S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷
S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷
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S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷題目
一、讀拼音寫詞語(yǔ)(8分)
pǔ jí wū zhuó shēn qǐnɡ cán rěn
( ) ( ) ( ) ( )
tǐnɡ bá yōu chóu hōng zhà yuè ěr
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(6分)
隔( ) 謙( ) 旅( )
融( ) 歉( ) 旋( )
侍( ) 牌( ) 篇( )
待( ) 脾( ) 遍( )
三、給畫橫線的字選擇正確的解釋，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
好：A 優(yōu)點(diǎn)多的;使人滿意的 B友愛，和睦 C (身體)健康
D 容易 E 表示贊許、同意或結(jié)束等語(yǔ)氣
1、這個(gè)問題很好回答。( )
2、老奶奶動(dòng)情地說(shuō)：“雷鋒真是個(gè)好人呀!”( )
3、我還想再說(shuō)些什么，可爸爸已經(jīng)不耐煩了，皺起眉說(shuō)：“好了，不要再說(shuō)了。”( )
4、姥姥高興地對(duì)我說(shuō)：“這藥真不錯(cuò)，我的病全好了!”( )
5、我和王明是好朋友。( )
四、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。(6分)
貢獻(xiàn) 獻(xiàn)出 奉獻(xiàn)
(1)為了邊疆的建設(shè)，他( )了自己的青春。
(2)南丁格爾在護(hù)理工作上做出了杰出的( )。
(3)為了搶救遇險(xiǎn)的兒童，他( )了自己年輕而寶貴的生命。
危害 損害 傷害
通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了：對(duì)人要講禮貌，要尊重別人，不能( )別人的自尊心;對(duì)那些( )公共利益的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止;而對(duì)那些( )社會(huì)的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。
五、按要求寫句子。(10分)
1、因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。(修改病句)
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2、王軍不好意思地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”
(把直接引述改為間接引述)
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3、從這以后，他不敢不聽媽媽的話了。(把雙重否定句改為肯定句)______________________________________________________________
4、怎么能讓希望戒指的魔力浪費(fèi)在這樣的小事上呢?(改為陳述句)
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5、人們沒有忘記何鳳山的功績(jī)。(改為反問句)
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六、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)
(1)“煥然一新”這個(gè)詞的書寫沒有錯(cuò)誤。 ( )
(2)莫爾斯發(fā)明了無(wú)線電廣播。 ( )
(3)“國(guó)際護(hù)士節(jié)”是以南丁格爾的生日來(lái)確定的。 ( )
(4)《示兒》是唐代詩(shī)人陸游在臨死前寫給兒子的詩(shī)。 ( )
(5)羊、 狗、 虎 、豬 、牛是屬于同一類的。 ( )
七、課堂積累(13分)
1、寫出歌頌英雄人物的成語(yǔ)：( )( )( )
2、照樣子寫詞語(yǔ)：
黑白分明( )( )( )
商量商量( )( )( )
3、把諺語(yǔ)補(bǔ)充完整
明槍易躲，( )。
耳聽是虛，( )。
4、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的劉愛欣老爺爺， 的少年達(dá)貝里， 的少年漢斯， 的晏子， 的南丁格爾， 的萊特兄弟。我們參觀了 的鳥島， 的原野， 的井岡山。
5、寫信可以分為( )、( )、( )、( )、( )五個(gè)部分。
6、學(xué)習(xí)了《比金錢更重要》后，我明白了 。
學(xué)了寓言《揠苗助長(zhǎng)》后，我知道了
八、課外閱讀(14分)
秋天的香山公園
秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。
走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀!香山的紅葉。”
香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽(yáng)光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。
再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭(zhēng)芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣;沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。
美麗的香山公園，使游人流連忘返。
1、查字典。
“爽”用音序查字法應(yīng)查音序____，再查____;用部首查字法應(yīng)查部首
____，再查____畫。字典中的解釋有：
(1)明朗，清亮;(2)率直，痛快;(3)舒服;(4)違背。
“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取第____種解釋。(3分)
2、用“——”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。(3分)
3、讀第3自然段，作者是從____、____、____三方面描寫紅葉的。(2分)
4、這篇短文中，作者主要寫了哪幾種景物：_________________________，
表現(xiàn)了作者_(dá)________________________(4分)
5、用“﹏﹏”畫出首尾照應(yīng)的句子。(2分)
九、習(xí)作 (30)
題目：我真的很棒
提示：未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題，寫一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你“棒”在什么地方。
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