信,行必果;君子一言,駟馬難追;火心要空,人心要實;黃金失去可再得,名譽失去難挽回。等等(2分)

  4.C (2分)

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