小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文考試模擬題

　　四年級(jí)上學(xué)期快要結(jié)束了，擔(dān)心期末考試發(fā)揮不佳?那就先來(lái)做做模擬題看看吧，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文考試模擬題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬題

　　一、知識(shí)積累水平考查。

　　1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　kāi pì kōng kuàng fù gài tǎng ruî càn làn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.下面帶點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是( )

　　A.創(chuàng)舉(chuàng) 沖擊(jī) 節(jié)省(shěng) 呼應(yīng)(yìng) ....

　　B.堅(jiān)固(gù) 雕刻(diāo) 堤岸(tí) 洗漱(lài) ....

　　C.圖案(àn) 回首(shǒu) 寶庫(kù)(bǎo) 盡職(jìn) ....

　　D.保存(cún) 艷麗(yàn) 冒昧(mèi) 縫隙(fèng) ....

　　3.下列詞語(yǔ)中完全正確的一組是( )

　　A.敏捷 詩(shī)候 局促不安 禮所當(dāng)然

　　B.盤(pán)旋 拆除 默默無(wú)聞 金碧輝煌

　　C.籠罩 靜寂 山洪爆發(fā) 騎樂(lè)無(wú)窮

　　D.滄白 懶惰 氣魂雄偉 恍然大物

　　4.按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

　　(1)帶動(dòng)物名稱(chēng)(如：望子成龍)： .

　　(2)ABAC式詞語(yǔ)(如：若隱若現(xiàn))： ..

　　5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句中括號(hào)內(nèi)。

　　不是„„而是„„ 不僅„„而且„„ 雖然„„但是„„ 無(wú)論„„也„„

　　(1)它若是不高興呀，( )誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它( )一聲不出。

　　(2)兵馬俑規(guī)模( )宏大，( )類(lèi)型眾多，修改鮮明。

　　(3)我們的交談很融洽，仿佛我( )小孩，( )大人，一個(gè)他的老朋友，

　　(4)伽利略( )是一位年輕的數(shù)學(xué)家，( )敢于向亞里士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。

　　6.聯(lián)系語(yǔ)境，請(qǐng)用一個(gè)字根據(jù)下面句子加點(diǎn)部分所要表達(dá)或強(qiáng)調(diào)的意思，將答案填寫(xiě)在

　　題后的括號(hào)里，所填字不能重復(fù)。

　　(1)從樹(shù)林里出來(lái)一位美麗的姑娘，金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟。 ......

　　——頭發(fā)長(zhǎng)得( )

　　(2)綠葉一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。 ——綠葉長(zhǎng)得( ) ......

　　(3)要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 ......

　　——腳巴得( )

　　(4)如果是沒(méi)有親緣關(guān)系，大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有合適骨髓的人。 ——骨髓合適的( )

　　7.選擇題，在括號(hào)內(nèi)填上正確答案的序號(hào)。

　　(1)“只緣身在此山中”一句中“緣”的意思是( )

　　A. 因?yàn)?B.緣故 C.緣份

　　(2)“人類(lèi)靠什么來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這句話(huà)采用的修辭手法是( )

　　A.比喻 B.設(shè)問(wèn) C.夸張

　　(3)“原來(lái)不會(huì)飛的恐龍最張終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類(lèi)。”這句話(huà)中破折號(hào)的作用是表示( )

　　A.解釋說(shuō)明 B.聲音的延長(zhǎng) C.話(huà)題轉(zhuǎn)移

　　(4)下列四組句子中，①②句話(huà)所表達(dá)的意思不相同的一組是( )

　　A.①這一帶果真和別處大不相同。 ②這一帶果真和別處不大相同。

　　B.①好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。 ②好不容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。

　　C.①鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可! ②鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候。

　　D.①蟋蟀有特別好的工具嗎?沒(méi)有。 ②蟋蟀沒(méi)有特別好的工具。

　　8.請(qǐng)分別寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

　　(1)這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。 ....

　　( ) ( )

　　(2)貓什么都不怕，可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。( ) ..

　　(3)我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。( ) ..

　　(4)孩子們都詫異地互相看著。 ( ) ..

　　9.根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。

　　(1)業(yè)精于勤，荒于嬉; 。 (2) ，青山郭外斜。 (3) ，一城山色半城湖。 (4) ，二月蘭花盆里裝。

　　(5)現(xiàn)在人們常用形容陷入困境，忽然絕處逢生，增加克服困難的信心的詩(shī)句是陸游《游山西村》的“ ， ”。

　　(6)老舍筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請(qǐng)寫(xiě)出貓抓老鼠很盡職的語(yǔ)名：

　　(7)童話(huà)深受同學(xué)們的喜歡，它那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的熏陶?！毒奕说幕▓@》一文，使我們明白了： 的道理;而《幸福是什么》一文中，我們知道了，幸福要靠 ，要靠 ，做出 。 這學(xué)期我們還在課外讀了《 》 、《 》等童話(huà)。

　　10.按要求改寫(xiě)句子。

　　(1)他們一定能戰(zhàn)勝所有一切困難。(修改病句)

　　(2)發(fā)生了這樣的事，怎能不叫人生氣呢?(改成陳述句)

　　(3)蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。(縮句)

　　(4)錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為天下奇觀。(改寫(xiě)成把字句)

　　11.仿寫(xiě)句子。

　　如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗;如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃;如果我是 ，我將 。

　　二、閱讀理解能力考查。

　　(一)請(qǐng)閱讀《頤和園》(節(jié)選)，然后回答問(wèn)題。

　　從萬(wàn)壽山下來(lái)!就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。①這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。②這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。

　　1.短文的第①語(yǔ)句從三個(gè)方面描繪了十七孔橋的特點(diǎn)：“三多”，即 多和 多。

　　2.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“Χ”。

　　(1)“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖”。這句話(huà)是過(guò)渡句，起承上啟下的作用，點(diǎn)明了作者瀏覽的行蹤。 ( ) (2)這一自然段通過(guò)描寫(xiě)了長(zhǎng)堤，湖心島，十七孔橋等處來(lái)展示了萬(wàn)壽山的美麗景色。 ( ) (3)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“數(shù)不清”，充分說(shuō)明了堤岸上的垂柳數(shù)量之多。 ( ) 3.短文第②句話(huà)不僅說(shuō)明獅子眾多，而且姿態(tài)不一。請(qǐng)你想象會(huì)有一些什么樣的獅子?請(qǐng)模仿下面的寫(xiě)法再寫(xiě)出兩句。

　　十七孔橋欄桿的石柱上雕刻著各種各樣的小獅子。有的鼓著大眼睛，好像一位機(jī)警的哨兵;有的 ，好像 ; 有的 ，好像 。 (二)閱讀下列短文，然后回答問(wèn)題。

　?、僖粋€(gè)小女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又瘦而被老師排除在合唱團(tuán)之外，而且，誰(shuí)叫她永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊又不合身的衣服哩!

　?、谛∨⒍阍诠珗@里傷心地流淚。她想：我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽(tīng)嗎?想著想著，小女孩就低聲唱了起來(lái)，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。“唱得真好!”這時(shí)傳來(lái)說(shuō)話(huà)的聲音，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。”小姑娘驚呆了!說(shuō)話(huà)的是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人。他說(shuō)完后站起來(lái)獨(dú)自走了。

　?、坌∨⒌诙煸偃r(shí)，那老人還坐在原來(lái)的位置上，滿(mǎn)臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來(lái)，老人聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一副陶醉 其中的表情。最后他大聲喝彩，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了!”說(shuō)完，他仍自顧自走了。

　?、苓@樣過(guò)去了許多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長(zhǎng)得美麗窈窕，而且

　　是小城里有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個(gè)慈祥的老人。一個(gè)冬日的下午，她特意去公園找老人。但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來(lái)才知道，老人早就死了。

　?、?ldquo;他是個(gè)聾子，都聾了20年哩!”一個(gè)知情人告訴她。小姑娘驚呆了!那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽(tīng)一個(gè)小女孩唱歌并熱情贊美她的老人竟是個(gè)聾子! 1.根據(jù)下列句子的意思從文本中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　(1)很滿(mǎn)意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。 ( ) (2)集中精神，集中注意力。 ( ) 2.短文中第②③自然段劃?rùn)M線的部分兩次寫(xiě)到老人說(shuō)完后“顧自走了”，你知道老人為什么這樣做嗎?

　　3.短文中加點(diǎn)的句子兩次寫(xiě)到“姑娘驚呆了”，聯(lián)系全文，分別說(shuō)說(shuō)姑娘驚呆的原因。 第一次： 第二次： 4.姑娘成了小城有名的歌星，為什么仍然忘不了公園里那位慈祥的老人?

　　三、表達(dá)創(chuàng)作能力考查。

　　習(xí)作：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話(huà)想對(duì)某些人說(shuō)，卻一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中把自己最想對(duì)雖人說(shuō)的心里話(huà)一吐為快吧!請(qǐng)以“ 我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：(1)橫線上可填入，如：爸爸、媽媽、爺爺、老師„„ (2)不少于400字。

　　四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬題-參考答案

　　一、知識(shí)積累水平考查。

　　1.開(kāi)辟 空曠 覆蓋 倘若 燦爛 2.B 3.B

　　4.(1)來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 照貓畫(huà)虎 (2)又壯又大 又高又大 又大又圓 5.(1)無(wú)論„„也„„ (2)不僅„„而且„„ (3)不是„„而是„„ (4)雖然„„但是„„

　　6.(1)長(zhǎng) (2)密 (3)緊 (4)少 7.(1)A (2)B (3)A (4)A

　　8.(1)勞固 很大 (2)勇敢 (3)竟然 (4)奇異 9.(1)行成于思，毀于隨。 (2)綠樹(shù)村邊合。 (3)四面荷花三面柳 (4)正月梅花香又香 (5)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　(6)可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭， 非把老鼠等出來(lái)不可!

　　(7)快樂(lè)要與人分享，有孩子的地方就有春天。 勞動(dòng)，很好地盡自己的義務(wù)，對(duì)人們有益的事情。 《小紅帽》 《白雪公主》 10.(1)他們一定能戰(zhàn)勝一切困難。

　　(2)發(fā)生了這樣的事，真叫人生氣?；颍?發(fā)生了這樣的事，不能不叫人生氣。 (3)樹(shù)叢掩映著屋頂和宮墻。

　　(4)自古以來(lái)人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀。 11. 溫暖， 帶走所有的寒冷。 二、閱讀理解能力考查。 (一)1.石柱 橋洞 獅子

　　2.√ Χ √

　　3.揮舞著爪子，是在表演; 托著腮，是在思考問(wèn)題。
　　(二)

　　1.陶醉 聚精會(huì)神

　　2.因?yàn)槿绻先烁」媚餃贤ň蜁?huì)被她發(fā)現(xiàn)，老人是個(gè)聾子的消息，她這樣做是為了保護(hù)小姑娘的自信心。

　　3.第一次：是因?yàn)榫尤挥腥藶樗泻谩?第二次：小姑娘知道了老人居然是個(gè)聾子。

　　4.因?yàn)槔先藢?duì)小姑娘的鼓勵(lì)使她重新獲得自信心，并最終成為了有名的歌星，慈祥的老奶奶呵護(hù)了小姑娘的自信心。