小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末作文復(fù)習(xí)資料

　　寫(xiě)好作文不僅能提高孩子想象力和創(chuàng)造力，更重要的是提高對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的期末作文復(fù)習(xí)資料，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末作文復(fù)習(xí)資料1 主題：我敬佩的一個(gè)人

　　要求：通過(guò)具體事例寫(xiě)一寫(xiě)值得敬佩的人。可以寫(xiě)具有執(zhí)著追求的精神，也可以寫(xiě)其他品質(zhì)的可敬之處。

　　提示：1回憶口語(yǔ)交際的內(nèi)容，明確寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)，想通過(guò)什么具體事情來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。

　　2把想好的內(nèi)容具體寫(xiě)下來(lái)，注意語(yǔ)句要通順。

　　3寫(xiě)好后自己認(rèn)真讀一讀，再進(jìn)行修改。

　　范文1

　　我眼中的爸爸

　　我有一個(gè)清貧的家，一個(gè)平凡的爸爸，但我愛(ài)我家，我愛(ài)我的爸爸。

　　人們贊嘆著都市的美麗繁華，身為建筑工人的爸爸，還是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。只需一直鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，包含靈氣的山、樹(shù)、房屋以及小橋流水，便會(huì)在他的筆下顯現(xiàn)出來(lái)。他也是玩泥巴的好手?？蓯?ài)的“小動(dòng)物”在他的手下栩栩如生。于是，農(nóng)家的小樓的屋脊上便有了活潑的小鹿，吉祥的和平鴿，姿態(tài)萬(wàn)千的雙龍戲珠、、、、、、

　　爸爸及少穿西裝。當(dāng)他卸下工作服，梳洗完畢 ，那股帥氣便從雪白的襯衫，漂亮的領(lǐng)帶棱角分明的西服滲透出來(lái)。這時(shí)，我會(huì)上上下下打量：“嘿，爸爸真棒!”

　　媽媽說(shuō)，爸爸是太陽(yáng)，媽媽是月亮，我是星星，我們是星際中永恒的組合體，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。爸爸是一家的支柱，沒(méi)有他，天會(huì)塌下來(lái)的，就為這，爸爸長(zhǎng)年累月辛勤地勞動(dòng)著。

　　時(shí)值深秋，媽媽收到匯款，同時(shí)也悉知遠(yuǎn)在工地的爸爸被一截鋼管打中，胳臂骨折了，但他不愿回家。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，落葉打著旋兒，小草瑟瑟顫抖，我緊攥著交學(xué)費(fèi)的錢，想著爸爸此時(shí)的傷痛，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)。這時(shí)，我才真正明白人們?yōu)槭裁窗彦X稱作“血汗錢”。

　　人生路漫漫，爸爸憑著毅力支撐起這個(gè)家，我的家依舊完美，溫馨，有著享不完的幸福。在我眼中，爸爸永遠(yuǎn)是不落的太陽(yáng)……

　　簡(jiǎn)評(píng)：“爸爸” 的奉獻(xiàn)就是無(wú)私的，“我”對(duì)“爸爸”的愛(ài)是真摯的。讀了這篇習(xí)作，我不禁為有這樣一個(gè)爸爸感到羨慕，也替她有這樣一個(gè)爸爸感到自豪。這種深沉豐厚的父女之愛(ài)融入作者筆端，使文章具有溫烈的藝術(shù)感染力。

　　范文2

　　我最敬佩的一個(gè)人

　　我的媽媽是一位不善言語(yǔ)、心地善良的人。媽媽從不計(jì)較個(gè)人恩怨，為他人著想的精神令我佩服。

　　媽媽下崗后就去賣菜。她每次把菜批回來(lái)，都要扔掉爛的、去掉泥土、挑去雜草。

　　一次，一位同行對(duì)媽媽說(shuō)：“你那么做不是少掙錢嗎?”媽媽淡淡地說(shuō)：“我寧可少掙錢，也要讓買主滿意，不然，我心里不踏實(shí)。”

　　另外一件事，讓媽媽放棄了這份工作。

　　奶奶半年前癱瘓了，雇了一個(gè)保姆。由于保姆的疏忽，給奶奶吃多了藥，險(xiǎn)些讓奶奶喪了命。媽媽自告奮勇，擔(dān)當(dāng)起照顧奶奶的重任。

　　奶奶每次大小便都由媽媽來(lái)幫忙。一次，奶奶一周沒(méi)大便，媽媽想了幾個(gè)辦法全行不通，于是，她用手摳出了大便。奶奶笑了，媽媽也笑了。

　　媽媽，您在我心目中是一盞指路明燈，您所做的一切令我佩服，令我驕傲。

　　簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章選了生活中兩件普通小事，較好的突出了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，首尾呼應(yīng)，中心突出。

　　范文3：

　　我最敬佩的一個(gè)人

　　李爺爺，是我家的鄰居，他整天需要坐輪椅，別看他是殘疾人，在我家小區(qū)這一帶可是個(gè)了不起的人物。誰(shuí)家要是遇上什么困難，他可是不請(qǐng)自到的。

　　樓上的毛阿姨家夫妻全是殘疾人，生活上十分拮據(jù)。去年她女兒考上了大學(xué)，學(xué)費(fèi)還差1000多元，說(shuō)啥也湊不上。李爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事，二話沒(méi)說(shuō)，給毛家送來(lái)了1000元，為她家解了燃眉之急。

　　鄰居徐大哥從小患腦癱，與奶奶相依為命，他奶奶患腦血栓住院的三萬(wàn)二千元也是李爺爺出的。事后，徐奶奶逢人就說(shuō)是李爺爺救了她的命，她家一輩子也還不完李爺爺?shù)膫?/p>

　　李爺爺曾說(shuō)過(guò)：“人活著就要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。”

　　幾年來(lái)，李爺爺累計(jì)為社會(huì)捐款200多萬(wàn)元。因此，他也獲得了全國(guó)殘疾人先進(jìn)個(gè)人的光榮稱號(hào)。

　　他身殘、志堅(jiān)、樂(lè)于助人是我最敬佩的人。

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者善于從身邊的事挖掘題材，選取兩件有代表意義的事件來(lái)描述，整篇文章突出了主人公“活著就要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值”這一中心。讀后給讀者以啟迪。結(jié)尾處扣題，自然明快。

　　范文4

　　我最尊敬的人

　　最尊敬的人是我的爸爸，那是因?yàn)楹芫靡郧暗囊患虑樽屛覍?duì)平凡的父親有了一種敬仰之情。

　　記得在我上小學(xué)的時(shí)候，五一節(jié)放假，爸爸帶著姐姐和我去住在農(nóng)村姥姥家。姐姐和我心情都格外的高興，因?yàn)槟谴问俏业谝淮纬俗L(zhǎng)途汽車。看著外面青山綠水感到什么都是那么的美好和新奇。車外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野透著新綠，嫩嫩的，鳥(niǎo)兒在嫩綠中忽高忽低的穿梭，飛著、叫著，聽(tīng)著那么的悅耳，好象在急切的告訴人們春天的美好。順著公路邊上流淌的小河里的水清清的，還有三五成群的白羊在河邊喝水，時(shí)常的抬頭看著我們這些欣賞著自然美景人們，咩咩的叫聲好象在說(shuō)：歡迎你們。

　　我正在發(fā)揮著自己的想象陶醉在春天的美景里時(shí)，突然客車停了下來(lái)，司機(jī)師傅告訴大家在車上等著，他要檢查一下。說(shuō)著司機(jī)師傅下了車，此時(shí)車停在一個(gè)半山腰上。大家誰(shuí)也沒(méi)有在意，還在有說(shuō)有笑的談?wù)撝＿@時(shí)車慢慢的開(kāi)始順著下坡往下溜了。大家馬上驚慌起來(lái)，我也緊緊的抓住姐姐的手，喊著：“爸爸!爸爸!快來(lái)啊!”車上的人也都叫喊起來(lái)，司機(jī)師傅在車下面也一個(gè)勁的不知道在叫喊些什么。。。。。。。。就在著危急關(guān)頭，只看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在在我的身邊沖了過(guò)去，一個(gè)箭步來(lái)到駕駛員的位置，是爸爸!從爸爸緊張的背影可以感覺(jué)到危險(xiǎn)的程度。就在人們都喊著救命的時(shí)候，車突然停住了。我看見(jiàn)了爸爸臉頰上流淌的汗水和笑容，心里一下塌實(shí)了.這時(shí)全車的人都不自覺(jué)的鼓起掌來(lái),司機(jī)師傅追上來(lái)，上車緊緊握著爸爸的手一個(gè)勁兒的說(shuō)謝謝!謝謝!多虧了你啊!

　　晚上到了姥姥家我向姥姥描述了今天那驚險(xiǎn)的一幕,親屬們都說(shuō)我有個(gè)好爸爸.

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末作文復(fù)習(xí)資料2 主題：自由習(xí)作

　　要求：寫(xiě)一寫(xiě)心中想寫(xiě)而沒(méi)寫(xiě)的內(nèi)容?？梢詫?xiě)聽(tīng)別人或給別人講故事的情景;可以發(fā)揮想象，編個(gè)童話或寓言;也可以寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望;也可以把自己關(guān)注的人和事寫(xiě)進(jìn)習(xí)作。

　　提示：

　　1認(rèn)真想一想，自己最想什么，采用不同的形式，自由表達(dá)自己想寫(xiě)的內(nèi)容。

　　2寫(xiě)的時(shí)候要把內(nèi)容寫(xiě)清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。

　　3寫(xiě)好后，先自己修改，然后全班交流評(píng)價(jià)，共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　4把最后的習(xí)作讀給家人聽(tīng)。

　　范文1：

　　樹(shù)根和樹(shù)葉

　　樹(shù)根和樹(shù)葉是樹(shù)家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責(zé)?？墒?，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了……

　　在一個(gè)明朗的夏日，樹(shù)葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“我的身段誰(shuí)也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢!”

　　說(shuō)完他又彎下腰沖地面上的樹(shù)根喊：“喂!樹(shù)根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰(shuí)更美嗎?”樹(shù)根甕聲甕氣在地下說(shuō)：“沒(méi)有我，你就美不起來(lái)了。”

　　過(guò)了不一會(huì)兒，樹(shù)葉又炫耀起來(lái)：“我這一生多風(fēng)光阿!外面的世界看個(gè)夠;我是最有用的，沒(méi)有我樹(shù)木哪能茂盛?沒(méi)有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。”

　　她的話被路過(guò)的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)葉，難道你忘了嗎?沒(méi)有樹(shù)根天天給你們輸送營(yíng)養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎?樹(shù)根其貌不揚(yáng)，但是沒(méi)有他整日默默地工作，你那整棵大樹(shù)恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹(shù)根才對(duì)。”

　　聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，樹(shù)葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹(shù)根了。

　　簡(jiǎn)評(píng)： 作者運(yùn)用了奇妙的幻想，編了一個(gè)有趣的童話故事，并揭示了“不能以貌取人，應(yīng)尊重他人”這樣一個(gè)道理。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)清晰。

　　范文2

　　我的同桌

　　我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒(méi)辦法。

　　記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒(méi)有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分。”沒(méi)辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，王凱雖然沒(méi)有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?

　　期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。交完卷后我問(wèn)王凱：“王凱，你都答上了嗎?估計(jì)能的多少分?”他胸有成竹地說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題。”聽(tīng)了他的話，我心說(shuō)：“你可真能吹牛。”

　　然而期中考試成績(jī)出來(lái)后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“王可心，你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問(wèn)我。”話語(yǔ)雖然不多，但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。

　　我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴?，我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也大有提高。

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者向我們描述了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，但又不乏有一些小毛病的同桌，人物鮮活，感染力強(qiáng)，中心突出。

　　范文3

　　十年后的今天

　　這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，清晨的時(shí)鐘剛剛敲響，窗外就傳來(lái)了清脆的鳥(niǎo)鳴，我睜開(kāi)眼睛，向外望去。

　　我家院子里一棵棵枝葉茂盛的大街上，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌：小猴子在樹(shù)上嬉戲，小魚(yú)兒在水中自由自在的游動(dòng)。吃過(guò)早飯，我獨(dú)自走在街上，寬闊的馬路上，太陽(yáng)能汽車從我身邊“唰唰”的閃過(guò)：公路兩旁綠草成蔭;小動(dòng)物們自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到馬路上去了?別緊張，太陽(yáng)能汽車上裝有“監(jiān)視屏”不管司機(jī)能否看見(jiàn)，只要前面有情況，太陽(yáng)能汽車就會(huì)自動(dòng)停止，開(kāi)車的人會(huì)恭敬相讓。

　　想起今天是星期日，我又想去“綠林”公園看看。來(lái)到綠林公園，門(mén)口的機(jī)器人投幣機(jī)把門(mén)，往它‘肚子’里投入了規(guī)定的錢數(shù)，隨著一聲“歡迎光臨”的聲音，從投幣機(jī)的嘴巴里出來(lái)一張門(mén)票。我剛進(jìn)公園，剎那間，渾身上下一股輕松愉快勁兒，我全身心投入到了大自然的懷抱，這里綠蔭遮天，綠樹(shù)紅花映襯，動(dòng)物和人一起歡樂(lè)。

　　我被這美景陶醉了，不知不覺(jué)陷入了沉思：人需要潔凈的環(huán)境，動(dòng)物需要安樂(lè)的生活，人和動(dòng)物和諧相處，成了大自然共同的主宰。

　　范文4

　　未來(lái)的我

　　從小就愛(ài)看探險(xiǎn)故事的我，往往被故事中驚險(xiǎn)、神秘、千奇百怪的故事情節(jié)深深的吸引，有時(shí)仿佛自己也置身于那光怪陸離的故事情節(jié)中

　　于是我便從小立下一個(gè)志愿：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去解開(kāi)千古之謎金字塔的疑團(tuán)，去探索那令人恐懼萬(wàn)分的魔鬼百慕大的奧秘，乘著宇宙飛船遨游令人向往，充滿神奇色彩的宇宙，為人類開(kāi)辟新的星球。假如2020年的今天我已經(jīng)成為了一個(gè)名享全球的探險(xiǎn)家，我曾相繼解開(kāi)了金字塔和百慕大的疑團(tuán)，那時(shí)地球的生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞，因?yàn)闇厥倚?yīng)海水猛漲已經(jīng)遍及各國(guó)的沿海地區(qū)，沙漠急速擴(kuò)張，三分之一的陸地已經(jīng)成了一望無(wú)際的沙漠，南極上空的臭氧層出現(xiàn)的漏洞已擴(kuò)大到整個(gè)南極地區(qū)，人們賴以生存的地球已經(jīng)奄奄一息。這天我受全人類的委托乘著8個(gè)成員地藍(lán)色“地球一號(hào)”，飛上宇為人類尋找一個(gè)能適合人類生存底的星球。

　　在茫茫宇宙中，我們的宇宙飛船已經(jīng)飛行了一個(gè)多月，這天我的助手驚呼起來(lái)——他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與地球極為相似的星球，但它的體積是地球的5倍，我急忙下令登上這個(gè)星球。上了星球我們驚奇的發(fā)現(xiàn)上面還是幾億年前地球的模樣，到處是恐龍，為了人類能在上面生存，我們用縮小光線把恐龍縮小到螞蟻大小。

　　回到了地球，人類歡呼了，因?yàn)槲覀冋业搅艘粋€(gè)比地球更適合我們生存的星球了。

　　未來(lái)的我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不過(guò)，但愿人類不要再破壞地球。